1、除法的初步認(rèn)識(shí) 動(dòng)物聯(lián)歡教學(xué)內(nèi)容: 理解除法的意義， 教科書(shū)第5153頁(yè)。課型：新授課。教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境中，通過(guò)動(dòng)手分實(shí)物，經(jīng)歷“平均分的過(guò)程，進(jìn)一步明確“平均分的含義，初步理解除法的意義，知道除法算式各局部的名稱(chēng)。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.主動(dòng)參與合作交流，大膽交流自己的想法，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解平均分的意義。教學(xué)方法：談話(huà)法，講授法，練習(xí)法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，森林里小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)在熱烈的氣氛中拉開(kāi)了序幕。你們想?yún)⒓訂?/p>

2、？那就讓我們一起去看看好嗎？小動(dòng)物聯(lián)歡情景圖師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自由答復(fù)師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生們有可能提出加法或減法的問(wèn)題，教師把學(xué)生提出有關(guān)除法的問(wèn)題板書(shū)在黑板上，其它問(wèn)題收入問(wèn)題口袋。除法問(wèn)題：1、12只小熊進(jìn)展體操表演，怎樣排隊(duì)？2、30只松鼠，怎樣分組？3、6只小猴分一組可以分幾組？二、探索新知。一師：同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真，提出了這么多問(wèn)題。現(xiàn)在我們一起來(lái)幫小動(dòng)物解決下面的問(wèn)題，好嗎？二12個(gè)小動(dòng)物怎樣排隊(duì)？1、.師：12個(gè)小熊進(jìn)展體操表演，他們?cè)撛鯓优抨?duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們借助手中的學(xué)具自己擺一擺.分一分.試一試。學(xué)生利用學(xué)具擺出各種情況2、 師：同學(xué)們?cè)敢?/p>

3、把自己的想法在小組中交流一下嗎？3、 師：哪個(gè)小組能說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣排的？根據(jù)學(xué)生答復(fù)，教師按一定的順序板書(shū)各種平均分的結(jié)果可能出現(xiàn)：1每4只一行,，排3行；2每3只一行，排4行；3每6只一行，排2行；4每2只一行，排6行。4、師：我們剛剛找到了這么多不同的分法，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，這些分法用什么一樣之處？(引導(dǎo)學(xué)生觀察，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)：其一樣點(diǎn)都是把12只小熊平均分，每份分的同樣多。)三30只松鼠怎樣分組？1、.師：剛剛我們幫小熊排好了隊(duì)，那么30只松鼠怎樣分組呢？你能用平均分的方法幫助小松鼠分組嗎？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，可以借助手中的學(xué)具分一分。學(xué)生可能找到以下幾種方法1) 30只松鼠，假設(shè)每

4、組6只，可以分成5組，假設(shè)每組5只，那么可以分成6組。230只松鼠平均分成6組，每組5只；假設(shè)平均分成5組，那么每組6只。2、 師：誰(shuí)愿意把你的分組方法告訴大家？學(xué)生交流四用除法表示分的過(guò)程師：我們剛剛用不同的方法幫小松鼠分了組，小松鼠非常快樂(lè)。同學(xué)們想一想，如果我們用算式該怎樣表示呢？1、教師向?qū)W生介紹怎樣用除法算式表示平均分的過(guò)程及各局部的意義。教師邊介紹，邊板書(shū):306=5 305=62、.師：誰(shuí)知道這兩個(gè)算式怎樣讀？它的各局部名稱(chēng)是什么？請(qǐng)會(huì)的學(xué)生介紹，也可由教師介紹3、師: “小熊怎樣排隊(duì)？你能用除法算式表示出來(lái)嗎？五小猴子怎樣分組？師：瞧，小猴子急了，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫小猴子分一分組，并用除法算式表示出來(lái)好嗎？(學(xué)生獨(dú)立思考完成，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生集體交流時(shí)說(shuō)出師怎樣分的，用算式怎樣表示，介紹算式個(gè)局部名稱(chēng)及意義。)三、穩(wěn)固練習(xí)。1 .第一題：連一連，分一分，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)1，并說(shuō)出自己的想法。2. 第二題：圈一圈，填一填。1與同位說(shuō)說(shuō)怎樣分2說(shuō)說(shuō)你的想法四、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？五、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)：平均分教后反思：通過(guò)動(dòng)手分實(shí)物，經(jīng)歷“平均分的過(guò)程，進(jìn)一步