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2、很多時(shí)候我們并沒有去在意這個(gè)流程, 認(rèn)為那只是一種工作方法,其實(shí)深入的研究后才知道意義很重,這正式嚴(yán)謹(jǐn)管 理制度帶來的優(yōu)勢。每個(gè)銷售 XX都應(yīng)按這個(gè)制度流程去做,誰沒有做好就是違 反了制度,就應(yīng)該有相應(yīng)的處罰,而作為一個(gè)管理者從這些流程中就可以去考 核下面的銷售XX。有了考核,銷售XX就會努力的把事情做好,相反如沒有考核, 銷售XX就容易缺少壓力導(dǎo)致動(dòng)力減少從而直接影響銷售工作。細(xì)節(jié)決定成敗, 這是XX經(jīng)理常教導(dǎo)大家的話。在08年的工作中我們將深入貫徹銷售核心流程, 把每一個(gè)流程細(xì)節(jié)做好,相信這是完成全年任務(wù)的又一保障。3、提咼銷售市場占有率:、現(xiàn)在 XX的幾家汽車經(jīng)銷商最有影響的 百事 達(dá)”
3、商社”對車的銷售夠成一定的威脅,在 07年就有一些客戶到這兩家公司購了 車。總結(jié)原因主要問題是價(jià)格因素。價(jià)格問題是我們同客戶產(chǎn)生矛盾的一個(gè)共 同點(diǎn),其他公司在銷售車是沒有優(yōu)勢的,他們有的優(yōu)勢是價(jià)格。再看我們在銷 售車時(shí),除個(gè)別價(jià)格外,幾乎都占優(yōu)勢。怎樣來提高我們的占有率,就是要把 我們劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢,其實(shí)很多客戶也是想在 4S店購車所以才會拿其他經(jīng)銷商 的價(jià)格來威脅,客戶如果來威脅,就證明他心中有擔(dān)心,總結(jié)來說他們的擔(dān)心 無外乎就是與整車的質(zhì)量保障、有完善的售后服務(wù)、售后的索賠、售后維修的 更多優(yōu)惠、銷售XX的專業(yè)性(更好的使用了解車輛)、公司的誠信度、公司的 人員的良好印象等密切相關(guān),這些客
4、戶擔(dān)心的因素,也是其他經(jīng)銷商沒有的, 同時(shí)也將成為我們的優(yōu)勢。、通過對銷售 XX的培訓(xùn)對競爭品牌的學(xué)習(xí)提高市 場的占有率。、結(jié)合市場部對公司和汽車品牌進(jìn)行有力的宣傳,提高消費(fèi)者 的知名度和對車的認(rèn)知度3、當(dāng)好一個(gè)稱職的展廳經(jīng)理,做到銷售部帶隊(duì)的作用,做好公司的排頭兵。 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,幫助他們做好本職工作完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。新一年我們團(tuán)隊(duì)的汽車銷售工作計(jì)劃以上三點(diǎn)都已列出。在工作中我會做 好自己并帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)去克服種種困難,為公司的效益盡到的努力。第一學(xué)期電教中心工作計(jì)劃精選一、指導(dǎo)思想:以省市教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展為契機(jī),學(xué)習(xí)、樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,用教 育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。電教中心以振奮精
5、神、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、全心 服務(wù)于教育的工作姿態(tài),以 扎實(shí)研究,實(shí)用培訓(xùn),XX,優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為載體,促進(jìn) 新課改的深入,促進(jìn)教師信息素質(zhì)的提高和專職骨干教師隊(duì)伍形成,促進(jìn)教育 教學(xué)質(zhì)量的提升,為XX教育做出貢獻(xiàn)。二、主要工作:(一)課題引領(lǐng),教科研并重,扎實(shí)推進(jìn)教育技術(shù)工作1、做好省級教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 十五”電教課題結(jié)題工作根據(jù)省市、課題評估結(jié)題工作要求,課題研究結(jié)題要總結(jié)一套經(jīng)驗(yàn),帶出一支隊(duì)伍,推廣一批成果”的目的,本學(xué)期擬定對區(qū)電教XX心(10月24日)、 27XX( 10月26日),考棚小學(xué)(11月15日)進(jìn)行結(jié)題工作。要求相關(guān)學(xué)校扎 實(shí)研究,做好結(jié)題工作。省級教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,示范學(xué)校
6、要加強(qiáng) 窗口學(xué)校”的示范作用,加強(qiáng)研 究成果的宣傳與推廣,并將有關(guān)教育技術(shù)活動(dòng)上傳到市教育技上。必須謀劃 一 ?五”課題的申報(bào)工作。2、加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué)研究,強(qiáng)化學(xué)科管理(1)積極參與學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),深入學(xué)校聽課調(diào)研、課堂教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況,教研組建設(shè)和管理等現(xiàn)狀,特別組織好高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),落實(shí)、計(jì) 劃組織全區(qū)高中研究課兩次。(2)針對新學(xué)期小學(xué)、初中、高中信息學(xué)科教材重新變動(dòng),每兩周組織一 次有效的教研活動(dòng),做到有計(jì)劃,有目的,有實(shí)效和有反饋,通過集體備課,專題講座,觀摩研討等活動(dòng),加強(qiáng)教師們之間的交流合作,解決實(shí)際問題,安 排全區(qū)小學(xué)研究課兩次,初中研究課一次。(3)組織小學(xué)信息學(xué)教研片,將以XX片和西片(含城外)設(shè)立片,確定XX、 西片召集人,并開展片級活動(dòng)。(4)組織好高二信息技術(shù)省級 會考”工作(10月15日16 日)3、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合習(xí)、源,動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)是課堂教學(xué)信息化的一種模式,有利于學(xué)生自主學(xué) 知識重建和探究性學(xué)習(xí)等作用。各校要充絡(luò)(機(jī)房)作用,利用現(xiàn)有教學(xué)資 絡(luò)環(huán)境下的 教”與學(xué)”本學(xué)期全區(qū)小學(xué)、XX分絡(luò)下的學(xué)科 整合”
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