

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1第十三章電路初探13.3電流和電流表的使用本節目標知道電流的單位、符號,以及生活中常見用電器的電流; 理解電流的概念;知道電流表的用途、符號、使用規則;能將電流表正確的接入電路,并能夠畫出相應的電路圖;重點要點設計、組裝探究串、并聯電路電流規律的電路圖、實物圖;分析實驗數據,歸納總結出串、并聯電路中電流的規律;會利用串、并聯電路中電流規律解決有關問題;知識概念電流:在物理學中,用電流強度(簡稱電流)來表示電流的大??;單位:電流用字母 I 表示。在國際單位制中,電流的單位是安培,簡稱安,符號為A。電流方向的規定:正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。電流的產生原因(選讀):電荷的定向移動形成電
2、流,沒有接上電源時,金屬導體中的自由電子運動 的方向雜亂無章。通電后,它們受到了推力,就會做定向移動,形成電流。形成電流的電荷可能是 正電荷,也可能是負電荷,還可能是正、負電荷同時向相反方向定向移動。在金屬導體內,定向移 動的是帶負電的自由電子;在酸、堿、鹽的水溶液中,定向移動的有帶正電的正離子和帶負電的負 離子。實驗:探究串、并聯電路電流的特點1 步驟:更換不同規格的幾組燈泡,通過多次實驗歸納總結出串、并聯電路電流的規律。2 常考點:更換不同規格的燈泡多次測量,避免實驗存在偶然性,使實驗結論具有普遍性。3 結論:在串聯電路中,電流處處相等;在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。電流的測量
3、工具:電流表21、使用前應先檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉表盤上的調零螺絲,將指針調至零位(調零)。2、 必須把電流表串聯在電路中, 使電流從標有“0.6 ”或“3”的接線柱流入電流表(代表的是量程, 上排是 0-3A,第二排的是 0-0.6A,最小分度值 0.02A 和 0.1A),從標有“-”(一般在左邊)的接線 柱流出(正進負出)。3、絕不允許把電流表直接連接到電源的兩極;4、被測電流的大小不能超過電流表的量程。在待測電流的范圍未知時,一般先試用大量程(試觸大 量程),如電流表示數在小量程范圍內,再改用小量程,這樣讀數更為準確。考點突破考點一電流、電流的形成、大小和方向例 1
4、 如圖所示,下列用電器的額定電流最接近1A 的是(電壓力鬍【答案】A【解析】冰箱式作電流大小約為1A,常見電器電流大小要牢記;變式 1 關于電源和電流,下列說法中正確的是()A 電流是由大量電荷的無規則運動形成的B 電路中只要有電源,就一定會有電流C.在電源外部,電流從電源的正極流向負極D 電流的方向總是從電源的正極流向負極【答案】C【解析】A、電荷的定向移動才能形成電流,電荷的無規則運動不會形成電流,故A 錯誤;B、電路中有電源,如果電路沒有閉合,則電路中沒有電流,故B 錯誤;C、在電源外部,電流從電源的AaD.3正極經過用電器流向負極, 故 C 正確;D、在電源內部,電流由電源負極流向電源
5、正極, 故 D 錯誤; 考點二電流的測量電流表的使用4例 2 如圖所示的電路,當開關 S 閉合后,電流表測量的是通過【解析】由圖知,L1 和 L2 并聯,電流表在 L2 所在支路,電流表測量通過L2 的電流;開關 S 在干路上,控制 L1 和 L2。變式 1 實驗室,某同學發現一個電流表有兩個量程,大量程是09A,小量程模糊不清。為了測量小量程是多少,她先用大量程接入電路, 指針位置如圖(a)所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖(b)所示,則電流表的小量程為 (D )【答案】D【解析】 大量程電流表量程是 09A,由圖 a 所示表盤可知,其分度值為:0.3A,示數為 1.5A ,兩
6、 電流表測同一電路電流, 兩電流表示數是相等的,圖 b 所示電流表示數為 1.5A,則其分度值為 0.1A , 量程為 03A,故D 正確??键c三 串、并聯電路電流的特點例 3 兩個燈泡串聯在電路中,閉合開關,一盞燈亮一盞燈暗,則通過它們的電流()A.亮的燈電流大B. 樣大C.暗的燈電流大D.無法確定【答案】B【解析】串聯電路的電流特點是處處相等,和燈泡的亮暗無關。(選填“電源”、 “Li”或“L2”)的電流,開關 S 控制_(選填“ Li”、“L2”、或“ Li和 L”、0 2AD、0 3A【答案】L2; Li和 L25變式 1 女口圖所示,圖中兩燈規格不同,能測出通過燈L1例的電路是 ()
7、【答案】D【解析】A、圖中電流表與燈 L1 串聯,但其正負接線柱接反了,故A 錯誤;B、圖中電流表與燈L2 串聯,且電流正進負出,能正確測出通過燈 L2 的電流,故 B 錯誤;C、圖中電流表接在干路上, 且電流正進負出,測量的是干路電流,故 C 錯誤。D、圖中電路為并聯電路,兩個電流表分別測出 干路和支路電流,相減得出 L1 電流,故 D 正確。變式 2 如圖所示是小明研究并聯電路電流特點的實物圖,保持電源電壓不變,先閉合開關 S,再閉合開關 Si,閉合 Si后?()A. 甲表示數變大,乙表示數變大B. 甲表示數變小,乙表示數變小C. 甲表示數變大,乙表示數不變D.甲表示數變小,乙表示數不變【
8、答案】C【解析】由圖示電路圖可知,電流表甲測干路電流,電流表乙測支路電流,閉合開關 S,只有乙所在支路接入電路,兩電流表串聯在同一電路中,兩電流表示數相同,再閉合 S1,兩燈泡并聯,電流表甲測干路電流,電流表甲示數變大,電流表乙所在支路電壓與電阻不變,該支路電流不變,電流表乙示數不變。故選:Co考點四實驗探究題例 4 如圖所示,是探究串聯電路電流特點的實物電路6s實驗次數A 點電流IAB 點電流IBC 點電流 lc10.3A0.3A0.3A20.2A0.2A0.2A(1)依次斷開圖中 A、B、C 各點,將 _表與燈泡 Li、L2_聯接入電路,讀取電流表的示數。(2)更換小燈泡,再次測量 A、B
9、、C 各點的;拆接電路時,開關 S 應處于狀態。(3)實驗后斷開開關,;收集到的表中數據表明,串聯電路的電流特點是。【答案】(1)電流;串;(2)電流;斷開;(3)改變燈泡規格或改變電池個數或串聯滑動變阻器進行多次實驗;得出普遍性的結論;各處的電流都相等?!窘馕觥浚?)依次斷開圖中 A、B、C 各點,將電流表與燈泡 L1、L2 串聯接入電路,讀取電流表的示數。(2)更換小燈泡,再次測量 A、B、C 各點的電流;拆接電路時,開關 S 應處于斷開狀態。(3)實驗多次測量數據的目的是得出普遍性的結論;橫向比較表中數據得出的結論是:串聯電路的電流特點是各處的電流都相等。故答案為:(1)電流;串;(2)
10、電流;斷開;(3)得出普遍性的結論;各處的電流都相等;變式 1 小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_ (選填“ A”“ B”或“ C”)處的電流。(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 _(選填“ A ”“ B”或“ C”)處的電流。78(3)測出 A、B、C 三處的電流如表所示,由此得出初步結論:_ (只寫表達式)。小梅指出:為了得出更普遍的規律,應當進行多次實驗。操作方法位置ABC電流I/A0.300.24
11、0.54(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出 A、B、C 三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖?!敬鸢浮浚?)C;(2)電路連接如上圖:A 或 B;(3)IC=IA+IB;換上規格不同的燈泡多次實驗;(4)電路圖如下圖所示【解析】(1)電流表在干路上測量干路的電流, 即 C 點的電流;(2)讓電流表測量另一處的電流,也就是測量支路的電流, 左圖測量的是 A 點的電流,右圖測量的是 B 點的電流,電路連接如圖所示: 菁優網(3)并聯電路中,干路電流等于各支路電流的和,即IC=IA+IB,為得出普遍結
12、論,實驗時應采用不同規格的燈泡進行多次實驗;(4)在不更換電流表位置的情況下,在支路上各接一個開關即可完成實驗要求即,電路如圖所示:同步練習一、單選題1.用下列電路探究電路的電流規律時,電流表Ai、A2的示數如圖所示,則流過燈泡Li、L2的電流分別是 ()92如圖甲所示,閉合開關,兩燈泡均正常發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示,3如圖所示的電路中,閉合開關S,S2,電流表,燈泡Li,L2均能正常工作,則下列說法正確的是 ()A .開關Si閉合,S2斷開,電源外部電流流向為abedB. 開關Si,S2都閉合,燈泡Li和L2并聯C. 開關Si,S2都閉合,通過燈泡Li的電流一定大于通
13、過燈泡L2的電流D .閉合Si,S?中任意一個開關,都會有燈泡發光4 .小文使用電流表時候,本應使用“-”和“ 3”兩接線柱,但他誤將“-”和“ 0.6”兩接線柱接入 電路,而電流還是從“ 0.6”接線柱流入,從“-”接線柱流出,這樣做的結果將是()A .指針擺的角度變小了B. 指針不動C. 指針擺的角度變大了,電流表可能被損壞D .指針反向擺動5.下列家用電器正常工作時, 關于電流的說法合理的是()A .空調 2AB .電冰箱約 iAC .電視機約 3AD .臺燈約 5A6.如圖甲所示的電路中,閉合開關,兩燈泡均發光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所A. 0.7A0.4AB. 0.3
14、A0.4AC. 0.14A0.26A D. 0.7A1.3AD. 1.5A,0.3A1.2A,0.3A10示,通過燈泡 Li和 L2的電流分別為()118.如果所示電路中,閉合開關S,電流表 Ai、A2、A3的示數分別為 Ii、12、I3,它們的大小關系正、填空題9.如圖甲所示的電路,當開關 S 閉合后,兩電流表的指針如圖乙所示,其中電流表a 測量的是通過L2的電流為A. 1.5A0.3AC. 0.3A0.3AB.1.2A0.3AD . 1.2A1.2AS、S2,兩燈都發光當把開關S2斷開時,燈泡LiA .Li變亮,電流表示數變小C.Li變亮,電流表示數不變B .Li亮度不變,電流表示數變小D
15、 .Li亮度不變,電流表示數不變B. Ii|2=|3C . |i|3|2D . |i|2|3A . |i=|2=|3確的是()_(填“ Li”、“ L2”或“ Li和 L2”)的電流,通過燈1210在“探究并聯電路中電流的特點”的實驗中,實驗電路如圖甲所示,閉合開關S 后電流表Al、A 的示數分別如圖乙、丙所示在實驗中,忽略電流表接線柱的接線情況,則通過燈泡Li的電流大小為_ A,通過L2的電流大小為 _ A。11 如甲所示電路中,當開關S 閉合后,電流表 Ai和 A2的指針偏轉如乙圖和丙圖,其中電流表Ai測量的是通過 _的電流,電流表 Ai和 A2的讀數分別為 _ A 和_A,則 L2的電流
16、值為12 如圖甲電路,當開關S 閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙所示,通過L2的電流應為 _A ;若通電一段時間后燈 L1燈絲斷了,則燈 L2的亮度將_13.如圖所示的電路中, 當開關 Si、S2斷開時,燈泡_ 串聯;當開關 S、S1、S2的閉合時,_并聯,此時電流表測的是 _ 中的電流。(選填變亮”、變暗”或無變化”)1314如圖所示,A、B 是串聯在電路中的兩段導線,它們的直徑之比是電流分別為 la和 lb,則 la_(選填“ ”“”或“ =”)lb。3 : 1,通過 A、B 兩段導線的14S 閉合后,電流表 Ai、A2的示數分別是 1.2A 和 1A,則通過 Li的電流多大?二、實驗題16
17、小虎按照如圖所示的電路探究“串聯電路電流的規律”(1) 連接電路時,小虎先選用電流表的大量程,閉合開關然后迅速斷開,同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況,若指針的偏轉 _ (選填“小于 0.6A”、“大于 0.6A”“滿刻度以外”)則換用電流表的小量程;(2)連接好電路后閉合開關,小虎發現Li、 L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡Li, Li、L2仍然都不亮,按一下燈泡 L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是 _ (選填“ Li燈絲斷了”、“ L2燈絲斷了”、“ L2接觸不良”);(3)排除故障后,將電流表接到A、B、C 等不同的位置,觀察并記錄電流表示數,可初步得出結論:_ 。
18、(4)_ 為了使結論更有普遍性,小虎接下來的操作應該是 _ 。i7小明選用兩節新電池,兩個小燈泡,一個電壓表。用如圖甲所示電路來“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”,把一個電流表分別接入電路中A、B、C 處測量電流。I1山圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,閉合開關前小明發現電流表指針如圖丙所示,其原因是_ ,排除故障后,此時電流表測量的是 _(選填“ A”“ B”或“ C”)處的電流。la15如圖所示,開關15(2)請在圖乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導16線連接正確的電路_進行實驗,小明記錄了如下數據:實驗次數A 處電流IA/AB 處電
19、流IB/AC 處電流 Ic/A10.10.10.220.20.20.430.30.30.6分析以上實驗數據,可以得到并聯電路中干路電流與各支路電流的關系是 小明還得出“并聯電路中通過各支路的電流總是相等的”結論,這個結論“不正確”),原因可能是 _18 小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系。請根據電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整(導線不能交叉);(_(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的 A 處,閉合開關 S 后,發現小燈泡Li不亮,L2亮,電流 表無示數,產生這種現象的原因可能是 _ 。排除電路故障再做實驗,電流表在 A 處的示數如圖丙所示,請你幫
20、小明把該示數填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C 兩處測電流,并把電流表的示數記錄在下表中。A 處的電流IA/AB 處的電流IB/AC 處的電流IC/A0.140.24小明分析表格中的數據認為:并聯電路中干路電流等于 _;(3)小明想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學們討論了 以下三_ (寫關系式)。并且_ (選填“正確”或甲乙17種方案:18方案一:在圖甲的基礎上反復斷開、閉合開關,測出A、B、C 三處的電流;方案二:在圖甲的基礎上,只改變電源電壓,測出A、B、C 三處的電流;方案三:在圖甲的基礎上,在其中一條支路換上規格不同的燈泡,測出
21、A、B、C 三處的電流;以上三種方案,你認為不可行的是方案 _(填“一”“二”或“三”)。19 如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:(1)_圖甲中電流表測量的是通過燈泡的電流;(2)_ 如果電流表的示數如圖乙所示,則電流表測出的電流是 _A ;(3)_ 如果要用電流表測通過 L 和 L2的總電流,且只允許移動一根導線, 應將導線_ (選填“ a”或“ b”)的右端接在電流表的 _ (選填“ 0. 6、”“ 3 或一 ”)接線柱上.i3參考答案1.B【詳解】由圖可知,電路為燈泡 Li、L2的并聯電路,電流表 Ai在干路上測干路電流,電流表A2與燈泡 L2串聯在一條支路上,測通過
22、燈泡L2的電流;由圖可知電流表 Ai的指針偏轉程度A2的小,而電流表 Ai測干路電流,可知電流表 Ai選擇的是分度值為 0.1A 的大量程 03A,示數即 干路電流為0.7A;電流表 A2選擇的是分度值為 0.02A 的小量程 00.6A,其示數即通過燈泡 L2的電 流為 0.4A ;根據并聯電路:干路電流等于各支路電流之和的規律可知通過燈泡Li的電流為li=l-l2=0.7A -0.4A=0.3A綜上所述:故 ACD 不符合題意,B 符合題意。故選 B。2.C【詳解】由圖甲可知,兩個燈泡是并聯的,電流表 Ai測總電流,電流表 A2測通過燈泡 L2的電流,由于兩個 電流表的指所指的位置相同,可
23、知它們所用的量程是不同的,兩個表的示數之間是5 倍的關系,所以根據圖乙可知,Ai表的示數為 i.5A , A2表的示數為 0.3A,故可知通過燈泡 Li和 L2的電流分別為 i.2A , 0.3A,故應選 C.3.B【分析】,1 在電源的外部,電流的方向是從電源的正極經過用電器回到負極;,2)把幾個用電器首尾相接,連入電路是串聯;把幾個用電器首首相接、尾尾相接,再連入電路, 就是并聯;,3)串聯電路電流處處相等,并聯電路干路電流等于各支路電流的和;,4)并聯電路干路開關控制所有用電器,支路開關控制本支路.【詳解】A、 由電路圖可知,開關Si閉合,S2斷開,電源外部電流流向為dTcTba,故 A
24、 錯誤;B、 由電路圖可知,閉合開關Si和 S2,Li與 L2首首相連、尾尾相連,兩燈是并聯的,故B 正確;C、 開關 Si,S2都閉合,Li與 L2并聯,由于不知道兩燈泡的情況,不能判斷通過燈泡Li的電流與通 過燈泡 L2電流的關系,故 C 錯誤;D、開關 Si在干路上,控制所有用電器,開關S2控制燈泡 Li,故只閉合 Si,燈泡 L2發光,Si,S2i4都閉合,兩燈泡都發光,只閉合 S2的兩燈泡都不發光,故 D 錯誤.故選 B,4C【詳解】電流表接入電路中,電流要從正接線柱入,負接線柱出;但本應使用“-”和“ 3”兩接線柱,說明電流較大,使用大量程,若使用小量程,指針擺的角度過大,會損壞電
25、流表。故ABD 不符合題意,C 符合題意。故選 C。5B【詳解】A. 空調電流約 4.5A,故 A 不符合題意;B.電冰箱中電流約iA,故 B 符合題意;C.電視機中電流約0.5A,故 C 不符合題意;D.臺燈中電流約0.2A,故 D 不符合題意故選 B 。6. B【詳解】由電路圖可知,兩燈泡并聯,電流表Ai測干路電流,電流表 A2測 L2支路電流,因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,且兩個電流表的指針在同一個位置,所以,干路電流表Ai的量程為 03A,分度值為 0.1A,干路電流 l=1.5A , L2支路電流表 A2的量程為 00.6A,分度值為 0.02A,通過 L2的電流l2=0.3A,則燈 Li中的電流li=l-l2=i.5A-0.3A=i.2A故選 B 。7B【詳解】兩開關均閉合時,兩燈并聯在電源兩端,電壓均為電源電壓,斷開S2后,只有 Li接入電路,Li兩端電壓仍為電源電壓故亮度不變;電流表由測兩表的電流之和變成只測Li中的電流,故電流減小.故選 B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年鉗工中級工理論考核試題
- 石大學前衛生學試卷(一)及參考答案
- 人工智能驅動的安全性能預測-洞察闡釋
- 高三復習“減數分裂”教學設計
- 新時代大學生奮斗精神現狀分析與培育策略
- 橙色3D立體卡通物流輔助行業營銷策劃方案
- 2025至2030年中國球浴行業投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國特殊化學品行業投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國燒烤盤行業投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國淑女傘行業投資前景及策略咨詢報告
- 燃氣蒸汽鍋爐拆除施工組織方案
- 大直徑泥水盾構刀盤應用與管理
- 重慶市安全評價收費標準
- 尾礦壩施工方案
- 教師英語口語訓練課件(完整版)
- DG-TJ 08-2322-2020 測繪成果質量檢驗標準 高質量清晰版
- 風生水起博主的投資周記
- 心臟驟停課件
- 送鮑浩然之浙東(課堂PPT)
- 血栓性淺靜脈炎
- (管樁)單樁豎向承載力特征值計算表
評論
0/150
提交評論