1、形象設(shè)計課程實驗教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：形象設(shè)計英文名稱: Body training實驗總學時：16適用專業(yè)：播音與主持藝術(shù)課程類別：專業(yè)課先修課程：無二、 實驗教學的總體目的和要求 1、對學生的要求：經(jīng)常練習2、對教師的要求：，耐心教學3、對實驗條件的要求：化妝室、教學視頻三、 實驗教學內(nèi)容實驗項目一實驗名稱：化妝基本功實驗內(nèi)容：化妝品和化妝工具的認識和使用實驗性質(zhì)：綜合類實驗學時：2實驗?zāi)康呐c要求：熟練掌握各種化妝品和化妝工具。通過課程的學習，使學生掌握形象設(shè)計的基本內(nèi)涵，對形象設(shè)計有較全面的認識，熟悉化妝的發(fā)展史、化妝企業(yè)文化、化妝用品、工具的使用、各類妝型的化妝方

2、法，結(jié)合日常生活和專業(yè)要求，讓學生真切感受到美妝文化來源于生活、服務(wù)于生活，提升學生的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、就業(yè)能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學生對化妝技術(shù)的熱愛之情，增強學生學好化妝的使命感和責任感，傳承和弘揚美妝文化，為振興人物形象設(shè)計事業(yè)而努力。強化課程思政。積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進全員全過程全方位“三全育人”，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。實驗條件：硬件：多媒體個人計算機一臺，音響、顯卡、顯示器、音視頻連接裝置。投影儀，化妝室，化妝品。軟件：每臺多媒體電腦裝有專業(yè)音頻制作軟件，音視頻播放軟件。研究與思考：如何將妝容化得合適妥帖。 實驗項目二實驗名稱：淡妝與日常妝

3、實驗內(nèi)容：. 淡妝與日常妝的使用場合及化妝手法。實驗性質(zhì)：綜合性實驗學時：2實驗?zāi)康呐c要求：熟練掌握淡妝與日常妝的化妝手法，并能自己根據(jù)不同場合為自己打造良好適宜的形象。充分挖掘形象設(shè)計課程教學特色，通過系統(tǒng)梳理和具體闡述化妝的性質(zhì)功能、歷史文化進程、理念方針、業(yè)務(wù)內(nèi)容和制度創(chuàng)新等，從多個層面將思政教育功能與教學發(fā)展有機結(jié)合，持續(xù)推進專業(yè)課程改革，完善具有人物形象設(shè)計專業(yè)特色的化妝課程思政教育教學體系，有效促進專業(yè)課程與思政理論課程同向同行，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀播音專業(yè)人才。實驗條件：硬件：多媒體個人計算機一臺，音響、顯卡、顯示器、音視頻連接置。投影儀，化妝室，化妝工具。軟件：每臺多媒體電腦裝有

4、專業(yè)音頻制作軟件，音視頻播放軟件。研究與思考：如何將妝容化得合適妥帖。 實驗項目三實驗名稱：煙熏妝實驗內(nèi)容：煙熏妝的使用場合及化妝手法實驗性質(zhì)：綜合性實驗學時：3實驗?zāi)康呐c要求：熟練掌握煙熏妝的化妝手法。實驗條件：硬件：多媒體個人計算機一臺，音響、顯卡、顯示器、音視頻連接置。投影儀，化妝室，化妝工具。軟件：每臺多媒體電腦裝有專業(yè)音頻制作軟件，音視頻播放軟件。研究與思考：如何將妝容化得合適妥帖。實驗項目四實驗名稱：晚宴妝實驗內(nèi)容：晚宴妝的使用場合及化妝手法實驗性質(zhì)：綜合性實驗學時：3實驗?zāi)康呐c要求：熟練掌握晚宴妝的化妝手法。實驗條件：硬件：多媒體個人計算機一臺，音響、顯卡、顯示器、音視頻連接置。

5、投影儀，化妝室，化妝工具。軟件：每臺多媒體電腦裝有專業(yè)音頻制作軟件，音視頻播放軟件。研究與思考：如何將妝容化得合適妥帖。實驗項目五實驗名稱：西服著裝實驗內(nèi)容：掌握正確的西服著裝實驗性質(zhì)：綜合性實驗學時：3實驗?zāi)康呐c要求：掌握正確的西服著裝。愛國是個人對自己祖國的深厚情感，表現(xiàn)在愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的大好河山和燦爛文化等。為全面落實高校思想政治工作精神，教師深入研討該課程教學標準，分析課程的性質(zhì)和特點，梳理課程的教學內(nèi)容和教學素材，結(jié)合課程思政元素，重新設(shè)計和組織教學內(nèi)容和教學素材，引入中國傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)元素、社會主義核心價值觀等具有中國文化、中國元素、中國形象等文化元素，進一步強化大學生對主流價值的感性認識，從而增強大學生的文化自信。實驗條件：硬件：多媒體個人計算機一臺，音響、顯卡、顯示器、音視頻連接置。投影儀，舞蹈室。軟件：每臺多媒體電腦裝有專業(yè)音頻制作軟件，音視頻播放軟件。研究與思考：怎樣將西服穿的熨帖得體。4、 考核方式考查，錄視頻保存考試檔案五、推薦實驗教材和教學參考書樊蓮香 湯海燕