1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級書法教案 二年級書法教學計劃 當代聞名書法家沈伊默先生說："學書亦可養性習勤劬，切莫但作心眼娛'習字的過程就是培育同學一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。二班級的書法教學方案是怎樣的呢?下面是我收集整理的二班級書法教學方案，歡迎。 二班級書法教學方案篇一 教學目標： 1、正確書寫"包、飽、泡、吐'四個字。 2、培育同學正確的"雙姿'(坐姿、執姿)。 3、點燃同學的寫字愛好。 4、通過老師的示范、指導，增加同學觀看、分析、比較的力量，并且學會審美。 教學重點：通過本課教學，鞏固正確"雙姿&#

2、39;，喚起同學寫字的熱忱。 教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。 教學時數：一課時 教學過程： 一、課前溝通，觀賞引趣 1、導入：觀賞硬筆書法作品，讓同學在觀賞漂亮的文字中陶冶情操，初知"書法'的概念，激發寫字愛好。 二、復習雙姿，做好預備 1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、復習執姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。 3、齊唱寫字歌。 三、指導寫字，把握技巧 1、揭題：今日我們學習寫識字8中的4個生字。 2、學寫"包'。 (1)觀看：什么結構?你認為哪一筆比較難寫? (2)指導練寫"包'。 同學說"包'的筆順。老師示范

3、寫"包'字并作講解。同學練習(描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個)，老師巡察指導(提示留意雙姿)。 (3)師生互動：對同學寫字作品進行評價，老師適機點評，對好的嘉獎畫星。 (4)小結：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。 3、學寫"飽、泡、吐'。 (1)觀看比較：飽和泡與"包'有什么區分? (2)"飽'的左右兩邊的其次筆要持平，右邊"包'的最終一筆要寫得飽滿，起筆要對齊"勹'的撇尖; (3)"泡'字要左窄右寬。 (4)"吐'字的

4、"土'上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。 "飽、泡、吐'三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關鍵)，老師在黑板上范寫，邊提示留意點，然后同學描紅、仿影，再練習寫2個。老師巡察指導。初評，再練習，再評。對同學寫得好的字和寫得有進步的字要準時加圈賜予確定，鼓舞同學把字越寫越好。 四、創作練習，鞏固愛好 1、同學完成書簽 (1)老師給同學看自己制作的書簽，觀賞。 (2)同學自己完成書簽。 要求：留意坐的姿態和寫的姿態，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。 2、老師巡察、指導。 3、觀賞、溝通。

5、取長補短，相互學習、相互觀賞。 4、贈送作品：給自己喜愛的人或者老師。 五、課堂總結 我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要仔細讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，到處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說"字如其人'，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。信任只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班肯定會有了不起的書法家。 1 反文和欠字邊 一 教學目標 1. 初步把握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領。 2. 了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。 3. 寫好"攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐'，寫得正確、端正、比例恰當。 二 教學提示 1.復習回顧。 新

6、學期第一堂寫字課，仍要提出養成良好寫字習慣的要求：一是仍要留意寫字姿態，可讓同學同桌間相互檢查一下對方的握筆方法與寫字姿態是否正確;二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。 2.新課指導。 寫好反文的關鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。老師可在黑板上放大作示范書寫并引導同學觀看短橫和長撇的起筆位置。 寫好欠字邊的關鍵是看清晰兩撇的外形變化：第一撇是短的斜撇，其次撇是長的豎撇。 3.書寫指導。 (1)"寫寫偏旁'。通過練習初步把握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領。 反文：這個偏旁分四筆寫成。書寫時第一筆撇和其次筆橫不宜太長。其次筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起

7、筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細。最終一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、伸展。 欠字邊：其次筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺伸展。 反文和欠字邊在整個字的運用中要留意筆畫的穿插。 (2) "小博士'信箱。本節關鍵詞是：穿插。帶反文和欠字邊的字練習時要多關注筆畫間的穿插。一些關鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提示同學，引導同學自己觀 察，以防字的結構不合理。"穿插'是左右結構的合體字書寫時很重要的一條結字規律，教學時可敏捷運用同學身邊的諸多事例來引導他們深刻理解：猶如桌關系的 和諧需禮讓，座位的空

8、間大小需依據實際狀況來支配等等。向同學滲透人與人之間也要留意"穿插禮讓'，只有這樣，才會有一個和諧團結的集體。 (3)"自己練練'。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要留意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避開結構松散。帶欠字邊的字有時左窄右寬 ，如"次'、"吹'等，三冊已經學習這里不再重復敘述，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的凹凸，更要留意穿插是否合理。 三 例字指導 "攻'，左短右長，反文其次撇收筆可伸向左部"工'下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。 "軟'

9、，左右長短寬窄基本相等，"車'右部要齊平，"欠'其次撇也可適當插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。 "政'，左右基本相等，左收右放，左部"正'改橫為提，右部齊平。右部反文撇收捺放，對比明顯。 "效'，左右基本相等，左部"交'收縮，改捺為點，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放，留意字中心部分空間勻稱、緊湊。 "敢'，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致留意穿插，以分割字中心空間，使字內布白均勻。 "欣'，左右相等，左部兩撇分別為斜

10、撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部兩撇留意穿插，撇收捺放。 "炊'，左短右長，左收右放，左部"火'縮捺為點，以讓右。 "歐'，左短右長，左收右放，右部"欠'兩撇留意變化，并關注與左部的穿插。 二班級書法教學方案篇二 一、指導思想 從寫字教學活動入手，以"端正寫字，方正做人'為主旨，培育同學的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持每天有練習;月月有驗收。 二、工作點 1、進一步明確寫字特色創建的重性。 (1)仔細學習有關寫字教學的理論文章，進一步提高對寫字教學的熟悉，自覺增加創建寫字特色學校的熟悉。 (2)仔細學習全日制義務訓練語文課程標準中關于寫字的要求，并對比實施。 (3)大練正楷基本功，