1、此文檔下載后即可編輯第一單元 健康心理教學目標：學會讀書，掌握正確讀書方法，做到開卷有益。教學重點：如何做到文明交往教學難點：“交往藝術”的方法教學方法：活動法教學過程：導入：同學們，隨著你們年紀越長越大，你們讀的書也越來 越多，你們的親人、老師、同學、朋友他們愛讀書嗎？ 對于讀書，你有哪些經驗與我們分享呢？今天，我們學習第 一課學會讀書。講授新課：同學們會發現，不論哪個集體，都會有特別愛看書的人，我們班也不例外。現在我們就來進行一個選舉，看看誰 是我們班“看過書最多的人”；分小組投票，選由你認為班里看書最多的2-3位同學；說說為什么他（她）們最受歡迎。（學生討論、發言，在發言過程中提到的一些

2、關鍵詞， 教師應及時寫成副板書以給學生較深刻的印象。）這些同學是我們班最受歡迎的人，但有些同學會想，為 什么我不能當選？別人能眾星拱月，為什么我卻不能成為主 角？老師相信，這些煩惱大部分同學都有；不過，大家不用 著急，馬上就有機會惱說由來一一分小組討論，并且每個小組派由一名小記者向老師采訪， 在采訪之前，把采訪內容設置成一些小問題，采訪回來再把 材料整理整理，向大家匯報。（活動、老師點評）多讀書，注意方法，就可以使你的朋友越來越多。老師 送給大家十句話，如果能在你的交往活動過程中用上，那么 你就會發現，你越來越受大家歡迎。把自己最喜歡的關于讀書的座右銘寫生來，然后跟同學 們分享。這節課我們通過

3、活動學到了一些讀書的方法。學習的方 法很多，象平時大家上網，也是一種學習。這里老師給大家 幾個網址，希望同學們有空的時候上去看看。布置作業：1、談收獲：2、見書上習題。3、享受親情第一課讀書須得法教學目標：學會讀書，掌握正確讀書方法，做到開卷有益教學重點：如何做到文明交往教學難點：“交往藝術”的方法 教學方法：活動法教學過程: 一、 復習導入1、上節課，我們學習了學會讀書，誰來說一下： 怎樣才能建立起良好的讀書習慣呢？2、可是王強與陳峰兩個同學之間發生了沖突，事情是 這樣的：王強最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的 禮物。王強急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。 于是，他指責陳峰

4、說：“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用 的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人大吵起 來。3、分析案例(1)你認為王強錯在哪里？(2)王強回家后怎么給父親交代呢？父子倆會有矛盾 嗎？這節課我們就來學習享受親情。二、分析沖突發生的原因1、你們認為與父母發生 矛盾沖突的原因都有哪些呢? 小組內小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。要求：(1)講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢 另一位同學再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。(2)記錄時簡明扼要。(3)時間大約為五分鐘。2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。3、討論交流：同學們討論的非常有序，誰來匯報匯報你 們的討論結果。三、討論

5、如何避免與父母之間產生矛盾沖突呢？1、我們已經了解了矛盾產生的原因，那么，我們應該如 何避免與父母之間產生矛盾沖突呢？先看一個案例。你怎樣評價大勇和毅夫？2、你認為我們應該如何避免與父母之間產生矛盾沖突呢小組內小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。要求：（1）講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢 另一位同學再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。2）記錄時簡明扼要。（3）時間大約為五分鐘。3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。4、討論交流：誰來匯報匯報你們的討論結果。四、談收獲：學了這節課后，如果你與同學、他人發生沖突時你想怎 么做？五、布置作業：1、與家長討論：當你與父親或母親發生沖

6、突時，你應該 怎樣做是正確的？2、查找、閱讀將相和與孔融讓梨的故事，并寫 由體會，準備下節課交流。3、有效應對錯挫折第二課有效應對錯挫折教學目標：學生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青 春期健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念，有效應 對挫折。教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念及怎么有效應對 錯挫折。教學準備：錄像帶。教學課時：三課時。教學過程：一、導入新課：導語：同學們想一想，進入八年級以來，我們的身體都 發生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？ 在成長的路上，我們遇到了哪些挫折與煩惱？（可讓學生討 論，教師按照生理和心理兩大類）二、講解新課：1、青春期會遇見哪

7、些挫折？師：人的一生如同我們家里養的花草一樣，春天發芽， 夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學們現在正是春天的季 節，如同池塘里的的荷花，才露生尖尖的角來，是個非常美 麗的時期。但是這個的發展變化很快，所以我們今天我們就 要來認識一下我們自身的發展 -青春期。師：什么叫青春期 呢？青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一 般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五 年發展速度最快。2、青春期的男女發展差異：師：青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年 左右，所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高， 這是因為女學生發育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子 的發育速度

8、就加快了。三、課堂總結：青春期是個第二性特征開始發展的時候，在這個發展 過程中還伴隨著心理問題的變化，會遇到很多挫折不要灰心，樹立戰勝挫折的決心 。應對挫折的方法有：(1)正確認識挫折。(2)堅定信念。(3)提高承受能力。(4)運用科學方法擺脫。如：合理宣泄；調整目標；轉移注意力等等。布置作業：見書上習題。教學反思：第三課消除厭學情緒教學目標：1 .讓學生認識什么叫厭學情緒。2 .如何有效的預防厭學情緒。教學重難點：1.找到預防厭學情緒的有效方法。2認識厭學情緒的危害教學過程：1、認識形形色色的厭學情緒。厭學情緒 是一種消極的情緒。它的存在會降低人的學習 效率和質量。2、面對形形色色的厭學情緒，女孩應當向小劉那樣，積 極行動起來，勇敢面對性騷擾采取預防措施，即使面對性騷 擾的現實侵害也不要一味害怕，應當調動自己的全部智慧， 審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措施。A.保持警惕，一身正氣。B.明確態度、正告對方。女孩，男孩在有厭學情緒時， 就應當向對方明確表明態度，這種態度的表明方式，可以是 無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先，要求對方檢點自己的 行為。C.疏遠關系，減少接觸。當女孩發現有人不懷好意，有 性騷擾行為時，應主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往D.光明正大，不貪小利。E.敢于求助，斷絕往來