1、C語言課程設(shè)計(jì)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：軟件工程班級(jí)： 3 班指導(dǎo)教師：編寫日期：2015/6/25一、需求分析1、程序的輸入與輸出：只需通過鍵盤“上”，“下”,“左”,“右”移動(dòng)光標(biāo)在棋盤上的位置，“p”鍵下子，“q”鍵悔棋進(jìn)行人人對(duì)戰(zhàn)。2、程序的系統(tǒng)功能：(1)五子棋；(2)、根據(jù)需要提供對(duì)圖書所需的查詢方式。二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)1問題：（1）建立棋盤：如何跟簡(jiǎn)便的建立棋盤； (2）玩家操作如何移動(dòng)光標(biāo)；（3)如何在各個(gè)方向上檢查是否有五個(gè)棋子連接；2. 解決方法：（1） 用許多“+”符號(hào)連接起來構(gòu)成簡(jiǎn)便棋盤，下棋時(shí)只需將棋子覆蓋到“+”完成下子；（2） 棋子的移動(dòng)與落子有鍵盤上按鍵控制，本程序選取按

2、鍵為W、S、A、D和P鍵，分別代表上移、下移、左移、右移光標(biāo)和落子。在光標(biāo)移動(dòng)的過程中，光標(biāo)按照玩家按鍵移動(dòng)；在玩家按下落子按鍵后，程序自動(dòng)調(diào)用棋子顯示子程序和判斷勝負(fù)子程序。落子后，程序會(huì)為落子處的數(shù)組元素賦一個(gè)特定值，用于判定勝負(fù)。（3） 勝負(fù)判斷模塊是程序的關(guān)鍵，該模塊的設(shè)計(jì)直接關(guān)系到程序的運(yùn)行速率和運(yùn)行結(jié)果的正確與否。本函數(shù)根據(jù)每次落子的位置，分別向上、下、左、右、左上、左下、右上、右下八個(gè)方向判斷是否有相同顏色的棋子連成五子，如果成立，游戲就結(jié)束，并顯示提示信息，否則繼續(xù)落子。3、 詳細(xì)設(shè)計(jì)1. 建立棋盤void drawqipan() /繪制棋盤及數(shù)據(jù)初始化 int i,j; sy

3、stem("cls"); /清除屏幕 for(i=0;i<20;i+) for(j=0;j<20;j+) Qij=0; printf("十"); printf("n"); weizhi.x=0;weizhi.y=0; /程序數(shù)據(jù)初始化 gotoxy(0,0);2 玩家操作void jilu() /記錄落子情況 Qweizhi.xweizhi.y=player+1; if(player) player=0; /玩家變換 return; player=1;int cluozi(int x,int y) /由電腦落子時(shí)調(diào)用 we

4、izhi.x=x;weizhi.y=y; gotoxy(weizhi.x,weizhi.y); if(Qweizhi.xweizhi.y=0) /判斷當(dāng)前位置是否已經(jīng)落子 jilu(); printf(""); gotoxy(weizhi.x,weizhi.y); void luozi() /玩家落子 if(Qweizhi.xweizhi.y=0) /判斷當(dāng)前位置是否已經(jīng)落子 if(player) jilu(); printf(""); else jilu(); printf(""); gotoxy(weizhi.x,weizhi.y

5、); 3、systemsystem("CLS")可以實(shí)現(xiàn)清屏操作。而調(diào)用color函數(shù)可以改變控制臺(tái)的前景色和背景。4、 判斷勝負(fù)int checkWin() /檢查游戲是否有輸贏int p; int r,c,rr,cc,count=0; p=player=0?2:1; for(c=0;c<20;c+) for(r=0;r<20;r+) if(Qrc!=p) continue; /檢查列 rr=r;cc=c; while(-cc>=0 &&Qrrcc=p)count+; cc=c; while(+cc<20 &&Qrr

6、cc=p)count+; cc=c; if(count+1>=5) return p; /檢查行 count=0; while(-rr>=0 &&Qrrcc=p)count+; rr=r; while(+rr<20 &&Qrrcc=p)count+; rr=r; if(count+1>=5) return p; /檢查反斜邊 count=0; cc-;rr-; while(cc>=0|rr>=0) &&Qrrcc=p)count+;cc-;rr-; rr=r;cc=c; cc+;rr+; while(cc<

7、;20|rr<20) &&Qrrcc=p)count+;cc+;rr+; rr=r;cc=c; if(count+1>=5) return p; count=0; /檢查正斜邊 count=0; cc+;rr-; while(cc<20|rr>=0) &&Qrrcc=p)count+;cc+;rr-; rr=r;cc=c; cc-;rr+; while(cc>=0|rr<20) &&Qrrcc=p)count+;cc-;rr+; rr=r;cc=c; if(count+1>=5) return p; co

8、unt=0; return 0;四、程序運(yùn)行結(jié)果測(cè)試與分析1.棋盤2. 光標(biāo)移動(dòng)3. 判斷勝負(fù)五、結(jié)論與心得這次課程設(shè)計(jì)完成了五子棋的主體設(shè)計(jì)，基本實(shí)現(xiàn)了五子棋的核心要求，另外在構(gòu)建棋盤時(shí)用到了創(chuàng)新的思路，更加簡(jiǎn)便的完成了棋盤的建立。程序的總體設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單，并沒有用到許多復(fù)雜的語句等，其所用的語句如：for,while,switch,case.都是C語言基礎(chǔ)的語句，比較適合閱讀。在設(shè)計(jì)程序的過程中，我們遇到了許多困難，比如建立棋盤時(shí)遇到了錯(cuò)誤，于是我們小組成員通過上網(wǎng)查閱資料的方式解決了問題。但是，這個(gè)程序有一個(gè)待改進(jìn)的地方就是該游戲只能人與人對(duì)戰(zhàn)而不能人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，所以在單人時(shí)缺乏可玩性，我想我