1、 晏子使楚同步學習探究訓練語言基礎知識1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。2.下列加點的字注音有誤的一組是（ ）A.習辭cí 賜酒cì 酒酣hn 縛者fùB.坐盜dào 曷為hé 詣王zh 避席bìC.淮南huái 相似sì 寡人gu 得無déD.尷尬gà 狡獪kuài 渲染xuàn 佩服pèi3.下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）A.吏二縛一人詣王。詣：拜見。B.縛者曷為者也？曷：何，什

2、么。C.葉徒相似，其實味不同。其實：實際。D.寡人反取病焉。病：這里是無趣，難堪的意思。4.把下列句子譯成現代漢語。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。圣人非所與熙也，寡人反取病焉。5.用原文中的語句填空。表明楚王一開始就不懷好意的句子是_,_,_？當楚王突然提出質問時，晏子回答：嬰聞之,_,_,_,_.所以然者何？_._,_,_？語言表達訓練6.晏子和楚王分別有怎樣的性格特點？7.晏子回擊楚人侮辱的主要目的是什么？8.想一想，生活中假如你遇到類似的故意欺辱人的人，該怎樣處理他的無理？9.請你根據課程標準推薦的課外閱讀名著，寫出相應的內容。讀 (名著名稱)，我了解到(內容)： 10.請你從積累的古

3、詩中寫出一個與“大海”有關的完整詩句： 課內同步閱讀閱讀下列文字，回答1116題。晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”11. 解釋下面加點的

4、字。（1）齊之習辭者也（ ）（2）今方來（ ） 12. 解釋下面的句子。（1）吏二縛一人詣王。（2）葉徒相似，其實味不同。（3）得無楚之水土使民善盜耶？13.“吏二縛一人詣王”的目的是什么？14. 楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的？為什么？15. 結尾處寫“王笑曰”，你覺得寫出了當時楚王什么樣的心態？16. 如果是你，你還有更好的回答方法嗎？如果沒有，請說說晏子的回答好在哪里？課外拓展閱讀閱讀下列文字，完成1720題。曾子不欺子曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也，待父母而學者

5、也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。【注釋】曾子：曾參，孔子的學生。 “女”同“汝”，你。 彘：zh 豬。 適：到去。特：只不過。17. 解釋文中加點詞的意思。（1）曾子之妻之市 （ ）（2）顧反為女殺彘 （ ）（3）曾子欲捕彘殺之 （ ）（4）妻止之曰 （ ） 18. 解釋下面的句子。今子欺之，是教子欺也。19. 曾子之妻曾經答應兒子：_（用原文回答），回來卻說：_（用原文回答），對于妻子的態度，曾子的觀點是：_（用自己的話回答）。20.這則故事中，曾子在為人處世上最值得我們學習的一點是什么？ 語言基礎知識1.略2.B解析：“詣”應讀作“y&

6、#236;”。3.C解析：“其實”是“它的果實”的意思。4.橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枳樹了道德高尚的人是不該跟他開玩笑的，我是自討沒趣啊。5.今方來，吾欲辱之，何以也？ 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜也？語言表達訓練6.晏子機智勇敢、靈活善辯、不辱使命；楚王趾高氣揚、傲慢自大、聰明反被聰明誤。7.晏子為了維護國家尊嚴8.略9.示例：讀名人傳，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。10.示例一：水何澹澹，山島聳峙。示例二：海日生殘夜，江春入舊年。課內同步閱讀11. 熟練 將要12. 兩個官差綁著一個人到楚王那兒去。只是葉子相似，它們的果實味道不同。莫非是楚國的水土使百姓喜愛偷盜嗎？13. 想羞辱晏子，從而想羞辱整個齊國。 14. 善意或惡意都可。例：善意的，因為楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齊之習辭者”，且最后晏子反駁后并沒有惱羞成怒；惡意的，因為楚王羞辱晏子是經過周密布署的，且目的是想借羞辱晏子羞辱整個齊國。 15. 想羞辱晏子反而自取其辱的窘態。 16. 略解析：能自圓其說即可。課外拓