1、事業單位考試指南吳時勇選編溫州事業綜合應用能力考試題型剖析及備考策略請勿外傳！ ！-吳時勇2014年瑞安事業考試將于9月27日與溫州市同步進行，如何在有限的時間里， 取得最好的復習效果，對每一位考生來說至關重要。前幾天，我就綜合應用能力 考試內容與大家進行了交流，受到了考生們的關注，有很多考生及其家長來電咨詢 有關綜合應用能力考試輔導和復習事宜，對此我深感欣慰。為了幫助大家深入 了解綜合應用能力考試題型及特點，進行有效的備考，為此，我專門利用二天 時間，對2013年-2014年溫州事業6次考試試卷進行了整理和分析，結合大綱要 求，擬寫了綜合應用能力考試題型分析及備考策略，并堅持每天上傳相關復習

2、 資料，適時組織輔導講課，以期為各位考生的備考提供有效的指導。根據2014年溫州事業單位考試大綱要求，綜合應用能力主要測查報考者的 閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文 寫作知識的熟悉程度。綜合應用能力為主觀性試題，考試時限120分鐘。經分析 總結，其考試題型和特點歸納如下：一、案例分析題案例分析題是提供較為典型的案例材料，要求分析案例中所給出的事實，回答 案例中所提出的問題，內容包括 時事政治、法律基礎、公共行政 等。1、從考察內容來看，以社會生活熱點問題為主。雖然大綱規定內容分別是時事政治、法律基礎和公共行政，但在實際的考試中，通過分析近二年溫州事業6次

3、考試真題不難發現，案例分析題一般都是考查社會和諧、社會熱點、民生問題等，案例材料基本上是貼近生活的社會熱點和現象等，公共行政內容也較少，沒有涉及到法律基礎。這就給考生一個非常重要的信號，法律基礎可以不作為復習的重點，即便考到了，對于多數考生而言，作答起來都比較困難，如果考生很詳盡的去備考法 律基礎，付出和收益可能不成正比。當然如果有考生確實學有余力，想備考法律基 礎，我認為可以看一下行政法和法理學的一些內容。我建議考生備考案例分析題，要多關注生活中的熱點問題，千萬不能被一些培訓機構所誤導，把政治熱點和經濟熱點作為重點復習（當然適當了解是可以的），另 外在作答案例分析題時要根據材料尋找要點，并充

4、分發掘自己對該熱點或知識點的 積累，從不同角度、不同層次進行答案擴充，做到既能全面踩點，又能內容充實。2、從考察形式來看，案例分析題一般為二道大題，4道小問題。分值為30分。 從2013年一2014年溫州事業考試命題情況看， 題型涉及歸納概括題、提出對策題 和綜合分析題，如2013年5月溫州綜合應用能力試題第一題：手機依賴性增長 的原因？（歸納概括題），第二題：如何防止手機依賴性？（提出對策題）；2014年7 月溫州綜合應用能力試題第一題：你怎樣看待“廣場舞公約” ？（綜合分析題）。 常見的命題方式是對材料反映的問題或理念進行概括;分析產生材料所反映的現象 的原因;對材料反映的問題提出解決對策

5、。問題所涉及的無外乎是社會問題的四要素 ，即表現、原因、影響和對策，其中 以談影響、原因和對策為主。如 2014年5月溫州綜合應用能力試題第一題： 我 國公民科學素質調查反映了什么問題？讓考生分析原因的也很多，比如 2013年9月溫州綜合應用能力試題第一題：造成許多人“提筆忘字”的原因是什么？案例二：我國“信任缺失現象”出現的主要原因是什么？當然，對于對策的考察是最多的，基本上每次都會考，事業單位考試的核心也是在于考察考生解決問題的能力。 因此，考生在備考的過程中，要注意多練習歸納概括問題的表現、原因和影響，同 時要多練提出對策的能力，尤其是要從材料中找這些要素的能力。3、從考察方法來看，一是

6、分析問題的能力。針對考題的提問，考生要排除不必 要的干擾信息，禾I用有用信息對問題的本質做出判斷。在備考的過程中，要思考一 下這些問題的不同點，答題時才會更有針對性。但實際上，在作答的過程中，考生 會發現，答案都會隱藏在材料中，只是有些顯性，有些隱性。二是記憶能力。為了解決考題設置的問題，考生必須能夠運用已經學過的知識，記憶如果不到位，則很難對問題做出正確判斷。三是語言表述能力。當考生運用已經學過的知識分析問題的本質之后，就應當把結論表述出來。解決這些問題自然要用適當的語言回答，這就是我們通常所說的要學會使用恰當的語言來表述自己的看法。二、公文寫作題公文寫作題是根據給定材料 按常用公文格式的要

7、求擬寫公文,或對題目給出公文進行改錯，使之符合常用公文格式。分析近二年溫州事業考試真題，公文題分值穩定在10分，擬寫公文考的較少，公文改錯考察較多。公文改錯往往要求考生就所給定的一份公文的格式、用語及文 字等方面都存在的問題進行修改，使之符合常用公文格式。常考的公文為：“XX關于XX的報告” “ XX市關于的請示” “XX政府關于的通報” “XX關于XX的匯報”等 政府工作常用公文文體。如2013年5月溫州事業單位的文書改錯題考的是 金州市 城管局關于要求配備應急處置車輛的請示，在格式、用語及文字等方面都存在一些問題，請修改后使之符合常用公文格式，沒有指出幾處錯誤。2014年7月溫州事業單位的

8、文書改錯題考的是“XX市人民政府關于打擊傳銷活動的通報，在格式、 語序、用語等方面有6處錯誤，要求考生指出其中 5處并改正。1、公文改錯是重點。從溫州近二年6次事業單位綜合應用能力考試試卷分 析可知，公文改錯是重點。其中， 公文的格式方面是重要考點，這就要求考生要熟 練把握公文的基礎知識，將重點放在公文改錯上，熟悉掌握常見公文的格式和語言 要求，但作答時要注意不能在試卷原文上修改，要在答題紙上詳細寫出錯誤位置和 錯誤所在及應修改為什么。同時考生要注意，如果考到公文的擬寫，要注意書寫格式和語言，要從公文主體內容上進行擴充。2、常用公文是常考點。通知、請示、通報等幾種常見法定公文在考試中出現的 頻

9、率比較高。但每次考試都不一樣，這就要求考生在掌握公文基礎知識的同時，要 多掌握幾種常見公文的相關知識。平時要多練手，做到有備無患。三、材料作文題材料作文題是根據給出的材料和答題要求，寫一篇文章。要求考生充分利用給 定的材料，切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解，對材料中涉及的問題提出 切實可行的對策方案。分值固定在60分。那么，溫州事業考試材料作文的命題有什 么特點？下面我從命題形式、命題內容和命題要求三個方面進行分析。1、從命題形式分析。給定材料的內容相對都比較短小， 材料作文題一般穩定在350-550字之間，不超過1000字。這對于考生來說，就面臨著一個很大的困難，即 是找論點、論據、湊

10、字比較難。因為給定材料比較短，不像申論有5000-8000字，有技巧的考生抄也能湊夠1000字。因此，對于材料作文的備考，考生應將重點放在 練習文章立意、議論文結構布局及主體寫作上。尤其是主體寫作部分，找論據和運用論據的方法顯得更為重要。2、從命題內容分析。第一，在材料的選擇上，一般在社會熱點中選材，可能是問題，也可能是好現象。比如 2013年11月溫州事業招考的材料中提到了“在娛樂圈，整容司空見慣” ，2014年7月溫州事業招考的材料中談到了“社會不文明現象”等，這就提醒考生在備考的過程中，要多注意對近一年的社會熱點問題進行關注和深入的思考，才能寫出一篇上乘的、有水平的材料作文。第二，在主題

11、的選擇上， 側重于微觀主題，選取貼近民眾生活，與民生息息相 關的事件或社會問題作為主題 和給定材料。如“道德、誠信、文明、網絡、民生等”， 面試園地群：95604725Http:/blog.si .c n/ragwy事業單位考試指南吳時勇選編分析近二年溫州事業考試不難發現，無論是 “自身價值的準確定位”，還是“語言文 明”，試題中心問題總是圍繞著 社會的和諧發展而展開。又如：2013年11月溫州事 業考試材料作文題，根據給定材料所反映的主要問題，圍繞 “心靈與外表”這一主 題，自擬標題，進行論述。第三，在問題的設置上，側重于提出和解決問題能力。要求運用自身已有的知 識經驗，對具體問題作出正確的

12、分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。女口2014年7月溫州事業考試材料作文題 “談談社會上的不文明現象”。3、從命題要求分析。主要采取的是自由命題作文和半命題作文兩種。所謂的自 由命題作文，就是題干中沒有提供太多的信息，這就要求考生能夠對材料的主旨信 息及反映的主要問題進行準確的把握。 比如2014年7月溫州事業考試作文題：要求 自選角度，自擬題目，寫一篇800-1000字的文章；而半命題作文，也是溫州事業考 試中較常用的一種方式，一般表現為題干中給出主題，讓考生圍繞給定的某個主題 進行論述，如2013年5月溫州事業考試材料作文題：根據給定材料所反映的主要問 題，圍繞“自身價值的準確定位”這一

13、主題，自擬標題，寫一篇議論文。4、從寫作要求分析。一般要求“自擬標題進行論述，中心明確，內容充實， 論述深刻，有說服力”，但對于考生而言，不能忘記大綱中對于材料作文的要求， 即“要求報考者充分利用給定的材料， 切中主要問題，全面闡明、論證自己的見解， 對材料中涉及的問題提出切實可行的對策方案 。作文的答題要求聯系實際、觀點鮮 明、措施合理、條理清楚、語言簡練流暢”。這就告訴我們：第一，必須充分利用材料，不能脫離材料進行天馬行空的論述；第二，文章的體裁只能是議論文，如此才 能達到“中心明確、論述深刻、觀點鮮明、闡明自己見解”的要求；第三，必須切中材料中反映的主要問題或本質問題，不能泛泛而談； 第四，論據中必須聯系實際，這 種實際可以是社會現實，也可以是自身實際（包括自身經驗和感受）； 第五，文章中必 須對材料中所涉及的問題提出切實可行的對策方案，并且措施要合理。5、從寫作時間分析。在作答寫作題時，一定要注意給寫作留出充足的時間，不用草草地隨意寫一篇文章，因為60分的作文在很多程度上能夠