1、本文格式為word版，下載可任意編輯【20212021學(xué)年初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)】2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 20212021學(xué)年學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。縱觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們作了多方面的努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改善的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、老師方面: 1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以班級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到討論教學(xué)資料、同學(xué)實(shí)際

2、、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；準(zhǔn)時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 2. 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。 我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案，作業(yè)批改基本上每天都全批全改，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際狀況。然后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，做到有效教學(xué)。公開課教學(xué)的支配進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié)：磨課、上課、評(píng)課。通過(guò)磨課再次進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)，通過(guò)評(píng)課反思自己的教學(xué)。培拄老師進(jìn)行的復(fù)習(xí)課公開課，讓我們探討了復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)怎么上才能達(dá)到要求呢？永增老師開了一節(jié)畢業(yè)典禮的公開課，主題是感恩老師，體現(xiàn)了立德樹人的訓(xùn)練理念。 3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的素養(yǎng)。 本學(xué)期我們組參加了校本研修平臺(tái)學(xué)

3、習(xí)，每個(gè)組員基本上都完成任務(wù)，主動(dòng)參加校本研修活動(dòng)。在培豐培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中，每位老師都提出了自己珍貴的看法與看法，同時(shí)也從其他老師身上學(xué)到了許多東西。讓我們學(xué)會(huì)如何把握課堂，學(xué)他人特長(zhǎng)補(bǔ)自己短處。 同時(shí)，我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，七班級(jí)我去參與了英語(yǔ)自然拼讀法，九班級(jí)老師去參與中考研討會(huì)，回來(lái)后都進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓大家都能提升業(yè)務(wù)力量。部分成員參與了學(xué)校舉辦的柚子樹下讀書會(huì)，在活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題發(fā)言，重點(diǎn)是研討怎樣提高課堂效率。 二、同學(xué)方面： 努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的

4、課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。 本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)支配，依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年 級(jí)的英語(yǔ)書法競(jìng)賽，七到九班級(jí)的英語(yǔ)演講競(jìng)賽展現(xiàn)了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)采，七到九班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)班級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。同學(xué)們膽識(shí)得到了熬煉，力量得到了提升。這些都與我們始終進(jìn)行的英語(yǔ)角活動(dòng)分不開。 三、存在問(wèn)題 同學(xué)方面：1.農(nóng)村學(xué)校起始階段英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題 ，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，消失厭學(xué)現(xiàn)象，漸漸消失兩極分化;2.開心的英語(yǔ)課堂教學(xué)和考試成果脫節(jié)的問(wèn)題。 老師方面;在微課學(xué)習(xí)這塊中基本空白，撰寫論文方面較貧乏。 四、今后方向 我組老師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我進(jìn)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“要給同學(xué)一杯水，老師需要一桶水。”我們已步入信息化時(shí)代，訓(xùn)練環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個(gè)班同學(xué)的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一名老師。因此老師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谧屑?xì)做好本職工作的同時(shí)，專心參與各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。雖然身