1、國際比較看中日家庭教育日本青少年研究所研究員胡霞日本青少年研究所長期進行青少年的國際比較研究，今天就通過中小學生等國際比較的一些數據看F中日兩國家庭教育所面臨的課題。1父母的期望6成以上的中國高中生對父母的期2014 年實施的日美中韓四國的高中生調查，有一個結果令人注目。 待感到有壓力（圖1），高于其他三國，而日本的比率僅三成。尤其是回答“母親常將我和他人比”的比率中國高達6成。再看一下2006年的調查，認為父母對自己期待很大的比率日本只有三成左右，遠低于中美韓三國, 中國的高中生回答父母對自己期待很大的比率雖然低于美國和韓國，但認為父母常將自己與他人比較的比 率高于其他三國，圖1父母對我的期

2、待讓我感到有壓力8 ?高中生生活意識調查 ？ 2014年24.4父親對我期待很大I 62.153.4I 67.1日本31.5母親對我期待很大0%20%40%I 65.756.768.860%80%口美國中國口韓國圖2父母的期待父親常將我和他人比母親常將我和他人比日本口美國中國韓國3與他人比較（圖2圖3:?高中生朋友關系與生活意識 ？ 2006 年）84% (“非常大”和“比較大”的合計，圖 問其學習壓力的原因，如圖 5,中國最多的是“父母的期望”。此外來自“同學的競爭”，“自己的期望 壓力也高出其他三國。由此可見中國高中生背負的壓力之大。日本高中生中有近7成感到學習壓力大,2010年的調查發現

3、感到學習壓力大的中國高中生高達4)，”的原因最多的是“自己的期望”，回答“父母的期望”比率遠小于中美韓。非常大比較大?高中生學習調査？ 2010年図5壓力原因2）父母對學習和成績的關心父母對孩子的期待程度也反映在對學習和成績的關心上。2009年的調查問到“父母對你的學習是否關2010心”，圖6顯示中國的父母對孩子學習的關心程度最高，日本父母的關心程度則低于其他三國。另外年的調查也反映出日本的父親對孩子的成績關心最低（圖7），在日本，傳統上孩子的教育和日常照顧是由母親承擔，圖中的數據也表明日本的母親對成績的關心程度要高于父親，但低于中美韓三國。完全如此基本如此34.6生美 中 - 初中韓31.7

4、50.026.1美中0%20%40%60%80%100%圖6父母關心我的學習?初中生？高中生的 生活與意識？ 2009年非常關心.比較關心父親母親父親母親母親母親韓父親 韓中 父親 中60.421.2 17641 165.625.7172.622.1 159.5II34.0II43.943.438.946.09.60%20%40%60%80%100%図7父母是否關心你的成績?高中生學習調査？ 2010年1顯示出日本的父母對孩子的成績沒有具對成績的關心程度直接反映在對孩子成績的具體要求上，表 體要求的達到4成，遠高于其他三國。表1 你的家長對你在班上的名次有什么要求?日本美國中國韓國1.沒有要求

5、41.918.57.38.22.要求刖10名10.612.024.325.13.要求在中上水平12.433.517.113.84.要求提咼成績，但沒有具體名次要求31.227.045.952.45.其他3.05.84.70.0未回答0.93.20.80.5?高中生學習調査？ 2010年3)親子關系如上述，美國和韓國的高中生對父母的期望也感到很大的壓力，但不同的是，美國和韓國的高中生和 父母經常聊天、溝通，當自己有煩惱的時候，和母親訴說的比較多，但中國的初高中生和父母聊天的時間 相對較少，有煩惱也不太和父母訴說。如圖8和表2,和父母經常聊天以及將自己的煩惱向母親訴說的比率中國無論是初中生和高中生

6、，都低于其他三國。相反，圖9和圖10則反映出中國的父母對孩子的興趣愛好以及畢業后的去向選擇干預或參與意見的比較多。日本的父母對孩子的興趣愛好很少干預，畢業去向 選擇上則參與一定的意見。0%22.724.416.719.2完全如此43.6基本如此35.442.631.138.136.437.438.149.343.350.935.820%40%60%80%100%?初中生？高中生的生活與意識？ 2009年圖8經常和父母聊天初中生咼中生日本美國中國韓國日本美國中國韓國父親25.344.725.134.815.937.816.623.9母親51.367.446.557.945.961.433.848

7、.9同性朋友69.162.378.171.684.469.177.980.0老師13.111.88.219.09.915.25.517.5表2煩惱向誰訴說 多項選擇，摘選部分選項 )?初中生？高中生的生活與意識?2009 年歡的事父親反對我做自己感興趣或喜美國中國歡的事母親反對我做自己感興趣或喜韓國30%40%50%0% 10% 20%日本圖9父母反對我做自己感興趣的事?高中生朋友關系與生活意識 ？ 2006年元全如此基本如此日一美0%20%40%60%80%100%圖10我自己決定畢業后的去向，父母不干涉?初中生？高中生的生活與意識？ 2009年4）課余生活與運動再看一下小學生業余生活的中日

8、韓比較。放學后，東京的小學生做的較多的是上興趣班、回家看電視、玩游戲、和同學一起運動玩耍。北京的小學生最多的是回家一個人學習或看課外書，這兩項比率都遠遠高 于東京和首爾的小學生。表 4則顯示出北京小學生每天的運動時間少于東京和首爾。表5則顯示出東京小學生暑期生活相對豐富，多數都參加夏令營等自然體驗活動。表3放學后，你大多做些什么？（可 選多項）東京北京首爾在學校和冋學打打球、玩一玩41.610.018.5在學校做作業、看書11.735.213.9回家，一個人學習31.266.319.8回家后去 補習班、興趣班或跟家教學 習58.814.063.5和冋學在外面玩后回家17.16.221.0回家后

9、和 鄰居伙伴一起玩31.212.07.6回家看電視、玩游戲47.620.334.2回家看課外書22.554.119.7表3表5: ?小學生生活習慣調查？ 2007年表4平時，你每天的運動時間有多少？（包括在外玩耍的 時間）東京北京首爾?不到30分鐘24.335.825.4? 30分1小時未満18.331.424.3? 12小時未満26.116.230.3? 2小時以上29.915.119.4未回答1.41.50.6表5今年暑假，你做了下列事情 嗎？（可選多項）東京北京首爾爬山野炊等自然體驗31.330.526.3去外地旅行（國內）48.137.724.6參加興趣班學習51.228.526.4上

10、補習班或請家教補課35.332.445.1參加夏令營等活動60.310.99.42009 年的中學生四國比較調查問到有什么煩惱時, 比率中國的初中生和高中生都相對較高，日本最低。選擇業余生活枯燥、 沒有運動時間、常感到孤單的表6煩惱（部分選項）中學生高校生日本美國中國韓國日本米國中國韓國業余生活枯燥12.142.148.231.411.237.352.334.8沒有運動時間15.616.135.221.615.727.232.435.3常感到孤單17.317.025.124.717.021.328.734.6?初中生？高中生的生活與意識？ 2009年在對自己的健康狀況的評價上、如圖11所示，認

11、為自己健康狀況“不太好”的比率中國高中生超過2図11自己的健康狀態?高中生身心健康調查？ 2011年5）育兒狀況2000年，日本青少年研究所對中日兩國的中小學生家長進行了一項育兒觀和狀況的調查, 部分結果。日常生活習慣如表7和表8所示，中國的家長和孩子一起吃飯的時間少于日本，給孩子錢，讓孩子自己吃飯的情況 多于日本，尤其孩子還是小學生的時候，日本很少有家長將錢交給孩子自己買吃的情況。再給孩子的規定上兩國家長的做法也有很大的差異，如圖12所示，日本的家長對孩子門限要求很嚴,但對孩子學習或玩耍的時間則不太要求，中國的家長對孩子的睡覺時間、學習時間、看電視時間的要求要 比日本的家長嚴得多。表7和孩子

12、幾乎每天一起吃飯小學生初中生高中生日本中國日本中國日本中國早餐67.960.362.047.956.446.6晚餐82.862.578.270.374.963.3小學生初中生高中生日本中國日本中國日本中國經常0.313.80.521.11.336.2偶爾5.538.921.148.629.543.1從不93.945.677.229.068.319.5表8給孩子錢，讓孩子自己去吃飯51.2門限39.5和朋友玩的看電視覺時間時間的時間12.843.357.9習時間9.60%10%20%27.330.448.746.130%40%50%60%日本中國70%10圖12給孩子的規定育兒觀 總結 中國：親

13、子的紐帶很深，父母對孩子的期望大，孩子努力達到父母的要求，父母將孩子的成功看成自己的 成功，全身心投入孩子的教育，造成孩子壓力大，偏重學習，忽視綜合發展和特長發揮。如圖13，日本的家長希望培養孩子“有助人之心”、國的家長更希望孩子 “喜歡學習”，“服從老師”、“服從父母 ”的比率遠高于日本。“將孩子的成功看成是自己的成功“能夠發揮特長”，”；此外，中國的家長“想尊重孩子的想法”。中“為孩子的教育盡全力”日本：親子關系從上下關系向朋友關系轉變，尊重孩子自己的想法。對孩子的學習不很關心，也不對孩子 過多地期待，管教上相對寬松，造成孩子的進取精神不強，滿足于現狀。建議1)培養孩子自主自立 積極鼓勵孩子參加課外體驗活動，增加與孩子一起活動的機會。 日本國立青少年教育振興機構的調查顯示積極參加課外體驗活動以及父母積極鼓勵和參與孩子的課 外體驗活動，孩子