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文檔簡介

1、.?卡羅爾和她的小貓?精品教案卡羅爾和她的小貓教學目的：1.學習本課生字，會寫其中7個字。2.默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜歡之情及小貓給人們帶來的生活情趣。3.感受卡羅爾美妙的童心，并從中受到情感熏陶。教學重點：認識生字，學習默讀，體會文中有趣的地方。教學難點：在默讀感悟中受到美妙童心的感染和熏陶。教學方法：朗讀、談話、合作、交流教學用具：CAI課件、生字卡片教學課時：一課時教學過程：一、激趣導入，提醒課題。師談話：同學們，你們喜歡貓嗎？能說說為什么嗎？課件出示各種姿態的貓，學生感受貓的得意有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫板書：卡羅爾，誰能讀讀？要求領讀，齊讀，出示課文插圖，認識卡羅爾

2、卡羅爾和小貓之間發生了一些有趣的事板書“和小貓，你們想知道嗎？那么讓我們一起來學習第8課?卡羅爾和她的小貓?。板書“她的二、初讀課文，整體感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意把字音讀準確。2.學生朗讀，師生共同校正字音。3.老師范讀。三、合作交流，學習生字1.課件出示其余生字及“我會讀圖標，各自認識，不會讀的向同桌請教。2.同桌互讀，互相推薦最得意的記字方法。3.指名認讀生字，交流方法，并組詞、說話。4.游戲：認真聽，仔細想，找字卡根據老師的講述、表演，從字卡中找出相應的字，擺在桌子上。1不上不下卡2兔子的尾巴不見了免3土撒在熱水上墊4明白的反義詞糊涂5媽媽做飯的地方廚6做一下“蹭這一動作。7學貓叫。8出示絨線團，學生找出“絨5.生字搬家：課件出示組合后的詞，指名讀，輪流讀舒適、軟墊、多余、絨線團、糊涂、廚房、蹭著、洛陽、卡車、抽屜、羅漢四、品讀課文、讀中感悟1.指出默讀的要求與方法：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊想問題。2.默讀課文，說說課文哪些地方寫得有趣？并作上記號，再向同學們解釋為什么。老師輔導。3.小組交流，各組歸納出本組意見。4.各組派代表全班交流，引導學生用有趣的語氣讀，其它學生聽后提意見，老師范讀。五、拓展思維，強化感受：讓學生談談自己的學習感受。六、質疑問難，釋疑七

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