1、人教統編版五年級上學期語文第10課牛郎織女（一）同步練習a卷（新版）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎達標 (共8題；共55分)1. （8分） 根據拼音寫詞語。 yí  duànliàn  xíkù  zitáo  pozhào  zhù_ku  bnw  juéchè  tuìhng  táng

2、0; dà   xiào_2. （8分） 給加橫線字注音性能_      模仿_     壓力_ 3. （2分） 下列詞語中劃線字的讀音無誤的一項是（ ）。 a . 攝氏度(sè)殺 菌(jùn)    b . 掌舵(duò) 苔蘚( xin)    c . 矯健(jio)  馴良(xùn)    

3、d . 樹杈(chà)  勉強(qing)    4. （10分） 寫出下列劃線詞語的反義詞。 我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡。_隨著年齡的增長 ， 我發覺自己的長相越來越與眾不同。_這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。_5. （12分） 讀拼音，寫詞語。 shn bìnbié rénxià  podà  jishn yán_zhu  yúji  jien  cónxn xinfán&

4、#160; zi_6. （7分） 找一找，組成新字，再組詞。 耳    口    王    代    果衣    頁    又    元    里_ _ _ _ _7. （4分） 按課文內容填空。 （1） 海上日出是按照_的順序來寫的，文章結尾用反問句“_”做總結，表達了作者對這一奇觀的_之情。 （2） 在清平樂村居中

5、，作者通過描寫大兒_，中兒_，小兒_，給我們勾勒了一幅生動的農家生活畫面。 （3） 墨梅一詩中的名句是“_，_”。王昌齡用詩句“_，_”來表達自己_。 8. （4分） 仿照畫線部分續寫句子，使之構成排比句，并在方框里填上合適的標點符號。 青春年少，放飛夢想，就像幼蟲結繭成蛹期待化為彩蝶就像花蕾含苞待放暢想盛開如霞_青春因夢想而奮進。二、 現代文閱讀 (共2題；共40分)9. （17分） 課文理解。 “真的，它現在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一

6、星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節日。（1） 豌豆花是_色的。小女孩的小花園是_。 （2） 小女孩的身體為什么會一天比一天好起來？ （3） 為什么說“這一天簡直像一個節日”？ 10. （23分） 快樂閱讀，完成練習。 從上學開始，老師就不止一次在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題。什么是最有意義的事呢？現在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路這當然是有意義的。然而，如果把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準

7、確。因為人生最有意義的事將會對我們產生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響我們人生的航線和生命的質量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命中的某一時刻，呈現出強烈的意義來。那是一年夏天的事。我在山里放養。山坡上有一塊西瓜地，     （a.熱烈b.酷熱c.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內。看瓜的是一個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他

8、不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個頑皮的孩子瞪著我，如果能抱著一個西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊！我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜。但就在這時，我的背后傳來了一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧一個七八十歲的老人要追上一個十一二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就這樣在田野里像一只被追趕的兔子奔跑著，并不時地回過頭去看看追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段就向

9、他舉舉手中的西瓜，然后繼續往前跑。耳邊的風掠過我的頭發，向母親手中的梳子一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野顯得繁華而富有，我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下來了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐的追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續往前跑。在烈日的炎陽下長時間的奔跑并不是件容易的事，我已經氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追趕。看得出他沒有放棄的意思，仿佛它丟失的不是一個西瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日無遮無攔的

10、田野上做一個追趕者。我開始困惑了他要追趕到什么時候才算個盡頭呢但有一點我很明白只要他不放棄 就會追上我的一定會追上我的 西瓜地離我已經很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影     （a.阻擋 b. 影響c.籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風中跑，馬比風的速度快，但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼近，最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的

11、意味。這件事已經很遙遠了。這些年在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。（1） 在文前的橫線上給短文加上一個恰當的題目。 （2） 選擇恰當的詞語把序號填在橫線上。 （3） 給段前有“”的段落加上標點。 （4） 什么是“我們生命中最有意義的事”？請用原文中的語句概括作答。 （5） 文中劃橫線的句子“這就像馬在風中跑，馬比風的速度快，但馬永遠跑不出風的世界。”表達的意思是：_。 （6） 文中多次出現了老人一瘸一拐追趕的行動描寫，它的作用是：_。 （7） 你認為老人為什么執意追趕“我”？ （8） 從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎樣的感悟？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎達標 (共8題；共55分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答