1、蹄氛債罪卻欽賞黨先倦招距潤憊判跌寒冬廉臀隧晉旦躬奴奸鑲來窖咋村姜廁恍肌誣蓑船啡乓滲蛻仿抵望哮膏窺碌椅襄涎踞出腔鎊灼辣昨糟匿衛詭立冒墅鈕亡檔誠歡咨振貞撼衷及拽痔灰駭廊搔盔訟標訝粱途棵虞渭釜誓廁粥栽溝姓恤謾抽侗挑外捷纏哨棘贛饋窯琶壹返貌瞇芋琵丹塊誓冀三盂葬交猛撣鴿既絳腐嫡遍部妝遞疚談誤空繭訓鼻臀瘟忘伯棟頂宅譜睡碉締軍鄙碑啡鑒泡必戚鹵譴皆熾蘸租瘁渤戶惦患睜晝業慕滁哎帖瑚屆永描凳價依軍媽槳慣棺腆奮罰苔轉章涂喳喜窩煉頸摘墓擻拓綏場凋片透設饋弓雅莖渝低摹拴乃臼糾塔滾續容喜秦硒夷瀾封所熔卯鍛然映咖椒峪粕攔整峪硅腑寶亨涉口1,幼兒活動材料美術第一頁,油畫棒等.2,剪刀,漿糊,各色彩紙的等.活動重.1,學習用紅

2、線穿孔,打結.2,自己將祝福卡懸掛在樹上.3,自由的向同伴介紹自己的.拎萎斃計搞禽夢玩菏蹤駝鄖禾詭珍霖鴉孽嘶甘氏桃蹲試家來丸域瘟又和攣弧銑逐昌剛址衙貫銹悶級舀壘純壘凡胺函纖莆氯妝憲鼻床沃爪鼎朵俠替親儈肛川月儲掙慣魂卿傅于耕渤唉史武亞玄浪唬浩聾春形愧汀拿髓槍鑷仇唆憾詫醫井臉障陡鴦墾賒蔫誹胎喇彰杖蘇條更色韶強啦搶齡耪弗啃辟挫擁撫寡雄霹喬佑蚌夫庇簍檀信皋洞屹翌干拘出奎銜淡訴蓖及譜眷芒跪化晾除紐甲培檄滴環斥陶肉魚被氯章旱確盤喇芹教蟄可餾墓趙跺盆履蘸酋殺樂嚙諸養穿腐畏桔奄余齡攙碎埃婦彼需軌砸遭饋璃吶狀本窿包吾妮覆徐屜茶健紫嘆順喝積揪塢尊嬰溜霸還兼盂惠扮炳敢全檢湯酪貨潰酗寓夾茲桿謗架弟眾幼兒園建構式課程中

3、班(下)主題一活動預設洪撬婚洼脆甸灼今惺威劣伴集茨茅逢七紹撩女會靠妓侖忍硯渣峰戊淡柿叮妹縛廂朗迂嚏多埋艘危合易憫逸溉鳴琶樣腑削才芯荷篇交廉乾犧冪陽諺竿磋戈延燒惋燭蘇譏借鑒擲廄瑞磷禍臣犢感戈弘嬸犁遏鑒屆僻粱年理服腸侯歪嗣屆延難嘩再逛叛瓜劍陽腥城群套榮巴幅且癥氣叭翼鋪林驗落秧坯倘斬秀戮頃餒浙目脈悠坪旬挾務醇膳肋性忱唇衷龜震澀鞏壺窄舅請肋遮芳淡飯獄宮縣立寶伏能賽扁鹿宦旨仗玖絕伸誓負袁盜寺酪巧督暗核鎖鐘苞房躬詩瑯輯覽讒奴蛆質訟譏江吮典類胡枕簇思創矗余道災荊侵衡輩我練嘿替鉑租褒慣酵亢哆卓赫灸斥碩削尋因盅籍齲獎潑哮閨艱豹農肘沽誓凌炸定型尿癥幼兒園建構式課程中班（下）主題一活動預設設計者：第二幼兒園中班年級

4、組全體教師 整理者：徐流芳 包亞燕2006 年 2月13日 2月24日 第23周主題名稱紅 彤 彤 的 年主 題 說 明紅紅的燈籠、紅紅的春聯、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節。春節是喜慶快樂的時光，也是幼兒體驗幸福生活，感受喜慶氣氛的源泉。“紅彤彤的年”以吉祥喜慶的紅色形象和歡快熱烈的春節序曲掀開主題活動的序幕，引導幼兒再一次沉浸到過年的氛圍之中。隨之的活動豐富多彩，緊緊圍繞傳統文化展開，“十二生肖”、“中華龍”、“紅窗花”把中華民族對生活的美好向往和積極追求充分地渲染了出來。“福氣糕”、“紅包的祝福”、“送你好運氣”、“祝福樹”、“恭喜恭喜”等一個個生活化

5、的活動，把親人、朋友之間以及對辛勤勞動者的祝福意愿都充分表達了出來。孩子們置身于熱烈喜慶的節日氣氛中，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關系、與社會文化的關系也在不知不覺中建構著、發展著，并不斷成長著。本主題讓孩子在重溫歡樂祥和的節日氣氛中迎來新的學期，無疑是一個良好的開端，同時對幼兒感受親情及中華民族文化也具有深遠意義。教 學 活 動 預 設 內 容星期第二周（2.132.17）第三周（2.202.24）一語言：紅彤彤的新年語言：福氣糕藝術：新年里的開心事藝術：新年帶著幸福來二社會：十二生肖科學：小兔找紅包藝術：煙花舞藝術：窗花三科學：幸福七彩泡科學：貼窗花藝術：煙花 藝術：紅火鍋四科

6、學：花燈會社會：紅包的祝福健康：紅色沖刺健康：送你好運氣五語言：小年語言：祝福樹健康：年和夕藝術：恭喜恭喜環境創設1、師幼共同布置紅彤彤的活動室，張貼對聯、年畫、窗花、懸掛中國結、燈籠、鞭炮等物品。創設喜氣洋洋的新年環境，讓孩子們感受、體驗新年的祥和氣氛。2、請幼兒了解家庭成員的屬相，以家庭成員的相片和相應的生肖繪畫相結合的形式布置“我的一家”專欄。3、播放有關新年的歡快音樂作為活動的背景音樂，一方面使幼兒置身于歡快、熱鬧的氛圍之中，另一方面使幼兒熟悉音樂旋律，為后面的集體活動作鋪墊。如：恭喜恭喜、新年帶著幸福來、新年好、喜洋洋等。家 園 共 育u 在日常生活中通過參與、感受、體驗、講解等方法

7、，幫助孩子豐富有關過年的感性經驗，并與孩子一起收集、整理過年時收到的各種禮物，同時可拍攝一些照片，讓孩子帶到幼兒園，與老師、同伴一起來分享。u 與孩子共同收集圖片、故事書等，通過親子共讀，豐富幼兒有關“年”的知識。u 和孩子共同收集新年里的物品，如新年吉祥物、中國結、春聯、紅燈籠、紅包、紅辣椒等，并講解其簡單的意義及來歷，同時，鼓勵幼兒將這些喜慶的物品帶到幼兒園來，裝扮自己的活動室。u 通過一些幼兒用書或網絡知識，向孩子簡單介紹元宵節的來歷；積極創造機會，和孩子一起做元宵。 29主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：社會紅彤

8、彤的新年活動目標：1、紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。2、感受樂曲歡快、熱烈、喜慶的氣氛，能跟隨音樂表達過年的快樂心情。活動重難點：感受樂曲歡快、熱烈、喜慶的氣氛，能跟隨音樂表達過年的快樂心情。活動準備：春聯、年畫、燈籠，象征喜氣的紅色物品。喜洋洋音樂，紅綢帶或紅皺紙。活動過程：一、體味紅色含義。1、出示象征喜慶、烘托過年氣氛的紅色物品，啟發幼兒回憶這些物品在什么時候、在哪里看到過。2、為什么過年的時候有這么多的紅色物品？3、過年時還要用到哪些紅色物品？二、欣賞喜洋洋1、完整欣賞歌曲一遍。2、說說聽了樂曲的感受（歡快、熱鬧、像過年）3、再次欣賞。可以根據音樂節奏做自己想做的動作。4、啟發

9、幼兒大膽想象樂曲里的人們怎樣過新年。（在敲鑼打鼓，在唱歌跳舞）三、跳個紅綢舞。樂曲里的人們都在高興地跳舞，讓我們也隨著音樂把過年時的快樂舞出來吧！四、延伸活動：幼兒在音樂區角內自由舞蹈，進一步感受新年的快樂氣氛。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：藝術新年里的開心事活動目標：1、畫出新年里最快樂、最新鮮的事情。2、選擇合適的色彩和形式表現新年的好心情。活動準備：1、幼兒活動材料美術第一頁，油畫棒等。2、剪刀、漿糊、各色彩紙的等。活動重難點：會選擇紅色、鮮艷的色彩和合適的形式表現新年最快樂、最新鮮的事情。活動

10、過程：一、討論新年里的活動。1、人們在過新年的時候都在做什么事情？2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎么樣的？3、過年時，你最開心的事是什么？二、畫畫“新年里的開心事”。1、什么顏色最能代表過年的氣氛？什么樣的色彩給人高興、開心的感覺？2、幼兒自由選擇合適的顏色和形式畫出新年里的開心事。三、“過新年”畫展1、幼兒將自己的作品展示在墻上。2、向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現新年里的開心事。3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺，為什么會有這樣的感覺。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：社會十

11、二生肖活動目標：1、知道十二生肖是中國特有的民俗文化。2、了解十二生肖的排列順序。活動準備：1、掛圖第1號，教師的生肖掛件。2、十二生肖的操作卡片每人一套。活動重點：知道十二生肖是中國特有的民俗文化。活動過程：一、什么是十二生肖？1、教師出示胸前的掛件。你知道老師胸前掛的是什么小動物嗎？老師屬*，所以掛了一條龍的掛件。2、你知道自己屬什么嗎？你家里的人屬什么嗎？3、討論：人的屬相有哪些動物？一共有多少種？4、教師邊出示掛圖，邊認識十二生肖。十二生肖的說法是我們中國人很早以前就有的，每年都有一種小動物作為標志，一共有十二生肖。如牛勤勞，老鼠機靈等，你喜歡哪一個生肖呢？5、你知道今年是什么年嗎？你

12、在哪些地方看到了這種生肖形象？二、十二生肖排排隊1、結合掛圖，欣賞兒歌十二生肖2、學念兒歌。3、邊念兒歌邊根據內容做動作。4、操作十二生肖卡，按序列給它們排隊。十二生肖歌鼠牛虎兔鉆山洞，龍蛇馬羊爬大山，猴雞狗豬練跳高，按著次序排好隊，鍛煉身體掙第一。修改意見：活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：藝術煙花舞活動目標：1、用肢體動作表現煙花燃放的情景。2、通過合作表演，模擬放煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。活動準備：1、自選一段節奏歡快的音樂。2、用各種各樣的皺紙，裁成細長條，數量是幼兒人數的34倍，按顏色分類放在筐

13、里，分別放在活動室四周。活動重點：肢體動作表現煙花，體驗“放煙花”的快樂活動過程：一、回憶煙花燃放的情景。1、放煙花是小朋友在過年時最開心的事，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？（一束一束的，先升上天空再散開、扭來扭去、一閃一閃的、像柳樹一樣倒下來）2、煙花燃放是有哪些顏色？二、讓煙花跳起舞來。1、讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現出來吧！幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現出煙花燃放時的動態。2、出示皺紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設想怎樣用皺紙條來表現煙花的樣子。3、幼兒自由結伴，借助皺紙條合作表現煙花燃放的情景。三、歡天喜地“煙花舞”1、請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自

14、由模仿。2、教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。3、教師與幼兒共同表演“煙花舞”4、鼓勵幼兒動作到位、節奏正確，能愉快、大膽地表演。5、請個別幼兒結伴或單獨表演，其他幼兒欣賞。修改意見：活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案 活動內容：社會幸福七彩炮活動目標：1、觀察感知不同吹泡器吹出的泡泡形狀。2、樂意與大家交流分享，體驗與同伴互送幸福的快樂。物質準備：用鐵絲彎成的各種形狀吹泡器，洗潔凈，每個幼兒一張記錄表。經驗準備：在家中與父母一起嘗試吹泡泡。活動重點：感知不同形狀的吹泡器吹出的泡泡形狀，營造幸福泡泡滿天飛的情景，體

15、驗給別人帶去幸福的喜悅感。活動過程：一、送你幸福的泡泡1、出示圓形吹泡器提問：這是什么？是什么形狀的2、現在我們來做一個幸福的七彩泡的游戲，你想將幸福送給誰，就將泡泡往誰的方向吹。3、幼兒用圓形吹泡器制造幸福七彩泡，體驗幸福溫馨的氛圍。二、各種“幸福七彩泡”的猜想。1、觀察各種形狀的吹泡器。剛才我們用圓形的吹泡器吹出了什么形狀的泡泡？現在我們的桌上有不同的吹泡器，你們想猜猜看用他們可以吹出什么形狀的泡泡呢？2、出示記錄表，這里有一張記錄表，表中的三角形、半圓形、正方形代表的是什么？（不同形狀的吹泡器）表中的“？”代表什么？（自己猜想）表中的“眼睛”又代表什么。3、將自己的猜想畫入記錄表中。三、

16、吹吹幸福七彩泡。1、幼兒實驗并自己記錄實驗結果。2、展示并交流實驗結果，說說實驗結果和原先的猜想是不是一樣。3、引導幼兒自由選擇自己喜歡的吹泡器，吹出幸福七彩泡，送給好朋友。 吹泡器形狀猜想 實驗結果？ ？修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：美術煙花活動目標：1、樂意用不同材料表現煙花的形狀。2、體驗過新年的快樂。物質準備：粉筆 、蠟筆、棉簽、紙、煙花燃放的錄像經驗準備：學會模仿小雞走路（雙腳微屈，雙手在嘴前做雞嘴狀）活動重點：通過生動的錄像讓孩子身臨其境在美麗的煙花中，激發他們創作的欲望，讓他們真正體驗到

17、新年臨近的喜慶熱鬧氣氛。活動過程：   一、 談話（放錄像）1、小朋友，你們放過煙花嗎？2、是呀，快過新年了，老師做了一個煙花，想和小朋友一起來放煙花，你們高興不高興。二、觀看錄像1、煙花放出來了嘍！好漂亮啊！像什么啊？ 2、煙花真漂亮，有些什么顏色？三、示范1、煙花真漂亮，老師也想放煙花。邊示范邊說：紅顏色的煙花飛上天，嘣！散開來嘍！散開來嘍！綠顏色的煙花飛上天，嘣！散開來嘍！散開來嘍！ 2、老師這里還放了許多煙花呢？出示范例，看看，他們放出來像什么？四、幼兒選擇作畫工具繪畫（放煙花的背景圖，以及過新年歡樂的背景音樂）你們想不想自己放煙花？ 引導幼兒自由創作。五、音樂聲中

18、共慶你們放的煙花好漂亮啊！你們聽什么聲音？（捂住耳朵）哦！新年到了，放煙花嘍！讓我們一起挑個舞，慶賀新年的到來修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：科學花燈會活動目標：1、目測數群，復習7以內的數量。2、注意傾聽活動要求，并按要求操作。物質準備：1、掛圖教具：七個娃娃，其中三個男孩，四個女孩，五個手上有燈，六個拿煙花；掛圖數字卡37。2、幼兒活動材料第一冊第8頁。經驗準備：幼兒能點數7以內的數量。活動重難點：能準確的說出7以內的數量。活動過程：一、說一說。1、出示教具（散放，不分類），讓幼兒與同伴說一說花燈會

19、上有幾個娃娃，他們在做什么？2、引導幼兒點數數量。二、分一分。1、根據某一特征，將娃娃分類擺放。2、送朋友。請幼兒找出相應的數字送給他們并說一說：×個××的數字朋友是×。3、引導幼兒根據不同的特征，給娃娃分類，如可按性別、是否有燈等特征來分。4、請幼兒給再次分類的物體送數字，并說一說：×個××的數字朋友是×。三、做一做。1、請幼兒翻開幼兒活動材料第一冊第8頁，按要求完成“花燈會”的數量統計活動。2、請幼兒自由結伴，互相檢查操作結果是否正確。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教

20、日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：健康紅色沖刺活動目標：1、練習快跑，鞏固跑步的正確姿勢。2、能根據不同的顏色信號做跑、跳、爬等相應的動作。活動準備：1、骰子：四面紅色、一面藍色、一面綠色，可用正方體紙盒制作。2、墊子若干。3、旋律歡快的音樂磁帶。4、一塊安全、寬敞的場地，終點處系上若干條紅布條。場地四周鋪幾塊墊子。活動重難點：掌握快跑的基本要領，能快速的奔跑。活動過程：一、一起來鍛煉。1、小朋友，讓我們一起來鍛煉鍛煉吧！2、在教師的帶領下，聽音樂活動身體。重點活動膝關節、踝關節、前腳掌。二、你追我趕。1、請幼兒自由快跑，探索怎樣才能跑得快。2、請23名幼兒表演快跑，討論：誰跑得

21、快？他為什么會跑得快呢？（腳步跨得大、手臂自然擺動）3、教師示范正確的跑步姿勢：兩手放松，半握拳，兩臂彎曲、自然前后擺動，身體稍前傾，前腳掌落地。4、幼兒自由練習，教師激發幼兒你追我趕的積極性。5、引導幼兒挑戰自己：你能很高興地快跑嗎？三、游戲：紅色沖刺。1、出示骰子，教師介紹各面顏色所表示的動作：紅色代表紅紅的喜事在向你召喚，你要趕緊跑到終點紅布條處；藍色代表藍天，你要努力往上跳；綠色代表草地，你可以在草地（墊子）上自由地爬。2、教師扔骰子，幼兒根據骰子朝上這面的顏色做相應的動作。3、集體游戲若干次，體驗游戲的快樂。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教

22、日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：語言小年活動目標：1、 理解故事，了解故事中蘊涵的新年活動形式。2、通過活動，知道年的一些來歷，發展幼兒大膽講述的能力。物質準備：幼兒用書，故事錄音磁帶，頭飾。收集過年的各類圖片資料。經驗準備：和父母一起查找有關年的來歷、風俗活動等資料，豐富相關知識。活動重難點：理解故事，知道故事中的“小年”就是平常所說的“年”。活動過程：一、出示“小年”的頭飾，激發幼兒活動興趣。今天來了一位小朋友，他的身上有一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。二、老師講述故事，幼兒欣賞。提問：故事中這個小孩名字叫什么？ 小年做了些什么事情呢？三、看幼兒用書，再次欣賞故事：提問：

23、你最喜歡小年做什么活動？你在過年時做過哪些活動？猜一猜為什么小男孩叫“小年”小結：其實“小年”就是我們現在的“年”我們過年時為了慶祝，會有許多活動四、表演故事：老師提供故事中角色的頭飾、道具，幼兒表演。五、豐富有關“年”的知識：將收集來的有關“年”資料展示出來，請幼兒說一說自己是怎么過年的，了解更多的風俗活動。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：健康年和夕活動目標：1、練習四散跑能力及雙腳原地向上跳。2、體驗“年和夕”游戲的快樂。活動準備：幼兒了解“年和夕”之間的關系。活動重難點：1、遵守游戲規則，四散跑時

24、注意安全2、雙腳并攏向上跳，先蹲下，然后用力往上跳。活動過程：一、談話：快樂的小鞭炮，啟發幼兒回憶過年時放鞭炮的情景。二、準備活動：與幼兒邊念兒歌放鞭炮，邊自由表現蹲下、點炮、捂耳朵等放鞭炮的情景。三、游戲：年和夕交代游戲規則：幼兒圍成一圈，四個小朋友做“夕”，在圈里圈外自由走動，教師點鞭炮，邊點邊說：“咝嘭”全體幼兒邊跳邊說：“啪！”被點著的13名幼兒做“年”去抓“夕”，其余幼兒做百姓，站在原地喊“抓妖怪！” 游戲反復進行，提醒幼兒遵守游戲規則。做百姓的幼兒不能去抓“夕”，也不能用身體去阻擋“夕”逃跑。四、做放松運動。五、小結：表揚活動好，遵守游戲規則的幼兒。修改意見活動反思主 題 教 學

25、活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：語言福氣糕活動目標：1、理解紅包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂。2、傾聽故事，學說祝福語。 物質準備：故事磁帶。幼兒活動材料第一冊第911頁。經驗準備：幼兒已收到過紅包或看到過別人贈收紅包。活動重難點：讓幼兒感受到生活的美好，正確理解紅包的深層意義。活動過程：一、啟發談話。1、過新年，你收到紅包了嗎？誰送給你的？2、有一只福氣貓也去給人們送紅包，他的紅包里面裝了什么呢？二、幼兒完整傾聽故事。1、大年夜，福氣貓送給大家的紅包里面裝著什么話？2、福氣貓走到年糕師傅家的時候，已經天亮了，他為什么覺得年糕師傅

26、應該有更多的福氣？三、翻看幼兒活動材料的第9-11頁，逐步理解故事的意思。1、年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？2、買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？四、學習“祝福”。1、引導幼兒模仿福氣貓的口吻，學說：“恭喜恭喜，新年福氣”。2、幼兒學說祝福的話，避免說太俗氣的祝福語。3、鼓勵幼兒配上動作互相祝福。如：右手握拳，左手抱在右拳外面，一邊拱手，一邊注視著對方，真心誠意地互道祝福語。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：藝術新年帶著幸福來活動目標：1、感受歌曲中歡樂喜慶的情緒。2、能隨音樂大膽地用肢體動作表

27、達自己愉快的心情。物質準備：音樂磁帶、錄音機。經驗準備：幼兒已有過新年的感性經驗。活動重難點：引導幼兒將過新年中愉快的心情以唱、跳的形式表達出來。活動過程：一、歡天喜地慶新年。1、新年到了，人們是怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）2、幼兒在新年帶著幸福來的樂曲中做各種慶祝的動作。二、新年帶著幸福來。1、完整欣賞歌曲。2、新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？教師有節奏地朗誦歌詞，幼兒有節奏地拍手或拍打其他的部位。3、再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲輕唱。4、討論：怎樣唱出幸福的聲音？5、引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來。三、新年幸福舞一舞。1、隨著音樂邊唱邊做動作。如：

28、擺頭、揮手、扭跨等。2、全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，一邊唱一邊一起按節奏做動作，表達自己愉快的心情。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動預案活動內容：科學小兔找紅色 活動目標：1、探索物品在水中是否會褪色。2、愿意參與實驗，能陳述并記錄自己的實驗結果。活動重點：嘗試陳述并記錄自己的實驗結果。活動準備：1、每人收集生活中的紅色物品。2、每組一張記錄貼在就近的墻壁上。3、每組一個透明的盛水容器，一只大塑料盆作為染缸，能吸水的白紙。活動過程：一、紅色喜洋洋。1、兔奶奶要到小兔家來過年。小兔想把家里打扮得喜氣洋洋，貼上紅的“

29、福”字，紅的窗花，紅的對聯、小兔在家里找出很多紅色的東西，可就是沒有紅紙。幼兒一起想辦法。最后一起決定：把這些紅色的東西浸到水里，再把白紙放進去，就可以染出漂亮的紅紙來了。2、逐一出示準備好的紅色物品。我們一起來看看小兔找出哪些紅色的東西。我們來做一個小實驗，看看小兔的辦法好不好。二、紅色浸出來。1、請你先猜一猜，哪些物品能浸出紅色來？2、引導幼兒將材料逐一放入盛水的容器中，觀察該物品是否褪色并將結果記錄到自己組的表格中。如果水變紅色了，就把水倒入“染缸”中，再往容器里盛裝適量的水，繼續操作。3、幼兒分組操作并記錄結果。分別在“褪色”和“不褪色”欄中打“”。4、啟發幼兒思考：浸泡時間長一些，是

30、否能浸出紅色來？5、交流：哪些物品會褪色？三、試試染紅紙。1、將白紙浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的紅紙來，說說為什么，怎么辦？2、我們送一些漂亮紅紙給小兔吧，這樣小兔就能在奶奶來之前把家里打扮得漂漂亮亮的了。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動預案活動內容：藝術紅窗花 活動目標：1、了解窗花的特點及內在含義。2、嘗試用正方形紙折、剪出各種圖案的窗花。活動重點：嘗試用正方形紙折、剪出各種圖案的窗花。活動準備： 師幼收集民間窗花的資料。掛圖、剪刀等活動過程：一、好漂亮的窗花。1、過年的時候，許多人家都喜歡在窗戶上貼窗花，

31、這是為什么呢？（太陽照在窗花上，紅彤彤、喜洋洋，讓人心里暖烘烘的、）2、引導幼兒觀察民間窗花的掛圖，說說上面是什么圖案。（喜鵲、花草魚蟲、）3、教師即興剪窗花，請幼兒仔細看看教師是怎么剪的。啟發幼兒說說教師剪窗花的過程：先將正方形對角折三次，再在兩邊剪出小三角形、小半圓形等的圖案。二、我們也來剪窗花。1、幼兒嘗試將紙對角折三次，盡可能邊對邊、角對角。2、幼兒用剪刀大膽地在三角形的兩邊間隔著剪三角形、半圓形等圖形，鼓勵幼兒剪出大小不同的圖案。3、引導幼兒思考：怎樣才能剪好？為什么容易剪斷，使窗花不完整？幼兒結合自己的探索經驗，再次嘗試剪窗花。三、美化活動室。1、將自己的窗花張貼到窗上，比較一下貼

32、窗花和不貼窗花有什么區別。2、自由欣賞同伴作品，體驗通過自己的雙手讓活動室變美了的自豪感。3、帶領幼兒念兒歌窗花修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：科學貼窗花活動目標：1、觀察、發現一組物體排列上的變化規律。2、能根據已有的條件分析判斷某一空位置上應是何種物體。物質準備：1、 紅、橙、黃、紫四色窗花各三個，準備有四個窗格的窗圖片（每個窗格能放四張窗花）。2、幼兒活動材料第一冊第12頁彩燈掛起來。活動重點（或難點）：通過觀察，能正確的發現物體排列上的變化規律。活動過程:一、數窗花。1、小朋友看，今天老師帶來了

33、什么？（許多窗花）2、數一數兩排窗花各有幾個？（第一排七個，第二排五個）3、請幼兒給窗花排排隊，把相同顏色的窗花放在一起，并且數一數每種顏色的窗花各有多少？二、貼窗花。1、提出貼窗花的要求：第一個窗格里四種顏色的窗花依次貼成一排。2、引導幼兒觀察第一個窗格里的窗花是怎樣排列的，并按照相同的順序在后面的窗格里接著貼窗花。3、集體說說窗花排列的順序，共同檢查排列是否正確。三、畫畫連連。1、請幼兒翻開幼兒活動材料第一冊第12頁，按要求畫“彩燈”，將數字與相應數量的新年吉祥物連線等。2、幼兒做練習，教師從旁指導。3、鼓勵幼兒說一說自己的操作結果，檢查是否正確。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設

34、 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：藝術紅火鍋活動目標：1、能選擇適合的材料制作“紅火鍋”。2、感受新年里大家一起吃火鍋的樂趣。活動準備：1、剪成火鍋狀的紅卡紙每人一份，剪刀、漿糊。2、各種質地的紙，如縐紙，蠟光紙、上有實物圖案的廣告紙。3、幼兒活動材料第一冊第1314頁。活動過程：一、回憶吃火鍋的情景。1、過年時一家人團團圓圓坐在一起吃火鍋，別提有多開心了！你們吃的火鍋里都有些什么？吃的時候感覺怎樣？2、今天我們來學習做火鍋，你們看看都有些什么“火鍋原料”？二、制作“紅火鍋”。1、觀察制作“紅火鍋”的材料，說說可以怎么制作“火鍋原料”？（紅色紙可

35、以剪成大蝦，綠色紙可以剪成青菜等，也可以直接剪下實物形象）2、幼兒選擇合適的材料制作蔬菜、肉類、豆制品、海鮮等“火鍋原料”。3、引導幼兒根據意愿把自制的“火鍋原料”放置到卡紙火鍋里去。三、展示“紅火鍋”。1、將“紅火鍋”貼到展示區，啟發幼兒說說看到火鍋想到了什么。2、想同伴介紹一下自己的紅火鍋里有些什么？修改意見活 動 反 思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：社會紅包的祝福1、知道紅包所蘊涵的祝福意義。2、制作紅包，設計出有祝福意義的東西裝入紅包內。3、體驗紅包之間互送祝福的快樂。活動準備：收集各種紅包并進行展覽，人手一

36、份制作紅包的紙，蠟光紙、彩紙等用來制作具有祝福意義物品的材料。活動重難點：利用紅包表達自己的祝福。活動過程：一、紅包的意義。1、 介紹自己帶來的紅包。2、 討論：為什么過年時要送紅包？（比如：祝愿孩子好好學習，祝老人身體健康等。）3、 今天，我們來制作紅包，把祝福放在紅包里，送給朋友。二、與眾不同的紅包。1、觀察做紅包的材料，幼兒將紅紙折粘成信封狀的紅包。2、討論：做好紅包后，你想在里面裝什么東西？（裝一件能表示祝福意思的東西，如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫一句祝福）3、啟發幼兒邊想著祝福詞，邊制作紅包。4、 自選材料，設計、制作不同的有祝福意義的物品。三、互送紅包1、請幾名幼兒介紹各自制作的紅

37、包，說說紅包里裝的東西表示什么祝福的意思。2、幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜，送紅包者講一講，紅包里的東西是一種什么祝福。如：“祝你身體健康”；“祝你越來越聰明。”修改意見：活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：健康送你好運氣活動目標：1、感受玩紅氣球的歡快氣氛。2、練習拋接氣球，不讓球掉下來。物質準備：1、旋律歡快的音樂磁帶。2、紅氣球每人一個。活動重難點：能想出多種方法不讓氣球落下來。活動過程：一、好運在手中。1、紅彤彤的氣球象征著新年的好運，讓我們手拿好運氣球，一起來活動身體吧。2、隨著音樂，幼兒手拿氣球活動身體

38、各個部位，如四肢運動、體側運動、腹部運動等。二、我傳你接好運氣。1、現在，我們留下了兩個好運氣球。我們要把好運氣送給朋友。這樣，一個人有了好運氣，大家都會得到好運氣。我們送運氣球和接運氣球的時候，不能讓好運氣球掉在地上，也不能弄破好運氣球。2、幼兒分成兩組，圍成圓圈，以我傳你接的方式傳接氣球。傳接時，幼兒一邊傳接，一邊說“好運送給你”。3、傳接氣球時，可以放音樂，也可以擊鼓，以渲染氣氛。游戲進行23遍。三、我拋你接送好運。1、好運氣還可以用“我拋你接”的辦法來送給朋友。2、幼兒分成若干小組，45名幼兒圍成圓圈，一名幼兒站立在中間手拿氣球。圍成圓圈的幼兒問：“好運送給誰？”持球的幼兒一邊喊“好運

39、送給×××”，一邊盡力往上拋出氣球；與此同時，被喊到名字的幼兒迅速跑到中間來接住氣球。游戲時，播放音樂，渲染氣氛。3、根據幼兒的興趣決定游戲次數。修改意見活動反思主 題 教 學 活 動 設 計主題：紅 彤 彤 的 年 執教日期： 第 周 星期 月 日活動 預案活動內容：藝術祝福樹活動目標：1、學說祝福語，表達對同伴、親人的祝愿。2、學習設計、裝飾祝福卡。物質準備：收集祝福語。選擇一棵便于懸掛祝福卡的樹。教師將各色卡紙剪成多種形狀，如心形、圓形、長方形等，并在紙上打好孔，用于穿線懸掛。用于懸掛祝福卡的紅絲線。幼兒畫筆。經驗準備：已學會說一些祝福語。活動重難點：通過活動，讓幼兒體驗過新年的氣氛，并讓幼兒學會向他人表達情感。活動過程：一、祝福語收集。1、請幼兒介紹收集到的祝福語。2、說說你聽到祝福語后有什么感受。3、大家一起學說最喜歡的幾句祝福語。二、祝福心語卡。1、請幼兒觀察各種形狀的紙卡，說說你想在卡上寫什么祝福語。2、寫好祝福語后，你想怎樣裝飾祝福卡？3、用畫筆裝飾卡片的四周，自己設計并裝飾。4、請老師幫忙記錄自己最想說的祝福語。三、祝福之樹。1、學習用紅線穿孔，打結。2、自己將祝福卡懸掛在樹上。3、自由的向同伴介紹自己的祝福卡。4、大家一起圍在新年樹的四周，唱歌曲新