《三只小豬》大班音樂教案_第1頁
《三只小豬》大班音樂教案_第2頁
《三只小豬》大班音樂教案_第3頁
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文檔簡介

1、 三只小豬教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)l、幼兒會用自然聲大膽演唱歌曲。2、學(xué)生能用生動活潑的形象再現(xiàn)故事情節(jié)。3、體驗與同伴在游戲中的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴，幻燈片，課本。教學(xué)過程一、組織教學(xué)l、音樂聲中進(jìn)入教室，師生問好；2、律動；二、聽賞三只小豬教師演唱動畫片歌曲 導(dǎo)言：“小朋友們，你們應(yīng)看過不少的動畫片，能告訴陳老師，你最喜歡那部嗎？” (生):(教師引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式回答，如：做出動畫片里主人公表情或動作來回答，或者演唱動畫片里面的主題曲或者插曲來回答等等)（師）：“今天，老師也給你們帶來了一段動畫片的片段，你們看！” 欣賞三只小豬的動畫片段。師提問：你們喜歡影片中的哪只小豬?為什么?生：我喜歡老

2、三，因為它勤勞聰明。(我又讓他隨音樂演演小豬蓋房的情景)師：有沒有喜歡其他小豬的?生：我喜歡老大，他會吹笛跳舞。(我聽了特高興，讓班里喜歡老大的同學(xué)一起表演吹笛的動作，按照從個體到全體的教學(xué)理念，使全班同學(xué)投入到課堂學(xué)習(xí)中。)師：我們都知道了三只小豬可愛、善良，那么誰知道接下去發(fā)生了什么事情?生：講故事。師：這真是一個動聽的故事，小豬們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了大灰狼，讓我們聽聽歌聲中是怎樣唱的?(完整欣賞樂曲)師問：音樂中哪一句唱出了小豬們的勇敢?生：我們才不怕大灰狼。出示媒體文字“誰會害怕那大灰狼”，師范唱。給學(xué)生旋律，讓學(xué)生用勇敢的聲音演唱。四、拓展表演師：小朋友，如果你是可愛的小豬，在森林里遇到了大灰狼會怎么辦呢?一個小朋友說：“我用石頭砸死它”。師：真好!有節(jié)奏的示范：我用石頭砸死它動作加模擬聲音 我想每個小朋友肯定都有對付大灰狼的最好辦法，分小組討論一下，然后像老師那樣把它讀出來(生討論)五、總結(jié)下課 今天我們欣賞了有趣的歌曲三只小豬他們那樣可愛，勇敢的我們也要學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)互助的精神，這樣再大的困難都能戰(zhàn)勝了。下面讓我們隨著音樂做一只可愛的小豬，喜歡老大的請你吹起小笛(師示范)，喜歡老二的可以拉起小提琴，喜歡老三的也可以蓋新房，你們也可以演演森林的小

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