高中地理《自然災(zāi)害與人類——以洪災(zāi)為例》教案1 魯教版必修1_第1頁
高中地理《自然災(zāi)害與人類——以洪災(zāi)為例》教案1 魯教版必修1_第2頁
高中地理《自然災(zāi)害與人類——以洪災(zāi)為例》教案1 魯教版必修1_第3頁
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文檔簡介

1、課 題4.2自然災(zāi)害與人類教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、 洪水與洪災(zāi)的區(qū)別與聯(lián)系2、洪水與洪災(zāi)的成因3、洪災(zāi)的防御措施 能力目標(biāo)1、 掌握洪水和洪災(zāi)的區(qū)別2、 用列表的方式來表示洪水與洪災(zāi)的聯(lián)系重點(diǎn)難點(diǎn)1、洪水與洪災(zāi)的成因 2、洪水和洪災(zāi)的區(qū)別環(huán)節(jié)個人備課過程集體備課過程引入新課新課 1991年我國發(fā)生了百年難遇的特大洪水,1994、1998年大規(guī)模的洪水又接連發(fā)生。2003年的淮河流域發(fā)生的洪水。為什么一次又一次的洪水劫難影響我國?試分析我國洪災(zāi)頻發(fā)的原因是什么?我們應(yīng)該怎么應(yīng)對?4-2自然災(zāi)害與人類 以洪災(zāi)為例思考:洪水是不是一定形成洪災(zāi)?為什么?閱讀P87圖及文字部分,思考:什么是自然災(zāi)害?對人類

2、影響較大的自然災(zāi)害有哪些?一認(rèn)識洪水和洪災(zāi)1 洪水和洪災(zāi) 洪水是河流水位超過河灘地面出現(xiàn)的溢流現(xiàn)象。 洪水溢出或沖垮河岸、湖岸,對人類生主和生活帶來損害就形成洪災(zāi)。 2.洪災(zāi)的危害: 直接危害:沖毀房屋、道路和橋梁,淹沒農(nóng)田、村鎮(zhèn)和工廠,以及人畜傷亡,有時甚至?xí)鹞烈吆蛡魅静〉谋l(fā)。間接危害:會造成水、電力、交通、能源供應(yīng)中斷,以及城鄉(xiāng)商業(yè)活動的停止和生活秩序的紊亂。二:洪災(zāi)的形成原因 洪水的形成 洪水致災(zāi)有兩個基本條件 對人類造成損害 1洪水的形成 氣候原因: 強(qiáng)降水、冰雪融化、冰凌堵塞河道可以形成洪水。 地質(zhì)原因:思考:河流匯水速度和排水速度分別與哪些因素有關(guān)? 滑坡、泥石流堵塞河道可以形成洪水. 堤壩潰決:自然或人為因素導(dǎo)致的河流的特征:如河流匯水速度大于排水速度時就形成 洪水.人為因素:人類對流域內(nèi)植被的破壞和大規(guī)模的圍湖造田.三.泥石流1概念:泥石流是含有大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)的洪流。2形成條件: 流域內(nèi)有大量的易于搬運(yùn)的破碎固體物質(zhì) 具備豐富的并且能夠在一定時間內(nèi)集中在一起的水。 具有坡度大的溝谷。3我國泥石流頻發(fā)的原因: 山區(qū)面積占陸地面積的23,地表起伏大。 植被破壞嚴(yán)重。四洪災(zāi)的防治措施閱讀課文思考:洪災(zāi)的防御措施有哪幾種?1做好洪水的監(jiān)測和預(yù)報工作。閱讀課文:防洪工程措施和非工程措施分別有哪些?2采取相應(yīng)防洪措施。 工程措施 非工程措施 活動:指導(dǎo)

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