1、12022 數學教學工作計劃范文 5 篇2022 數學教學工作計劃范文 1新學期一開始，計劃做好兩個方面的工作：一、回憶工作中的缺乏，制定改良措施，實施改良方案。上學期工作，我認為主要有兩個方面的缺乏。聽課太少。 聽課本身就是一次學習的時機， 可以取人之長補己之短，是迅速提高自己業務能力的捷徑。本學期，我將克服課多時間緊的困難，以及不為懶惰找借口，多聽本學科以及其他學科優秀教師的課，珍惜每一次學習的時機。課堂設計不合理，沒有當堂檢測的時間。本學期在第一輪復習中一定努力在備課中做好一切充分預備，合理設計好每一個環節，讓學生有充分的時間練習與檢測二、制定好中考復習計劃復習分三個階段：一輪復習根底復

2、習、二輪復習專題訓練、三輪復習摸擬測試第一階段要求抓好根底知識，重視易混、易錯知識點;根本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。第二階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思2考問題，培養學生的發散思維;通過一題多變，使學生透過現象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維;通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移;通過開放性問題，鼓舞學生大膽探究與猜測;通過解綜合題,培養學生運用知識、解決問題

3、的能力和創造性思維能力。第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發覺一個解決一個。針對學生能力不同，進行不同系列的練評練的教學活動。總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。2022 數學教學工作計劃范文 2本學期我擔任九年級（1） （2）兩個班的數學教學工作。針對九年級學生的特點及九年級的特別性現計劃如下：一、認真鉆研教材，精益求精九年級上學期是一個特別的學習階段，為了有充分應戰中考的預備，上學期應根本結束全年的課程。面對這種特別情況，作為教師，首先應在教學進度上做到心中有數;其次就是熟悉全冊教材內容，認真鉆研教材，抓住重點，突破難點，每一節課既要做

4、到精講精練，又要在此根底上讓學生得到能力的提升。二、了解學生學情，做到心中有數3上學期期末測試學生數學平均分為 70 分，成績一般。優秀率在 25%左右。全年級總分值人數不少，但 20 分以下的人數也不是一個小數目。從總體上看已經出現了兩極分化的現象。所以升入九年級后，應更重視尖子生的培養，讓他們吃飽，偏差生適當降低難度，給他們定低目標，以不至于使差生落伍。另外在能力的訓練方面，學生的推理訓練和計算能力需進一步提高，做到速度快、正確率高、推理嚴密。三、抓住時機，幫學生樹立信心本學期教材第一章為“二次根式”學生在七年級已有了一定的根底，學生學起來比較容易。可以抓住這個時機進行小型測驗，給學生信心

5、。并且在計算方面使其養成細心、認真的習慣。另外在有難度的章節中可通過競賽的方式提高學生的競爭意識， 培養學生的合作交流能力， 到達方法互補。四、有選擇的拓寬知識面在掌握教材知識的根底上，鼓舞學生購置與版本相符的資料。如少年智力開發報 點撥 典中點等。教師對學生手里有什么樣的資料，資料中題什么該做，什么該刪，應該了如指掌，有預備的應對學生突如其來的問題，不讓學生繞遠兒。2022 數學教學工作計劃范文 3新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環境中健康歡樂的學習、成長。本學期將結合本班的4實際情況制定本學期教學計劃。一、學生情況分析經過上一學期的的學習， 本班孩子已經學習了數字 1

6、-10的標準書寫、按物點數、10 以內的組成與分解和 10 以內的加減法運算， 以及認識簡單的圖形和圖形的二等分， 四等分。而對于這些所學的知識大局部孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠標準，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強指導。二、教學內容與目標1、正確認讀及標準書寫數字 120。2、學會 20 以內數的加減運算。3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。三、教學措施與方法數學知識來源于生活，也產生于我們生活的需要。因此在我們的教

7、學活動中主要以激發孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數學的概念和運算技能，充分發揮幼兒學習的主體作用。5本學期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節課和二次備課，多向師傅和組內老師學習、取經，認真上好每一節課，為我們的孩子順利進入小學打好根底。2022 數學教學工作計劃范文 4新的一學期開始了，我們大班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰慧乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去保護他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下計劃：一、教學分析依據我對孩子們簡單的測試，我發覺我們班有大多數孩

8、子的根底都比較差。雖然說已經進入大班，但是還有小朋友認不全 10 以內的數字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以依據我班的情況，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強根底知識的輔導。二.教學內容：1.認識比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給 10 以內的物體排序。2.感知幾種平面圖形的主要特征。3.了解相鄰數的含義。4. 熟練掌握倒數 10 以內的數。5.在操作中探究，總結，記錄 10 以內的組成和分解。6.認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減6的含義。7.進一步學習 10 以內的組成，運算已有的知識推導總結出某數的組成。8.學習解同意用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。

9、9.認識幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特征。10.認識整點與半點，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。11.學習看日歷，知道一個星期有 7 天。三.教育目標我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作， 中意我們的教育教學。 為了這一個目標，我將一直努力下去。2022 數學教學工作計劃范文 5一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了 16 的加減運算，理解了 16 的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發覺中開展了空間思維能力。在活動中還發覺他們對于動手操作，自

10、己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。7二、學期目標：1、教幼兒學習 610 數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與局部之間的關系。局部數的互補和互換。2、教幼兒學習 10 以內的加減，正確迅速掌握 10 以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行 10 以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認