1、精選ppt溫故而知新1.1.生態系統的結構包括哪兩方面？生態系統的結構包括哪兩方面？2.2.生態系統的組成成分有哪些？生態系統的組成成分有哪些？3.3.生態系統的營養結構是什么生態系統的營養結構是什么? ?4.4.生態系統的主要功能有哪些？生態系統的主要功能有哪些？生態系統的組成成分生態系統的組成成分,食物鏈和食物網食物鏈和食物網生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網食物鏈和食物網能量流動、物質循環、信息傳遞能量流動、物質循環、信息傳遞精選ppt備選策略備選策略1 1：先先吃雞，再吃玉米。吃雞，再吃玉米。備選策略備選策略2 2：先先吃

2、玉米，同時用吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，一部分玉米喂雞，吃雞產下的蛋，吃雞產下的蛋，最后吃雞。最后吃雞。問題探討問題探討精選ppt不管你作出了何種選擇，我們暫且不不管你作出了何種選擇，我們暫且不做評價，在我們學習生態系統的能量做評價，在我們學習生態系統的能量流動后，你就會評判自己是否作了最流動后，你就會評判自己是否作了最聰明的選擇，如果你沒有，而這又是聰明的選擇，如果你沒有，而這又是真實且殘酷的現實，也許你就真實且殘酷的現實，也許你就掛了！掛了！精選ppt精選ppt生態系統中能量的生態系統中能量的輸入、傳遞、轉輸入、傳遞、轉化和散失化和散失過程。過程。能量是如何輸入、傳遞、轉化和散失的呢？能

3、量是如何輸入、傳遞、轉化和散失的呢？一、能量流動的概念一、能量流動的概念精選ppt草草兔兔鷹鷹能量流動的渠道是什么？能量流動的渠道是什么？食物鏈和食物網精選ppt1 1、小草的能量來自哪里、小草的能量來自哪里? ?2 2、照射在草地上的太陽能如何被小草吸收、照射在草地上的太陽能如何被小草吸收? ?這這些能量都被小草吸收了嗎些能量都被小草吸收了嗎? ?3 3、小草吸收了太陽能后、小草吸收了太陽能后, ,這些能量有哪些去向這些能量有哪些去向? ?精選ppt輸入輸入光合光合作用作用生產者所固定生產者所固定的太陽能的太陽能（植物）（植物）二、能量流動的過程二、能量流動的過程呼吸作用呼吸作用（以熱能的形

4、式散失）（以熱能的形式散失）第一營養級：第一營養級：用于生長、用于生長、發育、繁殖發育、繁殖初級消費者初級消費者（兔）（兔）遺體殘骸遺體殘骸分分 解解 者者同化量同化量呼吸量呼吸量儲存量儲存量精選ppt1. .能量的來源是什么？能量的來源是什么？2. .非生物的能量是如何輸入生物群落的？非生物的能量是如何輸入生物群落的？3. .生產者的生產者的 能量的去路有哪些？能量的去路有哪些？3. . 能量流動的渠道是什么？能量流動的渠道是什么？4. .能量流動的起點是什么？能量流動的起點是什么？5. .流經生態系統的總能量是什么？流經生態系統的總能量是什么？太陽能光合作用從生產者固定的太陽能開始生產者固

5、定的太陽能總量二、能量流動的過程二、能量流動的過程食物鏈和食物網呼吸作用消耗生長發育繁殖下一營養級攝入分解者分解精選ppt兔子把草吃進肚子里兔子把草吃進肚子里, ,草中的能量都能被兔草中的能量都能被兔子吸收嗎子吸收嗎? ?精選ppt初級消費者初級消費者攝入攝入初級消費者初級消費者同化同化用于生長發育和繁殖用于生長發育和繁殖次級消費者次級消費者攝入攝入分分解解者者利利用用遺體遺體殘骸殘骸糞便糞便呼吸呼吸作用作用散失散失呼呼吸吸作作用用散失散失第二營養級第二營養級二、能量流動的過程二、能量流動的過程攝入量攝入量同化量同化量儲存量儲存量攝入量攝入量同化量同化量呼呼吸吸量量儲存量儲存量攝入量攝入量=

6、=同化量同化量+ +糞便量糞便量同化量同化量=呼吸量呼吸量+儲存量儲存量精選ppt在草原上，牛以草為食，屎殼郎以牛糞為食。在草原上，牛以草為食，屎殼郎以牛糞為食。思考：思考：a a、在能量流動的分析中牛糞中所含的能量屬于、在能量流動的分析中牛糞中所含的能量屬于哪一部分？哪一部分？b b、被牛同化的能量中約有多少流入屎殼郎？、被牛同化的能量中約有多少流入屎殼郎？ 草固定的太陽能草固定的太陽能0思維訓練思維訓練某營養級中糞便的能量不屬于該營養級的同化量，而某營養級中糞便的能量不屬于該營養級的同化量，而是屬于上一營養級的能量是屬于上一營養級的能量精選ppt. . 能量的轉化？能量的轉化？總結總結1.

7、 1.各個環節的各個環節的 能量的來源和去路如何？能量的來源和去路如何？2. 2.能量傳遞的形式是什么？能量傳遞的形式是什么？3.3. 能量的轉化？能量的轉化？4. 4. 能量散失的形式和途徑是什么？能量散失的形式和途徑是什么？第一營養級：太陽能后面各個營養級：上一營養級所同化的能量來源去路呼吸作用消耗下一營養級同化分解者釋放有機物中的化學能太陽能化學能熱能 形式： 熱能 途徑： 呼吸作用（各個營養級自身和分解者）( (最高營養級生物除外最高營養級生物除外) ) 精選ppt初級消費者初級消費者（植食性動物）（植食性動物）生產者生產者（植物）（植物）次級消費者次級消費者（肉食性動物）（肉食性動物

8、）三級消費者三級消費者（肉食性動物）（肉食性動物）分解者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用生態系統的能量流動圖解生態系統的能量流動圖解注意：方框從大到小：隨營養級的升高，儲存在生物體內的能量越來越少。箭頭由粗到細：表示流入下一營養級的能量逐級遞減。精選ppt. 流經某生態系統的能量能否再回到這個生態系統？流經某生態系統的能量能否再回到這個生態系統？不能不能思考與討論思考與討論. 生態系統中的能量流動和轉化是否遵循能量守恒定生態系統中的能量流動和轉化是否遵循能量守恒定律？律？遵循遵循精選ppt根據上圖所提供數據，完成根據上圖所提供數據，完成95

9、95頁資料分析的問題頁資料分析的問題三、能量流動的特點三、能量流動的特點“未利用未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下營養是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下營養級和分解者利用的能量（現存的）級和分解者利用的能量（現存的）精選ppt營養級營養級流入能量流入能量流出能量流出能量（輸入后一（輸入后一個營養級）個營養級）出入比出入比生產者生產者植食性動物植食性動物肉食性動物肉食性動物 分解者分解者 資料分析464.662.812.614.662.812.613.52%20.06%1、2：各營養級之間的傳遞效率在多大范圍內?(1020)能量傳遞效率=下一營養級的同化能量上一營養級的同化能量精選p

10、pt.流入某個營養級的能量，為什么流入某個營養級的能量，為什么不能不能百分之百分之百百地流向后一個營養級地流向后一個營養級?流入某一營養級的能量主要有以下去向：流入某一營養級的能量主要有以下去向：呼吸作用呼吸作用散失了；散失了；排出物、遺體為排出物、遺體為分解者利用分解者利用；“未被利用未被利用”的能量的能量（未能進入（未被捕食）下一（未能進入（未被捕食）下一個營養級）。個營養級）。流入下一個營養級。流入下一個營養級。所以，流入某一營養級的能量不可能百分之百地流到所以，流入某一營養級的能量不可能百分之百地流到下一個營養級。下一個營養級。精選ppt. .單向流動：單向流動：原因：原因：能量流動是

11、沿食物鏈進行的，食物鏈中各營養能量流動是沿食物鏈進行的，食物鏈中各營養級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果，是不可級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果，是不可逆轉的。逆轉的。 各營養級通過呼吸作用所產生的熱能不能被各營養級通過呼吸作用所產生的熱能不能被生物群落重復利用，因此能量流動無法循環。生物群落重復利用，因此能量流動無法循環。. .逐級遞減：逐級遞減：原因：原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、未被利用。自身呼吸消耗、被分解者分解、未被利用。傳遞效率為傳遞效率為10102020. .三、能量流動的特點三、能量流動的特點不可逆轉，不能循環不可逆轉，不能循環精選ppt例例1.若某生態系統固定的總能

12、量為若某生態系統固定的總能量為24000kJ，則該生態，則該生態系統的第四營養級生物最多能獲得的能量是（系統的第四營養級生物最多能獲得的能量是（）A.24kJB.192kJC.96kJD.960kJ【解析解析】應按照能量傳遞的最大效率應按照能量傳遞的最大效率20%計算。計算。最大值：最大值：2400020%20%20%=192kJ例例2.在一條有在一條有5個營養級的食物鏈中，若第五營養級的個營養級的食物鏈中，若第五營養級的生物體重增加生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營養級的生，理論上至少要消耗第一營養級的生物量為（物量為（）A.25kgB.125kgC.625kgD.3125kg【解析

13、解析】應按照能量傳遞的最大效率應按照能量傳遞的最大效率20%計算。設需消耗第一營養計算。設需消耗第一營養級的生物量為級的生物量為Xkg，則，則X=1(20%)4=625kg。精選ppt求求“最多最多”則按則按“最高最高”值值2020流動流動求求“最少最少”則按則按“最低最低”值值1010流動流動求求“最多最多”則按則按“最高最高”值值1010流動流動求求“最少最少”則按則按“最低最低”值值2020流動流動（未知）（未知）較高營養級較高營養級（已知）（已知）（已知）（已知）較低營養級較低營養級（未知）（未知）【規律規律】精選ppt例例3.由于由于“赤潮赤潮”的影響，一條的影響，一條4kg重的雜食

14、性海洋魚死重的雜食性海洋魚死亡，假如該雜食性的食物有亡，假如該雜食性的食物有1/2來自植物，來自植物，1/4來自草食來自草食魚類，魚類，1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，按能量來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，按能量流動效率流動效率20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物洋植物()A.120kgB.160kgC.60kgD.100kg【解析解析】根據題干，可繪出食物網如下：根據題干，可繪出食物網如下：植物植物草食魚類草食魚類雜食性海洋魚雜食性海洋魚小型肉食魚類小型肉食魚類共需海洋植物：共需海洋植物：4 41/21/25 54 41/41/45

15、55 54 41/41/45 55 55=160kg 5=160kg 精選ppt例例4. 下圖食物網中，在能量傳遞效率為下圖食物網中，在能量傳遞效率為10%20%時，假時，假設每個營養級的生物從前一營養級的不同生物處獲得的能設每個營養級的生物從前一營養級的不同生物處獲得的能量相等。則人的體重每增加量相等。則人的體重每增加1 kg，至少需要消耗水藻，至少需要消耗水藻 kg。【解析解析】在在“小魚小魚大魚大魚人人”的傳遞途徑中，大魚的生物量至的傳遞途徑中，大魚的生物量至少為少為0.520%2.5kg，小魚的生物量至少為，小魚的生物量至少為2.520%12.5kg；在；在“小魚小魚人人”的傳遞途徑中

16、，小魚的生物量至少是的傳遞途徑中，小魚的生物量至少是0.520%2.5kg。因此，小魚的生物量總量至少為。因此，小魚的生物量總量至少為12.5+2.5=15kg。同理：在同理：在“水藻水藻水蚤水蚤蝦蝦小魚小魚”的傳遞過程中，水藻的生的傳遞過程中，水藻的生物量至少是物量至少是15220%20%20%937.5kg；在；在“水藻水藻小魚小魚”的傳遞過程中，水藻的生物量至少是的傳遞過程中，水藻的生物量至少是15220%37.5kg。因此，水藻的生物量總量至少為。因此，水藻的生物量總量至少為937.5+37.5=975kg。答案：答案：975。精選ppt例例5.下圖食物網中，若人的體重增加下圖食物網中

17、，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻，最少消耗水藻_kg，最多消耗水藻，最多消耗水藻_kg。【解析解析】本題中，最短食物鏈為水蚤本題中，最短食物鏈為水蚤小魚小魚人，傳遞效率按人，傳遞效率按20計算。設最少消耗水藻為計算。設最少消耗水藻為x，則，則x20201，所以，所以x=25.要求最多消耗就要選擇水藻要求最多消耗就要選擇水藻水蚤水蚤蝦蝦小魚小魚大魚大魚人，人，傳遞率按傳遞率按10計算。設最多消耗為計算。設最多消耗為y，則，則y(10%)5=1，y=105kg。精選ppt生產者生產者最少消耗最少消耗最多消耗最多消耗選最短食物鏈選最短食物鏈選最大傳遞效率選最大傳遞效率20%選最長食物鏈選最長食物

18、鏈選最小傳遞效率選最小傳遞效率10%消費者獲得最多消費者獲得最多消費者獲得最少消費者獲得最少【規律規律】精選ppt根據下圖所表示的食物網根據下圖所表示的食物網, , 結合能量流動的特點結合能量流動的特點進行計算進行計算: :牧草牧草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 如果牧草固定了如果牧草固定了10001000焦耳的能量焦耳的能量, , 則貓頭鷹最少能則貓頭鷹最少能獲得獲得_焦耳能量焦耳能量, , 最多能獲得最多能獲得_焦耳能量焦耳能量. . 若貓頭鷹要獲得若貓頭鷹要獲得1 1千焦能量千焦能量, , 則至少消耗掉牧草所固則至少消耗掉牧草所固定的定的_千焦能量千焦能量, , 最多消耗牧草固定的最多消耗牧草固定

19、的_千千焦能量焦能量. .140251000思維訓練思維訓練精選ppt將單位時間內各個營養級所得到的能量數值由低到高將單位時間內各個營養級所得到的能量數值由低到高繪制成圖，可形成一個繪制成圖，可形成一個金字塔圖形金字塔圖形，叫做，叫做能量金字塔能量金字塔。能量金字塔能量金字塔營養級能量低高低高精選ppt從能量傳遞的數量和效率看，能量流經各營養級是逐從能量傳遞的數量和效率看，能量流經各營養級是逐級遞減的，單向不循環的，傳遞效率為級遞減的，單向不循環的，傳遞效率為10102020。所以所以, ,食物鏈一般不超過五個營養級，到第五營養級食物鏈一般不超過五個營養級，到第五營養級以后，可利用的能量已減少

20、到不能維持其生存的程以后，可利用的能量已減少到不能維持其生存的程度了。度了。為什么食物鏈一般不超過為什么食物鏈一般不超過5 5個營養級個營養級? ?舉一反三舉一反三精選ppt 根據生態系統中能量流動逐級遞減的特點和規律，根據生態系統中能量流動逐級遞減的特點和規律，營養級越高，可利用的能量就越少，老虎在生態系統營養級越高，可利用的能量就越少，老虎在生態系統中幾乎是最高營養級，通過食物鏈（網）流經老虎的中幾乎是最高營養級，通過食物鏈（網）流經老虎的能量已減到很少的程度。因此，老虎的數量將是很少能量已減到很少的程度。因此，老虎的數量將是很少的。故的。故“一山不容二虎一山不容二虎”有一定的生態學道理。

21、有一定的生態學道理。為什么說為什么說“一山不容二虎一山不容二虎”? ?學以致用學以致用精選ppt備選策略備選策略1 1：先先吃雞，再吃玉米。吃雞，再吃玉米。備選策略備選策略2 2：先先吃玉米，同時用吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，一部分玉米喂雞，吃雞產下的蛋，吃雞產下的蛋，最后吃雞。最后吃雞。融會貫通融會貫通問題探討問題探討精選ppt植物植物 - - 牛牛 - - 人人植物植物 - - 人人人們應采用以人們應采用以谷物和植物蛋白谷物和植物蛋白為主的食物結構為主的食物結構如何調整飲食結構？如何調整飲食結構？精選ppt能量金字塔能量金字塔數量金字塔數量金字塔生物量金字塔生物量金字塔形形狀狀特特點點呈

22、正金字塔形呈正金字塔形一般為正金字塔形，有一般為正金字塔形，有時會出現倒金字塔形時會出現倒金字塔形一般為一般為正金字塔形正金字塔形生態金字塔生態金字塔含含義義每一營養級生每一營養級生物所含能量的物所含能量的多少多少每一營養級生物個體的每一營養級生物個體的數目數目每一營養級生物每一營養級生物現存生物的總質現存生物的總質量量精選ppt(1)數量數量金字塔特殊實例金字塔特殊實例:鳥樹昆蟲數量比例圖鳥樹昆蟲能量金字塔(2)生物量金字塔生物量金字塔特殊實例及分析特殊實例及分析如海洋生態系統中，生產者浮游植物個體小，壽如海洋生態系統中，生產者浮游植物個體小，壽命短，又會不斷被浮游動物吃掉，因而某一時間調查命短，又會不斷被浮游動物吃掉，因而某一時間調查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動物的到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動物的生物量。生物量。如成千上萬只昆蟲生活在一顆大樹上時。如成千上萬只昆蟲生活在一顆大樹上時。精