1、2015 新教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文 時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。 今年九月，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著 校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧 !回顧這四個(gè)月來 的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。 從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了 變化。 起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適 應(yīng)。 不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨， 但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的 優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。 作為新教師在教學(xué)上肯定存在

2、很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課 隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問 應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。 在此我非常感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的教師。 他們?cè)谖业慕虒W(xué)過程中給予了很多的幫助。 他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。 從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處 理應(yīng)急問題的方式。 通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰, 條理清楚。 總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能， 提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。 在備課方面，作為一名教師，特別是一名新教師，我認(rèn)為一定要 認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。 工作

3、以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。 特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多 的漏洞，很多地方都是自己想不到的。 備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和 各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。 只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。 在作業(yè)批改方面，學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。 這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。 學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也 會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。 還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生, 特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。 當(dāng)然我并不沒有做到

4、很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多 請(qǐng)教。 我知道，很活的課堂并不是好的課堂。 對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。 通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的 笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之 情。 一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。 現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。 對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。 對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。 很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié) 更完善。 此外，我還及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后 記。 這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。 積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。 通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里 干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。 而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生 活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用 可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也 是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會(huì)問 ;進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練 習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng) ;差生