1、注意：2013年的化學考試手冊在對考試目標、考試細則、考試內容和要求有個別調整之處，同時樣題示例也有所更換。改動處用紅色字體標出。2013年上海考試手冊化學學科一、考試性質全國普通高等學校統一考試化學學科（上海卷）是為全國普通高等學校招生而進行的選拔考試。選拔性考試是高利害考試，考試結果需要具有高信度，考試結果的解釋和使用應該具有高效度。考試命題的指導思想是有利于高等學校選拔合格的新生，有利于中學實施素質教育，有利于培養學生的創新精神和實踐能力，促進中學的化學教學改革。 考試對象是2013年上海市應屆高中畢業生及符合高考報名要求的其他人員。二、考試目標 化學高考是考查考生對中學化學知識和技能的

2、理解、掌握程度和綜合應用能力，并對考生的科學探究能力進行評價。具體考查目標為：1化學基礎知識與基本技能l.1掌握化學基本概念、基本理論。 l.2掌握元素及化合物的基本知識。1.3掌握有機化合物的結構和性質。1.4熟悉和掌握基礎化學實驗。1.5能進行有關的化學計算。2化學思維能力（將原來的2.1、2.3合并） 2.1運用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理。2.2從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理。3化學探究能力 3.1能根據情景資料提出問題。3.2能制定或選擇解決問題的方案。（刪除了“并予以實施和驗證”。）3.3能對探究過程、結果作出評價。三、試卷結構及相關說明1考試內容

3、在試題中的比例按內容劃分，基本概念、基本理論約占30，元素及其化合物約占20%，有機化合物約占18，化學實驗約占20，化學計算約占12。按考試目標劃分，化學基礎知識和基本技能約占50%，化學思維能力約占40%，化學探究能力約占10%。2考試方法和試卷總分考試方法為閉卷書面考試，試卷總分為150分。3考試時間考試時間為120分鐘。4試卷形式和答題要求 本學科試卷包括試題紙和答題紙兩部分。考生答題必須將答案全部做在答題紙上。四、考試內容和要求根據上海市中學化學課程標準（試行稿）確定考試內容和要求。 知識內容的要求分：知道(A)、理解(B)、掌握(C)三個層次。知道(A)：識別、記憶和再現學習內容。

4、 理解(B)：領悟學習內容的確切含義并能運用于分析、解決實際問題。 掌握(C)：以某一學習內容為重點并綜合其他內容解決較復雜的化學問題。實驗內容的要求分：初步學會(A)、學會(B)、設計(C)三個層次。初步學會(A)：根據實驗目的和具體的實驗步驟，正確使用給定的儀器和試劑進行觀察，測量等實驗。 學會(B)：根據實驗目的和簡要的實驗步驟，合理選擇實驗儀器和試劑，獨立完成觀察、測量、驗證和探究等實驗。設計(C)：根據實際需要確定實驗目的，設計實驗方案，選擇實驗儀器和試劑，獨立完成觀察、測量、驗證和探究等實驗。 考試內容列表如下：基礎型課程部分主題學習內容學習水平說 明物質的微觀世界原子結構原子核A

5、(1)人類對原子結構的認識(2)同位素及質量數(3)元素的平均相對原子質量核外電子排布規律B核外電子排布的表示方法B(1)電子式的含義及書寫(2)原子結構式意圖的含義及書寫(1-18號元素)離子B(1)簡單離子、氫氧根離子和銨根離子的電子式(2)1-18號元素的簡單離子結構示意圖化學鍵離子鍵B(1)化學鍵的概念(2)存在離子鍵、共價鍵或金屬鍵的代表物質(3)用電子式表示離子鍵、共價鍵形成的物質共價鍵B金屬鍵A物質變化及其規律能的轉化溶解過程及其能的轉化B(1)溶解平衡、結晶過程(2)溶解過程中能的轉化化學反應過程中能的轉化B(1)反應的熱效應(2)放熱反應和吸熱反應(中和反應的放熱反應)(3)

6、熱化學方程式(意義和書寫)(4)燃料的充分利用化學反應速率與化學平衡化學反應速率B影響化學反應速率的因素B濃度、壓強、溫度、催化劑對反應速率的影響可逆反應、化學平衡狀態B影響化學平衡移動的因素B濃度、壓強、溫度對化學平衡移動的影響勒夏特列原理B用勒夏特列原理解釋濃度、壓強、溫度對化學平衡移動的影響化學平衡的應用B(1)工業生產上(合成氨、制硫酸)反應條件的選擇依據(2)有關“化學平衡與生活”的一些常見例子元素周期表元素周期律B(1)同主族元素性質遞變規律(2)短周期中同周期元素性質遞變規律元素周期表C(1)元素周期表的結構(2)元素周期表與原子結構的關系(3)元素周期表的應用電解質溶液電解質、

7、非電解質、強電解質、弱電解質B電離、電離方程式、電離平衡B碳酸的分步電離水的電離、pHB(1)水是極弱的電解質(2)pH的數學表達式(3)pH與酸堿性之間的關系常見酸堿指示劑A常見酸堿指示劑：酚酞、石蕊、甲基橙離子方程式C置換反應和復分解反應的離子方程式鹽類水解、水解的應用B常見強酸弱堿鹽和強堿弱酸鹽水溶液的酸堿性氧化還原反應氧化劑、還原劑B根據化合價升降或電子轉移來判斷氧化劑和還原劑原電池B銅鋅原電池的原理電解B飽和氯化鈉溶液和氯化銅溶液的電解一些元素的單質及化合物氯氯氣的物質性質A氯的顏色、狀態、水溶性和毒性氯氣的化學性質B氯氣與鐵、氫氣、氫氧化鈉、水的反應漂粉精A漂粉精的主要成分、制法和

8、漂白原理氯海水提溴和海帶提碘A(1)海水提溴和海帶提碘的主要原理和步驟(2)溴與碘的物理性質(3)碘與淀粉的顯色特性氯、溴、碘單質活潑性比較B從原子結構的角度來分析氯、溴、碘單質的非金屬性差異硫單質硫B硫的物理性質和化學性質硫化氫B硫化氫的毒性、氣味、強還原性硫的氧化物B(1)二氧化硫的氧化性和還原性(2)二氧化硫形成酸雨的化學原理(3)二氧化硫與水的反應及亞硫酸的弱酸性濃硫酸的特性B吸水性、脫水性、強氧化性硫酸和硫酸鹽的用途A氮氨B(1)氨的物理性質和化學性質(2)工業合成氨的原理銨鹽B(1)NH4+與堿溶液的反應(2)銨鹽的不穩定性氮肥A常見氮肥：銨鹽(NH4C1、NH4NO3、NH4HC

9、O3)、尿素鐵鐵的物理性質A鐵的化學性質B(1)鐵與氧氣、硫、氯氣、鹽酸、硫酸銅溶液、水的反應(2)鐵在濃硫酸中的鈍化現象鐵合金及其用途A(1)合金的概念及其優良特點(2)鐵合金的性能及其用途鋁鋁的物理性質A鋁的化學性質B(1)鋁的原子結構及其化學性質(2)鋁與氧氣、鹽酸、水、氫氧化鈉溶液的反應鋁及其合金的用途A氧化鋁、氫氧化鋁B與鹽酸或氫氧化鈉的反應常見的有機化合物有機化學基本概念有機物的性質A有機物的特點同系物B(1)同系物的概念(2)同系物化學性質相似性同分異構體B(1)同分異構體概念(2)C4C5烷烴的同分異構體結構式、結構簡式B有機物的反應類型B(1)取代反應、加成反應、消去反應、聚

10、合反應(2)有機反應的特點甲烷與烷烴甲烷的分子結構B正四面體結構及其空間對稱性甲烷的物理性質A甲烷的化學性質B(1)甲烷與氧氣、氯氣的反應(2)甲烷的分解反應及其產物的用途烷烴B烷基、通式、命名、同分異構體、同系物、結構式和結構簡式乙烯乙烯的分子結構B(1)碳碳雙鍵官能團、雙鍵的不飽和性乙烯的物理性質A乙烯的化學性質B(1)官能團與化學性質的關系(2)乙烯的加成反應(氫氣、溴水、氯化氫、水)、加聚反應乙烯的實驗室制法A反應原理和反應裝置乙烯的用途A乙炔乙炔的分子結構B碳碳叁鍵官能團、叁鍵的不飽和性乙炔的物理性質A乙炔的化學性質B(1)官能團與化學性質的關系(2)乙炔與氫氣、溴水、氯化氫的加成反

11、應(3)乙炔加成產物氯乙烯的性質乙炔的實驗室制法A反應原理和反應裝置苯苯的結構B苯分子中碳碳鍵的特殊性苯的物理性質A苯的化學性質B苯的取代反應(液溴)、硝化反應、加成反應(氫氣)乙醇乙醇的分子結構B羥基及其性質乙醇的物理性質A乙醇的化學性質A乙醇的工業制法及用途A糧食發酵法和乙烯水化法乙醛乙醛的分子結構B醛基及其性質乙醛的物理性質A乙醛的化學性質B乙酸乙酸的分子結構B羧基及其性質乙酸的物理性質A乙酸的化學性質B乙酸的酯化反應高分子聚乙烯、聚氯乙烯A有機化工與礦物原料石油A(1)石油的成分(2)石油的分餾和裂化煤A煤的干餾及其產物天然氣A天然氣的主要成分及其用途化學實驗活動物質的性質氯、溴、碘的

12、性質比較B氯、溴、碘之間的置換反應鋁及其化合物的性質B(1)鋁跟酸、強堿溶液的反應(2)氫氧化鋁跟酸、強堿溶液的反應(3)鋁鹽跟堿的反應乙烯的性質B(1)乙烯的燃燒(2)乙烯跟高錳酸鉀溶液、溴水的反應乙炔的性質B(1)乙烯的燃燒(2)乙烯跟高錳酸鉀溶液、溴水的反應乙醛的性質B乙醛跟銀氨溶液、新制氫氧化銅的反應物質的分離海帶中提取碘B萃取原理及操作粗鹽提純B物質的制備（刪除了氯化氫和氨氣）實驗室制乙烯B原理和裝置實驗室制乙炔B原理和裝置實驗室制乙酸乙酯B原理和裝置物質的檢驗陰離子的檢驗BC1-、Br-、I-、OH-、CO32-、SO42-陽離子的檢驗BNH4+、Fe3+、H+定量實驗配置一定物質

13、的量濃度的溶液B(1)“物質的量濃度”的概念及有關計算(2)容量瓶的使用及一定物質的量濃度溶液的配置方法氣體摩爾體積的測定B(1)氣體摩爾體積的概念及有關計算(2)氫氣摩爾體積的測定結晶水含量的測定C(1)瓷坩堝和研缽的使用(2)恒重操作中和滴定C(1)滴定管的使用(2)滴定終點的判斷與控制拓展課程主題學習內容學習水平說 明研究影響物質性質的內因研究原子的特性原子核外電子運動狀態電子云與電子運動狀態Bs、p電子云原子核外電子排布核外電子排布B核外電子排布概況電子排布式B1-18號元素的電子排布式軌道表示式A簡單的軌道表示式探究物質的結構分子結構極性鍵A非極性鍵A分子構型A鍵角分子的極性B極性分

14、子、非極性分子分子的穩定性B鍵長、鍵能分子間相互作用范德華力B晶體離子晶體B以典型實例理解晶體的結構特點和性質的關系分子晶體B原子晶體B金屬晶體A有機物的結構和性質不飽和烴的官能團雙鍵B(1)烯烴(2)1,3-丁二烯叁鍵B炔烴苯環B(1)甲苯(2)苯的同系物烴的衍生物的官能團鹵原子B(1)溴乙烷(2)鹵代烴羥基B(1)甲醇(2)乙二醇(3)醇類有機物的結構和性質烴的衍生物的官能團苯環與羥基B(1)苯酚醛基B(1)甲醛(2)醛類羧基B(1)甲酸(2)羧酸酯的結構B(1)乙酸乙酯(2)酯類(3)油脂氨基與羧基B氨基酸研究化學反應的規律平衡常數K的意義化學平衡常數K化學平衡常數KB(1)化學平衡常數

15、的表達式，運用化學平衡常數解釋反應進行程度及平衡移動方向(2)電離平衡常數的表達式，運用電離平衡常數比較弱酸的電離程度弱電解質電離平衡常數Ki電離平衡常數KiB化學反應中電子的轉移氧化劑氧化劑、氧化性B(1)根據元素周期律判斷常見同主族、同周期元素的單質及化合物的氧化性強弱(2)根據金屬活動性順序判斷相應陽離子的氧化性強弱過氧化鈉B三價鐵鹽B還原劑還原劑、還原性B(1)根據元素周期律判斷常見同主族、同周期元素的單質及化合物的還原性強弱(2)根據金屬活動性順序判斷金屬的還原性強弱鈉B硫化氫B二價鐵鹽BFe2+、Fe3+的相互轉化配平氧化還原反應的化學方程式配平B反應物中只有兩種(或一種)元素的化

16、合價發生改變的氧化還原反應化學方程式的配平原電池銅鋅原電池B用原電池的電極反應式來表達電極的反應鋼鐵的電化防護陰極保護B(1)鐵皮鍍鋅(2)犧牲陽極(3)外接直流電源負極鋼鐵的冶煉煉鐵B煉鐵、煉鋼中氧化劑、還原劑的選擇及有關氧化還原反應煉鋼A化學與化學工業化工生產硝酸工業及其原理氨的氧化A(1)結合合成氨、了解氮4種主要化合價( -3、+2、+4、+5)的化合物(2)用化學平衡的觀點認識NO2，用水吸收合成硝酸(3)物料平衡的思想(4)能源充分利用的思想(5)綠色化學的思想NO、NO2A硝酸與硝酸鹽B侯氏制堿法原理和簡單流程制堿原理B侯氏與索氏法的比較C氯堿工業和電解池的改進氯堿工業原理B電解

17、池的改進A石油化工以乙烯為原料的化工生產制乙醛、乙酸B理解合成的化學原理制氯乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯B化學實驗活動化學實驗活動物質的制備香精的制備B制備乙酸丁酯物質的性質比較苯酚、乙酸、碳酸的酸性強弱C物質的檢驗紙上層析法B理解層析法可用于物質的分離與鑒別醛基的檢驗B用銀氨溶液和新制氫氧化銅檢驗定量實驗小蘇打中NaHCO3含量測定C用已知濃度的稀硫酸滴定NaHCO3溶液鍍鋅鐵皮鋅的厚度測定C化學計算物質的量、質量、摩爾質量、氣體體積、微粒數等之間的換算。B非標準狀態下氣體體積不作要求根據化學式的計算B有關溶液的計算B質量分數和物質的量濃度計算；溶液pH計算（只要求強酸、強堿稀溶液的pH計算和強

18、酸、強堿稀釋后溶液的pH計算）根據化學方程式的計算C實際生產的有關計算C五、樣題示例（一）1PH3一種無色劇毒氣體，其分子結構和NH3相似，但P-H鍵鍵能比N-H鍵鍵能低。下列判斷錯誤的是 APH3分子呈三角錐形 BPH3分子是極性分子 CPH3沸點低于NH3沸點，因為P-H鍵鍵能低 DPH3分子穩定性低于NH3分子，因為N-H鍵鍵能高【正確選項】C【測量目標】化學思維能力從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理【知識內容】研究影響物質性質的內因探究物質的結構分子結構2下列溶液中通入SO2一定不會產生沉淀的是（ ）ABa(OH)2 BBa(NO3)2 CNa2S DBaCl2【參

19、考答案】D【測量目標】化學基礎知識與基本技能/掌握元素化合物的基本知識。【知識內容】一些元素的單質及化合物/硫/硫的氧化物3-月桂烯的結構如右圖所示，一分子該物質與兩分子溴發生加成反應的產物(只考慮位置異構)理論上最多有( ) A2種 B3種 C4種 D6種【參考答案】C【測量目標】化學思維能力/運用化學基本原理進行分析、判斷、推理【知識內容】研究影響物質性質的內因有機物的結構和性質不飽和烴的官能團4常溫下用pH為3的某酸溶液分別與pH都為11的氨水、氫氧化鈉溶液等體積混合得到a、b兩種溶液，關于這兩種溶液酸堿性的描述正確的是 ( ) Ab不可能顯堿性 Ba可能顯酸性或堿性 Ca不可能顯酸性

20、Db可能顯堿性或酸性【參考答案】AB【測量目標】化學思維能力/運用化學基本原理進行分析、判斷、推理【知識內容】物質變化及其規律電解質溶液電解質、非電解質、強電解質、弱電解質5PbO2是褐色固體，受熱分解為Pb的+4和+2價的混合氧化物，+4價的Pb能氧化濃鹽酸生成Cl2；現將1 mol PbO2加熱分解得到O2，向剩余固體中加入足量的濃鹽酸得到Cl2，O2和Cl2的物質的量之比為3：2，則剩余固體的組成及物質的量比是A1:1混合的Pb3O4、PbO B1:2混合的PbO2、Pb3O4C1:4:1混合的PbO2、Pb3O4、PbOD1:1:4混合的PbO2、Pb3O4、PbO【正確選項】AD【測

21、量目標】化學基礎知識與基本技能能進行有關的化學計算【知識內容】化學計算/根據化學方程式的計算（二）2009年自然雜志報道了我國科學家通過測量SiO2中26Al和10Be兩種元素的比例確定“北京人”年齡的研究結果，這種測量方法叫“鋁鈹測年法”。完成下列填空：610Be和9Be_。 a是同一種原子 b具有相同的中子數 c具有相同的化學性質d具有恒定的豐度 Be所在的周期中，最外層有2個未成對電子的元素相互組成的化合物屬于_晶體。【參考答案】CD；分子【測量目標】化學思維能力腿用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理【知識內容】物質的微觀世界原子結構原子核7Al和Be具有相似的化學性質，寫出BeCl

22、2水解反應的化學方程式。【參考答案】BeCl2+2H2OBe(OH)2+2HCl【測量目標】化學思維能力/運用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理【知識內容】物質的變化及其規律電解質溶液鹽類水解、水解的應用8研究表明26Al可以衰變為26Mg，可以比較這兩種元素金屬性強弱的方法是_。 a比較這兩種元素的單質的硬度和熔點 b在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液 c將打磨過的鎂帶和鋁片分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液 d將空氣中放置已久的這兩種元素的單質分別和熱水作用【參考答案】BC【測量目標】化學思維能力/運用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理【知識內容】物質的變化及其規律元素

23、周期律元素周期表的應用9目前還有一種測量方法叫“鉀氬測年法”。寫出和Ar核外電子排布相同的陰離子的半徑由大到小的順序_（用化學符號表示）；其中一種離子與鉀相鄰元素的離子所形成的化合物可用做干燥劑，此化合物的電子式是_。【參考答案】S2->C1-；【測量目標】化學思維能力腿用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理【知識內容】物質的變化及其規律元素周期律元素周期律（三）堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3是一種用途廣泛的化工原料，實驗室以廢銅屑為原料制取堿式碳酸銅的步驟如下：步驟一：廢銅屑制硝酸銅如圖，用膠頭滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內的廢銅屑中（廢銅屑過量），充分反應后過濾，得到硝酸銅溶

24、液。步驟二：堿式碳酸銅的制備向大試管中加入碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液，水浴加熱至70左右，用0.4 mol/L的NaOH溶液調節pH至8.5，振蕩，靜置，過濾，用熱水洗滌，烘干，得到堿式碳酸銅產品。完成下列填空：10寫出濃硝酸與銅反應的離子方程式。【參考答案】Cu+4H+2NO3-Cu2+2NO2+2H2O【測量目標】化學基礎知識與基本技能掌握元素化合物的基本知識【知識內容】化學與化學工業化工生產硝酸工業及其原理11上圖裝置中NaOH溶液的作用是_。反應結束后，廣口瓶內的溶液中，除了含有NaOH外，還有_（填寫化學式）。【參考答案】吸收氮氧化物（合理即給分）；NaNO3、NaNO2【測量目標】化學

25、思維能力/運用化學基本原理和方法進行分析、判斷、推理【知識內容】化學與化學工業化工生產硝酸工業及其原理12步驟二中，水浴加熱所需儀器有_、（加熱、夾持儀器、石棉網除外）；洗滌的目的是_。【參考答案】燒杯、溫度計；除去產品表面吸附的硝酸鈉【測量目標】化學基礎知識與基本技能熟悉和掌握基礎化學實驗【知識內容】化學實驗活動物質的制備13步驟二的濾液中可能含有CO32-，寫出檢驗CO32-的方法。【參考答案】取樣，加入稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，說明有CO32-。【測量目標】化學基礎知識與基本技能掌握基礎化學實驗【知識內容】化學實驗活動物質的檢驗陰離子的檢驗14影響產品產量的主要因素

26、有。【參考答案】溫度、pH【測量目標】化學思維能力/從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理 【知識內容】化學實驗活動物質的制備15若實驗得到2.42 g樣品（只含CuO雜質），取此樣品加熱至分解完全后，得到1.80 g固體，此樣品中堿式碳酸銅的質量分數是_。【參考答案】0.92【測量目標】化學探究能力能對探究過程、結果作出評價【知識內容】化學計算/根據化學方程式的計算（四）據報道，化合物M對番茄灰霉菌有較好的抑菌活性，其合成路線如下圖所示。完成下列填空：16寫出反應類型。反應_反應_【參考答案】還原 取代【測量目標】化學思維能力從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、

27、推理【知識內容】常見的有機化合物有機化學基本概念有機物的反應類型17寫出結構簡式。A_ E_【參考答案】【測量目標】化學思維能力文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理【知識內容】研究影響物質性質的內因有機物的結構和性質烴的衍生物的官能團18寫出反應的化學方程式。【參考答案】【測量目標】化學思維能力從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理【知識內容】研究影響物質性質的內因有機物的結構和性質烴的衍生物的官能團19B的含苯環結構的同分異構體中，有一類能發生堿性水解，寫出檢驗這類同分異構體中的官能團（酚羥基除外）的試劑及出現的現象。試劑（酚酞除外）現象_【參考答案】銀氨溶液

28、，有銀鏡出現（或新制氫氧化銅，有磚紅色沉淀生成）【測量目標】化學基礎知識與基本技能掌握有機化合物的結構和性質【知識內容】常見的有機化合物乙醛乙醛的化學性質20寫出兩種C的含苯環結構且只含4種不同化學環境氫原子的同分異構體的結構簡式。【參考答案】【測量目標】化學思維能力從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推理【知識內容】常見的有機化合物有機化學基本概念同分異構體21反應、反應的先后次序不能顛倒，解釋原因。【參考答案】B中有酚羥基，若硝化，會被硝酸氧化而降低M的產率。【測量目標】化學思維能力從文字、圖、表等情景資料中獲取信息進行分析、判斷、推埋【知識內容】研究影響物質性質的內因有機物的結構和性質烴的衍生物的官能團（五）鈉