1、高職高專院校校園網建設分析 高職高專院校校園網建設分析 摘 要 高職高專院校校園網建設應以“平安、實用、經濟為原那么，只有建好校園網，才能發揮出計算機輔助管理功能。目前，有很多高職高專院校的校園網建設水平已經和綜合類院校的水平相持平，但是對校園網的利用仍沒有到達令人滿意的效果。所以，要加大校園網的應用力度，開展多媒體輔助教學，從而確保全校各部門都能實現計算機輔助管理。 關鍵詞 校園網；計算機；高職高專院校 中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1671-759719-0158-01 1 校園網的概念及功能 1.1 校園網的概念 校園網就是將學校內的計算機、效勞器及其他終端設備連接在

2、一起，組建起一個能覆蓋整個校園的計算機網絡。校園網的構建可以將不同地理位置的網絡節點互連一起，形成一個統一的網絡，還能高效的組織起學校的各種信息資源，在一定程度上滿足了科研、教學、信息交流等方面的需求。 1.2 校園網的功能 1傳送文件：充分利用FTP效勞，以此來獲取技術文檔和科技資料。 2電子郵件系統：應用于聯系業務、技術合作的開展、學術交流等活動中。 3Internet效勞：利用校園網對各類信息進行宣傳，提供必要的咨詢效勞，有助于推動學校內部管理。例如：在校園網上發布通知，在校所有師生通過網絡都能在第一時間獲取該信息。 4建設電子圖書館、開展多媒體教學、召開視頻會議。 2 高職高專院校校園

3、網建設概述 高職高專院校將校園網作為教育資源的一個重要組成局部，已經成為學校教學工作開展的一項根底條件。通過校園網的建設，高職高專院校利用其信息化、網絡化手段不僅提升了整體教學質量，也在一定程度上為學生自主學習提供了空間，為教師科研工作提供了平臺。 在信息時代，為了滿足時代開展需要，可充分利用網絡資源，深入研究校園網，并將其應用到教學中，提高教學質量。總之，校園網建立前，要先明確建網思想，對網內設備統一考慮，尤其是設備之間的互通性、兼容性。在綜合這些條件的根底上，以重實用、平安性強、易擴充、易管理為原那么，構建出一套和諧的軟硬件環境。 3 高職高專院校校園網建設存在的相關問題 3.1 教育資源

4、問題 缺少網站建設所需要的資源，是影響高職高專院校校園網建設的一個關鍵問題。對早期校園網建設，有人用“有路沒車，有車沒貨這八個字來概況，準確又形象。現在仍然有一些院校在校園網建設方面存在著這樣的問題，重視網絡和硬件建設，無視應用和對教學資源的開發，這就是所謂的“有路、有車卻無貨狀態，因此更談不上效益，即便是有千兆萬兆校園網，無法利用起來也只能成為學校的擺設，毫無價值。應該讓廣闊師生都積極參與到校園網建設中去，發揮出校園網的作用，進而提高學校教學質量。 3.2 觀念問題 高職高專院校校園網建設還受觀念制約，觀念問題主要看校領導對網絡信息化教學的態度，以及教師對應用計算機技術深化教學改革的重視程度

5、。事實上，校園網建設就要注重開發教學資源，提高利用率，而不是將校園內的計算機連起來應用，就成為校園網了，這是網絡管理人員的一種錯誤觀念。最終校園網是否發揮出作用，并取得好的教學效果，這都要從教師是否在各學科教學中融合IT；教學信息資源開發程度如何；資源庫是否為廣闊師生所需要等這些方面來看。 高職高專院校領導還沒有認清校園網建設的重要性，無視了教育資源的開發及利用，不利于學校的長遠開展。所以，無論是校領導，還是普通教師都應該把握好當前的教育改革方向，更新內容，轉變觀念和教學方法，這才是構建校園網的關鍵所在。 3.3 技術問題 校園網建設主要使用計算機多媒體技術、數據庫技術、網絡硬件技術、網頁制作

6、技術、防火墻技術、圖像處理技術等。此外，校園網建設及其開發還需要專業技術員和管理工作人員的緊密配合。然而，從我國現有的高職高專院校來看，網絡技術人員和管理人員往往非常有限，一般情況下，學校的整個網絡運營管理中心只有兩名專業的技術人員，他們要完成所有的網絡軟件技術、硬件技術以及管理工作，實際上并不能滿足網絡建設開展的需求。加之網絡管理人員缺少深造學習的時機，那么校園網建設就出現了諸多技術難題，阻礙了校園網建設和應用。 4 加強高職高專院校校園網建設采取的應對措施 4.1 加強網絡資源建設 當前高職高專院校校園網建設亟待解決“有路無車的問題，而解決該問題的根本途徑就是要建設校園網教育信息資料庫。要

7、先搜集教學課件試題、作業練習、教案設計、教育論文等大量的教育資源，與此同時還要對存儲資源所選用的方式做全面思考。一般將存儲資源的方式分為兩種：一個是結構化存儲；另一個是非結構化存儲。結構化存儲資源是指進行了某種確定形式的組織，在組織資源及關系時經常采用表格化的方式。此存儲方式可以對資源和數據做靈活的處理，有利于使用者對信息的快速整合。非結構化存儲資源是指資源以文件形式存儲在硬盤或其他介質上，其中校園網上的內容就是采用了非結構化存儲方式。總體來說，非結構化存儲應用的更為廣泛，普遍應用于多媒體教育資源庫。針對學校的應用情況，也不可無視結構化存儲的資源，它們也發揮出了重要作用。非結構化的資源庫為用戶

8、提供資源；而結構化的資源庫在為用戶提供資源的根底上，還為用戶提供了更為強大的信息功能。 4.2 轉變錯誤觀念，重視信息化建設 在網絡信息化時代，信息技術已經被廣泛應用于各行各業，在科學技術飛速開展的同時也推動了經濟建設。在此環境中，高職高專院校必須把握機遇，跟隨時代前進的步伐，加快校園網信息化應用，提高工作效率。高職院校是傳播知識的源地，因此，這些院校也要認清時代開展的新形勢，改變傳統落后的教學方式，做好校園網數字化建設工作，使校園網成為一個真正的信息交流平臺。廣闊師生也要為網站建設出謀劃策，參與到其中，開發適合高職高專院校的教育資源。 4.3 多途徑吸引專業技術人員，加強校園網建設 校園網建設工作的工作量較大，現階段高職高專院校還缺少專業技術人員，技術力量相比薄弱。面臨這一現實，教育部門應采取優惠的政策吸引專業人才去從事計算機信息技術教育工作，發揮他們的優勢，堅持學有所用，加強校園網建設。 參考