1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載口算乘法教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)一位數(shù)乘整百整十?dāng)?shù)不進(jìn)位的口算，學(xué)生理解并掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的口 算方法，能正確地進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算.2.通過學(xué)生自己動手?jǐn)[一擺，學(xué)生參與到知識的形成過程中，掌握口算的方法，能夠比較熟練 地進(jìn)行口算.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上，掌握用一位數(shù)乘的口算過程.難點(diǎn)：理解并掌握滿十向前一位進(jìn)“1”的算理.教學(xué)過程設(shè)計（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備投影出示口算題（用紙板覆蓋，-題一題出示）10X514X2100X7130X220X334X2200X4210X3教師提問：14X2請你說一說口算過程.（學(xué)生回答10X2=20,4X2=8,20+8=28)教師

2、追問： 那么你能不能說一說140X2又是怎樣口算的呢？（同座位的兩個小朋友互相說一說）然后請冋學(xué)回答（把140看成14個十,先用10個十乘以2是20個十也就是200,4個十乘以2是8個十也就是80,200加上80等于280）教師揭示課題：（板書：一位數(shù)乘兩位數(shù)、乘整百整十?dāng)?shù)）（二）學(xué)習(xí)新課出示例1:板書：口算14X3.想一想14X3的意義是什么？（3個14是多少）根據(jù)14X3的意義，用小棒擺出來.學(xué)習(xí)必備歡迎下載130X5=380X2=150X6=想口算的順序，先拿出表示10X3=30,3個十的小棒是30,再拿出表示4X3=12,3個4的小棒是12,合起來是42,30+12=42.板書：14X

3、3=42.比較14X3與14X2兩道口算的異同：（同桌或四人小組的同學(xué)互相啟發(fā)進(jìn)行討論）然后請同學(xué)回答：兩道題口算過程是一樣的都是先乘以被乘數(shù)的十位上的數(shù)，再乘以個位上的數(shù)，只是14乘以3，個位上的數(shù)相乘，滿了十，最后一步是整十加上兩位數(shù).做一做投影出示：16X2=26X3=25X2=要求同學(xué)在練習(xí)本上直接寫出結(jié)果再把這幾道題分別寫在小黑板上，請幾個同學(xué)直接寫在小 黑板上待同學(xué)寫完后集體訂正.分別請同學(xué)說出口算過程.16X2：10乘以2等于20,6乘以2等于12,20加上12等于32.26X3,25X2分別請同學(xué)互相說，集體說，個人說反復(fù)敘述口算過程.出示例2:板書：口算：140X3=請同學(xué)想

4、一想應(yīng)該怎樣做，然后試做.（教師巡視，個別指導(dǎo)一下）做完后，小組同學(xué)互相說一說自己是怎樣做的.集中起來說出不同的想法：因為14X3=42,那么140X3只需在42后面添上一個0得420.把140看成14個十，14個十乘3得42個十，即420.3乘14得42,然后再在得數(shù)后面添上一個0.以上這幾種算法，要給肯定，尤其第三種方法，給予表揚(yáng)和鼓勵.做一做投影出示：學(xué)習(xí)必備歡迎下載每人在自己本上直接寫出結(jié)果四人小組進(jìn)行討論，能用幾種方法說出口算過程.（三）鞏固反饋1基本練習(xí)：（投影出示）首先看完題后，想一想這里是什么意思，然后填在書上，填完后同桌兩個同學(xué)互相說一說最 后集體訂正.2填空練習(xí)：（投影出示

5、）明確題目要求后，在課本上填括號.訂正時請同學(xué)說出口算過程，左面三道題，被乘數(shù)添一個 過程.3.找朋友游戲.15X318X212X514X435X2220X4240X325X4310X332X326X2160X612X416X514X336X2120X4160X5240X2260X2題目卡片貼在黑板上，（或在投影上一題一題出示）答案卡片發(fā)到同學(xué)手中，當(dāng)題目出示后，答案就是它的朋友.45366056708807201009109652960489072424809004805200,再請同學(xué)說出結(jié)果，并說明口算27X3學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.文字?jǐn)⑹鲱}.投影片出示，同學(xué)們在作業(yè)本上做四個同學(xué)寫在小黑板上，訂正時用.(1)乘數(shù)是7，被乘數(shù)是12,積是多少？12X7=84(2) 250的3倍