1、小班語(yǔ)言活動(dòng)：小動(dòng)物過(guò)橋一、教材簡(jiǎn)解：   小動(dòng)物過(guò)橋是一節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)，通過(guò)PPT讓幼兒觀察一些小動(dòng)物及其是怎樣過(guò)橋的。并讓幼兒仿編一些小動(dòng)物是怎樣過(guò)橋的。讓幼兒通過(guò)觀察了解一些小動(dòng)物的叫聲以及走路的樣子。激發(fā)幼兒參與兒歌學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。此教材富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。而在小班幼兒已經(jīng)能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，掌握了小動(dòng)物叫聲和走路特點(diǎn)的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒具體形象思維和創(chuàng)造性思維的進(jìn)一步發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。2、教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱及其過(guò)橋的樣子。3、嘗試仿編短句“×

2、××過(guò)橋×××”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。三、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱及其過(guò)橋的樣子。四、活動(dòng)難點(diǎn)：    嘗試仿編短句“×××過(guò)橋×××”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。五、設(shè)計(jì)理念、思路    我班幼兒對(duì)小動(dòng)物有一種很特殊的感情，無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，都會(huì)對(duì)它們表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇，因此，我經(jīng)常利用實(shí)物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動(dòng)物的生活習(xí)性和外

3、形特征，并請(qǐng)幼兒從家里帶來(lái)玩具動(dòng)物進(jìn)行介紹，使他們逐漸積累了一些有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)，針對(duì)這點(diǎn)，我創(chuàng)編了這首兒歌小動(dòng)物過(guò)橋。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分“今天有一個(gè)小動(dòng)物要過(guò)生日了，你們想知道是誰(shuí)嗎？”    （二）過(guò)程部分我來(lái)告訴你：森林里有一座漂亮的房子，這就是小熊的家。今天小熊可高興了，因?yàn)榈葧?huì)兒有許多的小動(dòng)物要來(lái)給它慶祝生日，可是，到小熊家必須經(jīng)過(guò)一座小橋，小熊想：它們能過(guò)橋嗎？瞧！別擔(dān)心，誰(shuí)已經(jīng)來(lái)到橋邊了？（小貓）老師演示小貓過(guò)橋。（邊叫喵喵喵）提問(wèn)：小貓是怎樣過(guò)橋的？（2）出示小鴨子提問(wèn)：聽！誰(shuí)唱著歌兒來(lái)了？想一想，小鴨子是怎樣過(guò)橋的？（3）出示

4、小烏龜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做小烏龜過(guò)橋的樣子提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小烏龜是怎樣過(guò)橋的？（提示語(yǔ)：小烏龜是怎樣走路的？）（4）用猜謎的形式引出小白兔，用短句結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述提問(wèn)：A：紅眼睛、短尾巴、愛吃青菜和蘿卜，是誰(shuí)呀？B：小白兔過(guò)橋是怎樣的？（幼兒用動(dòng)作表示蹦蹦跳）（5）幼兒完整欣賞兒歌小動(dòng)物過(guò)橋，并跟著配樂(lè)邊朗誦邊用動(dòng)作表示自己對(duì)作品的理解。“小動(dòng)物順利地過(guò)了橋，來(lái)到了小熊家，它們把過(guò)橋這件事編成了一首兒歌，名字就叫小動(dòng)物過(guò)橋，我們來(lái)聽聽。”2、仿編短句“*過(guò)橋*”提問(wèn)并組織討論：“請(qǐng)你們猜一猜，還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)給小熊慶祝生日，它們過(guò)橋是怎樣的？請(qǐng)小朋友用最好聽的一句話來(lái)講給老師和小朋友聽，好嗎？”3、組織幼兒游戲：過(guò)橋“這么多的小動(dòng)物都來(lái)為小熊慶祝生日，你們想去嗎？那我們?cè)趺礊樾⌒軕c祝生日？”“我們就帶上這個(gè)蛋糕一起去小熊家為它過(guò)生日，好嗎？那老師提一個(gè)小小的要求：請(qǐng)小朋友過(guò)橋時(shí)不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。”（幼兒游戲時(shí)，放上一段音樂(lè)）（三）結(jié)束部分1、小朋友為小熊唱生日歌（放磁帶）2、“天黑了，我們和小動(dòng)物們說(shuō)聲再見！”幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏，自然地離開活動(dòng)室，去戶外活動(dòng)。附：