1、少先隊活動的策劃和組織首先，我向大家問一個問題。在你已經度過的3年、4年、5年的小學時光 里，你印象最深的是什么？大家可以坐在位子上自由說。有同學說是一年級入隊， 有同學說是出去春游。還有同學說是學校的文體節、科技節。幾乎大家想到的，都 是少先隊活動。是啊，學校里不上課，學校不成其為學校。少先隊不開展活動，少 先隊也不成其為少先隊，少先隊的工作在很大程度上就是通過活動來實現的。因 此，少先隊活動，很重要。那我再問你們一個問題。你們學校的中隊或是大隊活動，是你們的輔導員全 權 策劃決定的，還是你們自己確定主題內容自己組織活動，而輔導員僅僅是提出意見 以及支持呢？據我說知，現在在越來越多的學校，隊

2、員們是活動策劃的主 體。在我 們學校，除了活動范圍涉及整個學校的大隊活動或是已經擬好主題 的中隊活動，比 如開學第一課或是暑期前的防溺水教育，大部分的中隊活動，特別是高年級的隊活動，輔導員們愿意放手，讓隊員們自己策劃組織。我知道，在 座的隊長學校的隊員們，你們是少先隊隊員中的佼佼者。你們應該也勢必需要承擔 起策劃組織隊活動的重任。因此，今天我講座的主題，是少先 隊活動的策劃和組 織。相信我，當你們成功策劃組織了一次活動以后，那種滿足感和成就感，會讓你 覺得無比充實與幸福。二、隊會儀式的基本程序分準備部分和正式部分。隊會前準備部分：集合列隊，整理隊伍，并由小隊長向中隊長，中隊長向輔導 員報告出席

3、人數。報告時，小隊長向本小隊隊員發出“立正” 口令，然后跑步到中隊長前，敬禮 （中隊長回禮），報告：“報告中隊長，第X小隊原有X人，實到X人，報告完 畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告！”（中隊長和小隊長一起互相敬禮）小隊長回 原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢，由中隊長向輔導員報告。報告方法同小隊長。輔導員回答：“接 受你的報告，希望你們?！敝嘘犻L回原位，全中隊稍息。隊會活動的程序：1、全體立正2、岀旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮，并注目隊旗）3、唱隊歌4、隊長講話，宣布活動開始5、進行活動 6輔導員講話7、呼號8、退旗9、隊會結束如果場地狹小或天氣不好時，也可以直接進行隊會程序，不必列隊和報告人數

4、。三、隊干部設計少先隊活動時的步驟1、策劃主題：（1）結合少先隊大隊的工作部署，配合大隊的中心工作。每學期大隊部都 會制定出學期工作計劃，安排每學期大隊部的重點工作。你們不妨結合大隊部的工 作部署開展活動。上學期，我們學校的重點工作是垃圾分類，于是就有中隊組 織了“垃圾分類從我做起”的中隊活動。本學期我們學校的重點工作是美麗校園。學期 初，每個中隊都開展了 “美麗教室”的中隊活動。（2）結合本中隊的工作實際，比如中隊本學期計劃內的活動，結合中隊特色等。我們學校有個書香中隊。他們的隊活動常常圍繞“閱讀”來開展，諸如好書 推薦、圖書交流?，F在他們正在進行的是“小先生講堂”活動。學生自己登臺講 座，

5、推薦一部電影或描述一種物品或解釋一種社會現象。我去觀摩過，很受隊員們的歡迎。（3）結合重大節日策劃活動主題。這個我就不多說了。你們應該都比較了 解。（4）結合突發事件策劃活動主題。舉個例子，我們學校15年10月份開放 了學生餐廳。值周中隊文明檢查的項目中又多了一項用餐情況。602中隊在值周時 發現，26年級的隊員們，普遍做得不錯。而一年級的隊員，由于剛從幼兒園過渡，午餐紀律不大好，剩菜剩飯的情況也相對嚴重。因此，602中隊就以“大手牽小手，文明用餐齊步走”為主題，策劃了中隊活動。隊員們花了近 3 周的時間，策劃、分工、尋找資料、為一年級新生做“珍惜糧食”的宣傳、為他們 做文明就餐示范。最終一年

6、級新生的用餐行為有了改善。隊員們也覺得這個隊活動 新鮮而充實（5）結合社會熱點策劃活動主題。組織隊活動，若能貼合社會熱點，往往 能受到隊員們的歡迎。舉個例子，2014年，湖南衛視的真人秀節目爸爸去哪兒 非常紅。很多隊員都會唱同名的主題曲。四年級有個中隊就一次為契機，組 織了“爸爸課堂”系列活動。邀請中隊里有某方面專長或專業知識的爸爸們到中隊做講 座。這是一位在水利局工作的爸爸進行臺風知識的介紹，這是一位警察爸爸在講述 怎樣安全乘坐公交車。2、策劃方案：出色的活動設計方案會使隊員們在策劃組織活動時有章可循。 一個完整的方案一般可以分為：活動意義（目的）、活動目標、活動程序、活動總 結。3、策劃分

7、工：盡可能做到人盡其才，物盡其用，爭取活動效果的最大化?？?以按小隊分工，比如集體勞動性質的活動、小隊競賽活動等；也可以按特長分工， 打破小隊的界限，把有相同技能的隊員組織到一起，成為臨時小組，執行某一項任 務；還可以按照平時分管的工作進行劃分，隊干部可以按職務分工，對自己平時分 管的工作比較熟悉，做起來就會取得事半功倍的效果。總之，要調動每一個隊員的 積極性，顧及到那些可能被忽視的隊員。4、策劃指揮圖：很實用，可以寫上總指揮一一各小隊（組）負責人一一隊 員一一具體工作。這樣隊員們都知道什么事情是由誰負責的，什么事情找誰商量，自己應該做什么事情，按照指揮圖各負其責，就能保證人人有事做，人人都能

8、做 好 事情，使活動順利進行。四、隊活動設計時的原則1、入口要小隊活動的主題，盡量小而具體。舉個例子，如果我請你們用核心主義價值觀 為 主題，組織一個隊活動，你肯定會一下子找不到方向。因為核心價值觀包含的內容 太多了，你可能在活動中涉及了幾個，但哪個都不具體。倒不如就以“誠信”或“友善”為主題，目標具體清晰，有利于活動的開展。2、立意要新除了社會熱點和突發事件，可能大部分的隊活動內容，每年都在開展。怎樣 才 能新瓶裝舊酒，將老題材做出新花樣呢？這里我給大家提供兩個案例。還校園整潔比如，環保小衛士，哪些學校搞過？怎么喚醒隊員們的環保意識,美麗的環境呢？孩子們在交流中發現，大多崇拜各種英雄俠客，希

9、望自己也能像他 們一樣擁有超能力，在危急時刻幫助他人。于是，“誰是校園環保俠”的 活動主題就這樣出爐了。在周一的升旗儀式上，首批“校園環保俠”正式“上崗”， 他們穿著少先隊大隊部特別頒發的環保俠披風，隨時指出并協助解決校園中存在的 各種環境衛生問題，成為了大家心目中守護校園環境的英雄。再比如，關于三八婦女節。大部分中隊都會以“感恩母親”為主題開展活動，但活動內容都很雷同。我們學校的六年級中隊則別出心裁，他們組織了一個體驗準 媽媽的活動。隊員們在胸前背起書包，體驗準媽媽的辛苦，進一步感受母親的偉 大。這樣的活動新穎別致，深受好評。3、形式要活：這個“活”既體現在選擇活動的地點上要“活”，也體現在

10、選擇活動的題材上要“活” o例如地點活：把活動定在春游途中，開展“自護”活動，模擬腳扭傷、鼻子出 血、灰沙進眼睛、暈車船等情況，通過活動，了解自護知識。又如題材活：剛才已經提到過了，除了常規活動，還要抓住突發事件和社會 熱 點。我再舉個我們自己中隊的例子。我們中隊的男生們，很喜歡看奔跑吧兄 弟，其中的那些流行語，也都學得很溜。有時候同學之間的互相交流、上課發 言 甚至寫作文，都會用上。于是我找到了中隊委員，建議他們組織一個隊活動，請隊 員們以辯論的形式來討論一下這樣的流行語該不該出現在校園里。隊員們自由選擇了正方或反方，收集資料，最后進行了一場精彩的辯論。既有教育意義，又 很新穎有趣。4、特色

11、要濃：靠山吃山，靠水吃水。海曙區廣濟中心小學地處月湖邊，他 們 的月湖小導游活動就很有特色，這是別人想學也學不了的，這些資源都是寶貴的財 富，在開展隊活動的時候都可以加以利用，創造自己的特色。5、教育要深：雖說隊活動最好活潑有趣，吸引隊員們，但最終隊活動必須 要 有教育意義。舉個例子，每年的傳統節日，立夏，端午，中秋，很多中隊都會 組織 斗蛋、包粽子、做月餅的活動。對于此類動手的活動，隊員們都很感興趣?？墒?， 如果單純只是斗蛋、包粽子，隊活動與手工勞動課就差別不大了。所以我 在組織“玩轉端午”的主題隊課時，我先請隊員們在全隊進行了調查，收集了隊員們對于 端午的看法。很多隊員提出，端午就是吃吃喝喝玩玩，沒有意義；端午