組合圖形面積的計算教學設計_第1頁
組合圖形面積的計算教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、組合圖形面積的計算學習目標1 1 使學生理解組合圖形的含義，初步了解組合圖形面積的計算方法；2 2會計算一些較簡單的組合圖形的面積，提高學生運用幾何初步知識解決實際問題的能力。學習重點：使學生初步掌握組合圖形面積的計算方法，會計算簡單的組合圖形的面積。能正確地把組合圖形分解成幾個已學過的圖形。學習準備：圖形模型學習過程：一、復習引入問題 1 1:你能口答下列各圖形面積的計算公式，并計算岀它們的面積。問題 2 2:仔細看下面的圖形，他們都是由哪幾個簡單圖形組合而成的?2.5厘米總結并引入課題：在實際生活中，我們見到的物體表面，有很多圖形是由我們已學過的正方 形、長方形、平行四邊形、三角形或梯形組

2、合而成的，我們把這些圖形叫做組合圖形。今天我們 就學習組合圖形面積的計算。二、課題引入1 1 投影岀示例題：圖中表示的是一間房子側面墻的形狀。它的面積是多少平方米？2 2引導學生看圖思考并回答。(1)這個組合圖形能否分解成幾個我們學過的簡單圖形？(2)怎樣求這個組合圖形的面積呢？3 3 讓學生獨立計算岀這個組合圖形的面積。(1)在書上例題下面填空。(2)集體訂正時讓學生說說怎樣計算組合圖形的面積？師強調指岀：計算組合圖形的面積，一般是先把它分成幾個我們學過的簡單圖形，分別計算岀各個簡單圖形的面積，然后再把它們加起來，就是整個組合圖形的面積。4 4 .嘗試后練習：做一做新豐小學有一塊菜地，形狀如右圖。算岀這塊菜地的面積多少平方米。學生獨立審題，觀察菜地的形狀，思考將它分成幾個什么樣的簡單圖形，再讓學生講一講, 最后計算岀

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