1、第五節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像第 1 課時(shí)透鏡01知識管理1 凸透鏡形狀特點(diǎn)：其形狀是中央 _，邊緣_對光的作用：凸透鏡對光有 _作用，故又叫會(huì)聚透鏡.2 認(rèn)識凸透鏡主 光軸：通過兩個(gè)球面 _的直線，叫做透鏡的主光軸，又叫光軸.光 心：凸透鏡的_.焦 點(diǎn)： _于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡會(huì)聚的點(diǎn).凸透鏡兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn).說 明：凸透鏡兩側(cè)的焦點(diǎn)是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，故稱為實(shí)焦點(diǎn)；凹透鏡兩側(cè)的焦點(diǎn)是折射光線的反向延 長線的交點(diǎn)，不是實(shí)際光線，故稱為虛焦點(diǎn).焦 距:焦點(diǎn)到_的距離.3. 凸透鏡的三條特殊光線過光心的光線：經(jīng)凸透鏡折射后，其傳播方向 _.過焦點(diǎn)的光線：經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線平行于 _ .平行

2、于主光軸的光線：經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線經(jīng)過 _.4. 凹透鏡形狀特點(diǎn)：中央比邊緣 _的透鏡.對光線的作用：凹透鏡對光線有 _ 作用.凹透鏡的三條特殊光線：（1）過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其傳播方向 _. （2）入射光線延長過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線平行于 _ . （3）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，折射光線的反向延長線會(huì)聚于_.02 基礎(chǔ)題1 .（來賓中考）下列透鏡中，屬于凹透鏡的是（）ABCD2 .（南寧中考）如圖是德國設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的一個(gè)球形透鏡太陽能系統(tǒng)，通過透鏡聚光之后再發(fā)電.此透鏡是一個(gè)（）A. 凸透鏡，對光線具有會(huì)聚作用B. 凸透鏡，對光線具有發(fā)散作用C. 凹透鏡，對

3、光線具有會(huì)聚作用D. 凹透鏡，對光線具有發(fā)散作用3.放在凸透鏡主軸上焦點(diǎn)以內(nèi)的點(diǎn)光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，則下列說法正確的是（）A. 凸透鏡可以對光線起發(fā)散作用B. 凸透鏡只對平行于主軸的光線起會(huì)聚作用C. 通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的，因此凸透鏡的作用是對光線起發(fā)散作用D. 通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小，仍然是會(huì)聚的一種表現(xiàn)35.（岳陽中考）在森林中旅游時(shí)，不要隨意丟棄飲料瓶，因?yàn)橄掠昶績?nèi)灌了水，透明圓形飲料瓶裝水后相當(dāng)于_透鏡，烈日出來后，可能引起森林大火.6如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動(dòng)另一側(cè)的紙片，得到最小、最亮的光斑時(shí)，紙片距離凸透鏡中心 10 cm,則

4、此凸透鏡的焦距是 _ cm;接著將紙片遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)，紙片上的光斑 _ （填變大變小”或“不變”）.7.（懷化中考）如圖表示小欣同學(xué)用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑，由圖可知甲透鏡應(yīng)是 _& （東營中考）如圖所示，請?jiān)趫D中畫出兩條入射光線通過凸透鏡后的折射光線.03 中檔題9.（濟(jì)南中考）凸透鏡對光有會(huì)聚作用，所以凸透鏡又叫做會(huì)聚透鏡.下列各圖是光通過透鏡前后的光路圖, 據(jù)此判斷圖中的透鏡屬于凹透鏡的是（）A. 凸透鏡表面越凸，焦距越長10如圖是平行于主光軸的光線經(jīng)過兩個(gè)不同凸透鏡后會(huì)聚成的，下列說法正確的是()透鏡，乙透鏡應(yīng)是甲透鏡”或“凸”）AB4B. 凸透鏡焦距長短與表面

5、凸起的程度無關(guān)5C. 凸透鏡對光的會(huì)聚作用與表面的凸起程度無關(guān)D. 凸透鏡表面越凸，對光的會(huì)聚作用就越明顯11.將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為I.若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距（）A. 定小于 IB. 定等于 IC. 一定大于 ID. 可能小于 I，也可能大于 I12.把一個(gè)透明且均勻的玻璃球切成_a、 b、c、d、e 五塊，其截面如圖所示，其中為凸透鏡的是 _ ，為凹透鏡的是13如圖是小明自制的游戲打樁機(jī)的示意圖，它利用光學(xué)元件改變太陽光的傳播方向，從而燒斷細(xì)線，使重錘F 落打在樁上.圖中元件 Q 為_鏡，元件 P 為_

6、 鏡，元件 P 對光_ （填“有”或“沒有”）會(huì)聚14.（聊城中考）如圖所示，a、b 分別為一束入射光線和一束出射光線請畫出a 經(jīng)過凹透鏡后的折射光線和與b 對應(yīng)的入射光線.15畫出入射光線 AB 經(jīng)過凸透鏡和凹透鏡后的折射光線.04 拓展題16.如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置上有一橢圓黑影，而其他部分竟是一條與試管平行的亮線這是因?yàn)樵嚬艹?滿水的地方相當(dāng)于 _ 透鏡，而氣泡與周邊的水組成 _ 透鏡.如果把白紙從靠近試管向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處，亮線的粗細(xì)將如何變化？ _.太陽光6第 2 課時(shí)探究凸透鏡成

7、像規(guī)律01知識管理凸透鏡成像的規(guī)律規(guī) 律：當(dāng) u 2f 時(shí)，此時(shí) fvvv2f,成_ 、倒立的實(shí)像，應(yīng)用： _; （2）當(dāng) u= 2f 時(shí)，此時(shí) v = 2f ,成_ 、倒立的實(shí)像；（3）當(dāng)fvuv2f 時(shí)，此時(shí) v 2f,成_ 、_ 的實(shí)像，應(yīng)用： _; （4）當(dāng) u = f 時(shí)，不能成像；（5）當(dāng) 0vuvf 時(shí)，此時(shí) vu,成_、正立的_ 像，應(yīng)用：_.簡記口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小，（在其焦點(diǎn)以外）物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小.注意：在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，這是為了讓燭焰的像呈現(xiàn)在光屏中央.02 基礎(chǔ)題1.（貴陽中考）2013 年

8、6 月 20 日, “神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課如圖所示，是她在展示她制作的一個(gè)太空水球，根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷，這個(gè)水球（）A. 相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B. 相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡C. 相當(dāng)于一個(gè)平面鏡D. 所成王亞平的像是虛像2.（貴港中考）某同學(xué)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為f ,保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使?fàn)T焰位于a, b,c, d 四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，關(guān)于a, b, c, d 四點(diǎn)的成像情況，他歸納出下列說法，其中錯(cuò)誤的是（）A. 燭焰位于 a 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小B. 燭焰位于 c 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大

9、C. 燭焰位于 b 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大D. 燭焰位于 d 點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)正立放大的虛像4. （大連中考）在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭沿著光具座，從凸透鏡二倍焦距以外的某位置向焦點(diǎn)移動(dòng)在此過程中，像的大小及像距的變化情況是（）A. 像和像距都逐漸變大16 cm 處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置BCDA7B. 像和像距都逐漸變小C. 像逐漸變大，像距逐漸變小D. 像逐漸變小，像距逐漸變大5._ （重慶中考）用如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 _ cm,用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡位置如圖乙時(shí)，移動(dòng)光屏可成清晰的倒立、_的實(shí)像.86.（聊城中考）小王同學(xué)在“探究凸透鏡成像

10、的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，燭焰在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、 _的實(shí)像，生活中使用的 _ （填“照相機(jī)” “投影儀”或7.（臨沂中考）江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，焦距分別為10 cm 和 20 cm.（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為 _cm;（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、_的實(shí)像;（3）實(shí)驗(yàn)中， 不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)_（填“能”或“不能”）在光屏上找

11、到燭焰的像，這是因?yàn)?_.03 中檔題& （宜昌中考）小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指 尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上（）A. 出現(xiàn)手指的實(shí)像B. 出現(xiàn)手指的影子C. 燭焰的像變得不完整D. 燭焰的像完整，但變暗9.（河南中考）某同學(xué)用自制的水凸透鏡做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示.他繼 續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（）A. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像B. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像C. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像叩1!|(kim 1020甲乙“放大鏡

12、”）就是利用這一成像規(guī)律來工作9D. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像10.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中， 記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離跟像到凸透鏡的距離之 間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（）10B.當(dāng)物體到光屏的距離恒為40 cm 時(shí)，移動(dòng)凸透鏡，可以在光屏上成兩次像C. 當(dāng) u= 25 cm 時(shí)成放大的像D.把物體從距凸透鏡 15 cm 處移動(dòng)到 25 cm 處的過程中，像逐漸變大11.（海南中考）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為10 cm，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上成清晰、 _（填“縮小” “等大”或“放大”）的實(shí)像；若移動(dòng)蠟燭，使之

13、與凸透鏡間的距離小于 10 cm,則人應(yīng)在 _ （填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察成像.（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們在_ 高度上.（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是 _ （3）實(shí)驗(yàn)過程中，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí)， 物距減小，像距與像都 _ （填“變大” “變小”或“不變”）實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 _ （填“上”或“下”）移動(dòng).（5）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是_ （填符號）04 拓展題13.（武漢中

14、考）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為10 cm 的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在透鏡右側(cè)的光屏上得到了清晰縮小的實(shí)像接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20 cm 的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列情形可能發(fā)生的是（）A. 光屏向右移，能接收到清晰縮小的實(shí)像B. 光屏向左移，能接收到清晰放大的實(shí)像C. 光屏向左移，能接收到清晰縮小的實(shí)像D. 無論怎樣移動(dòng)光屏，都接收不到清晰的像14.如圖為凸透鏡成像的一種情況，其中AB 是物體， CD 是主光軸， MN 是12.（阜新中考）小麗同學(xué)用焦距為15 cm 的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn):rAMMYa-甲NUMVCAu B乙nr AAnuU0 203040506011AB 的像，試在圖上的適當(dāng)位置畫上合適的透鏡，并確定一個(gè)焦點(diǎn)的位置.第五節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像12第 1 課時(shí)透鏡知識管理1 .厚薄會(huì)聚 2.球心中心 焦占 八、八、基礎(chǔ)題平行光心3.不改變主光軸