1、幼兒園大班班級特色工作總結回顧這學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中， 我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我 找到作為班主任的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到班主任工作的重要與偉 大。（一）創(chuàng)設豐富的早期閱讀環(huán)境1、為幼兒創(chuàng)設相對安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，并且把書放在孩子伸手可 及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容，自主自

2、由的翻閱。2. 經(jīng)常更換圖書內(nèi)容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。（二）選擇豐富的閱讀材料1.幼兒自帶圖書的選擇我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、 常識書籍等等。孩子們會爭先恐后地拿著自己的書， 吵著讓我們老師講給他們聽。我會選擇一 些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我的示范朗讀和語言肢體的表演，讓幼 兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關的優(yōu)美的好詞、好句等, 加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興

3、趣。2.幼兒閱讀興趣的關注。我們把閱讀和聽錄音看動畫片結合起來，有很多閱讀內(nèi)容既有書本又有磁帶、動畫片，比 如白雪公主”西游記”等，可以先讓幼兒看書，再聽錄音，最后看動畫片，這樣三結合，一 來可以加深孩子對故事的理解， 二來可以增加孩子的閱讀興趣。 幼兒在看動畫片，學習了表演 故事;在聽故事中，學習了故事中角色間的語調(diào)。都讓他們模仿的惟妙惟肖。（三）開展豐富多彩的閱讀活動為營造健康向上、活潑、多彩的氣氛，我班精心地打造一些豐富多彩的活動，凸顯早期閱 讀班級特色，充實閱讀內(nèi)容，進行了一系列的活動。幼兒園大班特色工作總結我們幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨特風格，我園結合農(nóng)村實際

4、,巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎。我們的課 程理念是：親愛自然，擁抱社會，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)農(nóng)”味。我班結合幼兒園 農(nóng)味”特色 的特點，縮小范圍，決定以 竹子”為特色開展工作。、創(chuàng)設有特色的主題墻和家園欄 、妙用 竹”資源，使區(qū)域活動豐富多彩我們大二班創(chuàng)建了農(nóng)味特色角竹藝坊”用幾根翠竹搭成一個大框架，架頂上掛滿了老師和小朋友一起制作的竹制 工藝品”有涼帽襯和中國結做成的小燈籠；有竹筒和布做成的小鼓；有老師親手畫上古老文字和人物圖案的水桶和籃子？?墻面上是師幼一起用竹片布置的竹林深處小橋流水、魚兒跳躍、螃蟹橫爬的風景圖。竹柜里擺滿了竹竿、竹片、竹蔑、竹

5、 筒，供幼兒繪畫、雕刻、編織、制作等。這些特色角的設立，為開展特色區(qū)域活動奠定了基礎。同時，我們在各個區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料， 有趣多樣的玩法深深吸引著每一個孩子。 我 們根據(jù)材料的特性，使用同種材料在各個區(qū)角活動中創(chuàng)造出豐富的玩法。如竹子：巧手區(qū)中有 幼兒用竹子釘成框架進行彩帶編織； 數(shù)學區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器、毛竹游戲棒以及利用竹子進行高 矮粗細排列；音樂區(qū)中有竹制打擊樂器；益智區(qū)中有竹筒套圈、竹棒拼畫；體育區(qū)中有竹筒高 蹺、獨輪車；美術角中有竹片畫畫、竹筒黏貼、用水彩筆在竹筒花瓶上畫畫；自然角中有一些 野花插在竹筒花瓶里等。又如豆類、谷類：把谷類豆類放進瓶子或布袋里，制成 音樂區(qū)，幼兒就能持著

6、 樂器”敲起歡樂的節(jié)奏；把豆類投入數(shù)學區(qū)，幼兒就可以進行分類、數(shù) 數(shù)、排序等；把豆類投入科學區(qū)，孩子們即刻沉迷在 沉與浮”的探索中；把豆類、谷類投入美 工區(qū)，孩子們還能用其拼出一幅幅富有童趣的畫。這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，孩子們的區(qū)角游戲豐富了，編織 的、制作的、剪貼的、刺繡的，各種游戲油然而生。孩子們的藝術創(chuàng)作生動了，創(chuàng)意、造型、 用色、布局變得有想像、有創(chuàng)意、有童趣，平面的、立體的藝術品千姿百態(tài)，各具特色。三、豐富戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身體素質(zhì)的全面提高豐富戶外活動內(nèi)容，促進農(nóng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不僅豐富了幼兒 的戶外體育活動，也鍛煉了幼兒的各種

7、運動技能。如，我們利用竹推車、竹高蹺等開展跑的游 戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增強手臂力量；利用細竹竿、竹滾套 圈等開展跳躍游戲，訓練幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等開展平衡、 鉆爬游戲，增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感受到體育運動的快樂的 同時也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識。除了這些高結構的玩具以外，許多低結構的材料更能讓幼兒通過組合創(chuàng)造出多種玩法。如竹筒和竹蔑的組合，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，通過竹蔑 和竹筒的組合變化，開發(fā)出二十多種相關的游戲，有推小車”打保齡球”踩踏梅花樁”壘 高”鉆山洞”跳

8、竹蔑舞”點兵點將”等。這些游戲無論場地大小、人數(shù)多少都能進行，大大豐富 了幼兒活動的內(nèi)容，使幼兒充分練習鉆爬跑跳等基本動作技能，同時發(fā)展他們的平衡感、節(jié)奏 感、協(xié)調(diào)性等。又如竹鍬、竹簸箕、竹水槍等玩具，各年齡段的幼兒都喜歡玩，他們可以拿這 些工具去玩沙、玩水、玩泥?？梢?，開發(fā)經(jīng)濟、實用、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的教育 經(jīng)費，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。幼兒園大班第一學期班級總結隨著春節(jié)的臨進，本學期也接近尾聲了，仿佛昨天才與孩子相識并相聚在大二班， 轉眼我們的孩子們就要大一歲了?；仨^去的一個學期，我們的班集體更像是一個大家庭， 趙老師是親媽，我是后媽，生活老師莊老師是干媽，三個媽同心

9、協(xié)力，在學習和生活方面給予孩子們無 私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級當作自己的家。、有聲有色搞班級特色快樂說說說”是我們的班級特色。除了每周固定的開展活動外，我們在日常生活中還將班 級特色運用到了一日生活中的過渡環(huán)節(jié)。1、創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，孩子們從家里帶來了一本本精美的圖書，在與同伴互相交流、 閱讀的過程中閱讀到了更多的知識。另外，還有我們自制的繪本小貓釣魚等。2、談話活動滲透特色。每天晨間的談話是一日活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)，為了讓孩子們有一個快樂一天的開始我為幼兒創(chuàng)設一個親切、自然的交談氣氛，使幼兒自信，并對對方產(chǎn)生信任感，讓幼兒覺得有話可說，在談話活動中每天我都安排了豐富多彩的活動目的是鍛煉孩 子的語言表達能力。在晨間談話中有個重要的環(huán)節(jié)就是說自己開心的一件事情，在這個環(huán)節(jié)中 孩子們都會把自己喜愛的事情講述給大家聽， 一個學期下來我們班的孩子都能在集體面前大膽 地說話了。3、我是發(fā)言大王”讓每位幼兒成為課堂的主角，明顯發(fā)覺班級課堂氣氛的活躍和幼兒發(fā)言思路的拓展與條理的清晰。但如何讓每位幼兒都能成為課堂中最閃亮