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文檔簡介
1、大學生職業生涯規劃書寫作要求一、基本格式1、 A4 紙電子稿件打??;2、 標題依次為: “第一章”、“一”、 “(一)”、“ 1.”、“( 1) ”、 “第一 ”、“一是”等;3、一級標題“第一章”字號為三號黑體,二級標題“一、”字號為四號黑體,三級標題(一)、四級標題“1、 ”均為小四宋體加粗,以后正文容字體為宋體小四4、行間距為1.5 倍,插入頁碼;5、豎向、左側裝訂。6、封面形式:字體與字號和圖案點綴可自行設計,富有個性。7、 2015 年 12 月 11 號(周五)之前以班級為單位,按學號順序 將大學生職業生涯規劃書報送團委辦公室。齊魯工業大學大學生職業生涯規劃設計書學 院:班 級:學
2、 號:姓 名:完成時間:目錄規劃書所有容的賬單。第一章環境 分析一、家庭環境分析二、學校環境分析三、社會環境分析四、職業環境分析(一)行業分析(二)職業分析(三)企業分析(四)地域分析第二章職業定位一、swot析二、確定職業發展目標(一)我的人生目標(二)我的職業目標(三)我的學業目標第三章計劃實施(大學)(一)時間跨度(二)總目標(三)分目標(四)策略和措施二、中期計劃(畢業之后的十年)(一)時間跨度(二)總目標(三)分目標(四)策略和措施三、長期計劃(畢業后二十年)(一)時間跨度(二)總目標(三)分目標(四)策略和措施第四章評估調整一、評估的容二、評估的時間結束語第一章 環境 分析對影響職
3、業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析,可以得出客觀職業環境可能給我提供的職業崗位目標。一、 家庭環境分析。如經濟狀況、家人期望、家庭文化等以及對本人的影響。二、學校環境分析。如學校特色、優勢學科、專業學習、實踐經驗等。三、社會環境分析。如就業形勢、就業政策、競爭對手等。四、職業環境分析。(一)行業分析。如XX行業現狀及發展趨勢、人業匹配分析。(二)職業分析。如XX職業的工作容、工作要求、發展前景,人崗匹配分析。(三)企業分析。如XX單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等,人企匹配分析等。(四)地域分析。如XX工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,
4、人城匹配分析。根據以上職業環境的因素分析,從我個人成長發展的客觀因素來看,客觀環境可能允許我從事的職業目標有:第二章職業定位、SWO分析綜合以上兩章“第一章自我分析及第二章環境分析”的主要容得出本人職業定位的SWO分析:部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)二、確定職業發展目標根據我的swot析和主觀需要的職業目標和客觀可能給予的職業目標,進行全 面綜合分析,然后得出結論:我的職業發展目標是什么?按照重要程度排序。(一)我的人生目標。也就是我一輩子追求和從事的職業目標。是我最喜歡的、 最感興趣的、最適合的、最有價值的、最能夠從事的職業目標。航天航空科學家
5、、企 業家、慈善家或大學教授、資深醫生、知名律師、縣長或縣委書記等。(二)我的職業目標。就是為了實現自己的人生目標而選擇并從事的職業目標。 是我感興趣的、能從事的、比較適合和有價值的職業目標。業務員、技術員、工程師、 大學教師、醫生、律師、公務員等。(三)我的學業目標。 為了實現自己的職業目標以及最終實現自己的人生目標 而設計的學業目標。大學生的學業目標主要有:專業目標(選擇與職業目標和人生目 標相聯系或必須的專業進行學習)、升學目標(根據職業目標和人生目標的需要選澤最 高學業目標一一學士、碩士或博士)。第三章計劃實施一、短期計劃(大學)(一)時間跨度:大學四年、碩士3 年和博士。(二)總目標
6、。航空航天大學機械制造專業、工學博士。(三)分目標:農業大學機械設計與制造專業工學學士,西北工業大學航天工程專業工學碩士。(四)策略和措施:高考分數不夠,沒有考取理想的航空航天大學,由于家庭經濟困難不想復讀,因此選擇了農業大學機械設計與制造本科專業。因為農業大學本科教學質量高、校風正、學風濃、考研率高,先學好機制專業本科課程,然后考取西北工業大學航天工程專業工學碩士、再考取航空航天大學機械制造專業工學博士。為最終實現航天航空科學家的職業目標和人生理想目標。大學學業目標;這是規劃書的重點容,要求詳細設計和寫作。二、中期計劃(畢業之后的十年計劃)(一)時間跨度:畢業后的5 10 年(二)總目標:中
7、國科學院研究員(高級工程師)(三)分目標:助理研究員(助理工程師)、實習研究員(工程師)、副研究員(高級工程師、研究員(教授級高級工程師)。(四)策略和措施:三、長期計劃(一)時間跨度:大學畢業后二十年(二)總目標:全國所在領域知名科學家(三)分目標:科學家、本領域科學家(四)策略和措施:第四章評估調整一、評估的容(一)職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直,那么我將(二)職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現的時候,我就(三)實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果,我就(四)其他因素評估( 身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)二、評估的時間一般情況下,我定期(
8、 半年或一年) 評估規劃;當出現特殊情況和情況發生變化時,我會隨時根據評估的實際情況和現實社會客觀實際,及時進行相應的調整和補充結束語在職業規劃輔導老師的指導下,進行全面系統的職業素質測評,科學規的了解自 己的職業性格、職業興趣、職業能力、職業價值觀,認真分析了自己的合理需求,客 觀地分析了社會職業環境和家庭環境的實際需要,確立了自己的人生目標、職業生涯 和學業目標,明確了實現這些目標的具體條件和途徑,為自己將來的職業生涯發展奠 定的堅實的基礎和準備。社會用人單位選人難與畢業生就業難的矛盾是客觀存在的事實,社會人才市場的需求我們不能左右,我們能夠做到的就是根據社會用人單位的實際需要和自己的合理 需求與個性特點,積極主動盡早地做好準備,努力做到“人由我優,人無我有”。滿足社會用人單位對人才的要求,
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