1、三觀一統2020年高考語文十年高考真題精解（全國卷 I）專題5壓縮語段十年樹木，百年樹人，十年磨一劍。本專輯按照最新2020年考綱，對近十年高考真題精挑細選，去偽存真，挑選符合最新考綱要求的真題，按照考點/考向同類歸納，難度分層精析，對全國卷I具有重要的應試性和導向性。三觀指的觀三題（觀母題、觀平行題、觀扇形題），一統指的是統一考點/考向，并對十年真題進行標灰（調整不考或低頻考點標灰色）。（一） 2020 考綱考點2020考綱要求（1）壓縮語段選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段（二）本節考向題型研究匯總題型考向考點/考向壓縮語段壓縮語段：下定義、擬寫新聞標題、擬寫一句話新聞、提煉關鍵詞、

2、考向題型研究一：壓縮語段三觀真題00（2010年高考全國I卷）19.根據下面的文字，補寫后面總括性的句子，每句補寫部分不超過 15個字。（5分）關于低碳經濟的解釋較多，例如：“低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式”，“低碳經濟就是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP ”，“低碳經濟是通過技術創新、制度創新、產業轉 型、新能源開發等多種手段，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態”，“低碳經濟是能 源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新，以及人類生存發展觀念的根本性轉變”。在低碳經濟的背景下，“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳觀

3、念”等一系列新概念應運而生?？梢姡鳛榫哂袕V泛社會性的前沿經濟觀念，低碳經濟其實，低碳經濟也涉及。_答：魄平看薊（2019年高考新課標I卷）把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過 50個字。傳統觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿易始于明代。近日英國杜倫大學證實，該?？脊畔蹬c中國故宮博 物館考古所，聯合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表 明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經印度洋與紅海貿易到達地中海地區的。這就將中歐陶瓷貿易的起始時間 大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。觀扇形題）（2017年高考新課標I卷）請對下面這段新聞報道的文字進

4、行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不 超過60個字。2019年的永定河補水工程于 3月13日啟動。本次補水工程加大了補水力度，到4月2日，已累計輸水3100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發電站、珠窩水庫下馬嶺發電站、落坡嶺水庫的下葦甸發電站全都停用，以保證補水全部灌入河道。目前，門頭溝區城內102公里的永定河山峽段，近 40年來首次實現全級通水。一統考點/考向壓縮語段考點解讀“壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數據等材料，在理解的基礎上，對材料中相關的信息進行篩選、提取，最后歸納概括為符合命題要求的語言表達形式。壓縮語段主要是考查考生的提 煉、概括、壓縮及表述能力

5、。1壓縮語段必須緊扣題目要求 壓縮語段都有一定的題目要求。題目要求不同，解題的方法就往往有區別。如果是概括要點，那么就要 注意要點的完備；如果是擬定題目，那么主要側重中心內容的把握，還要注意標題的文體特征等。總之， 解題時一定要緊扣題目要求。2. 壓縮語段必須顧及文本體裁 正如命題規律中所說，語段的表達方式不同，信息特點就不同，那么壓縮方法往往也有區別。 如考題的文本是一則新聞，應顧及新聞的特點，把以下幾方面的情況說清楚：事情的參與者，事情的時 間、經過、結果等。3壓縮語段必須把握文本要點為了把握文本要點，要注意：文本的信息是有級別的。依據解題的要求，可知有的是有效信息，有的 是無效信息；有的

6、是上位信息，有的是下位信息。遵循整體性原則，立足于全文(或全段)，運用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結構，找出整體的要點。概括出的內容要涵蓋整體，避免過窄或過 寬的錯誤。4概括用語的表達必須恰當通順怎樣才能使概括用語恰當呢？應注意如下幾個方面：(1) 概括用語應能全面涵蓋材料， 是能體現本質特性的詞語。(2) 概括用語要得體。 不同體裁的閱讀材料， 概括用語往往不同。 議論文常用“論述”“批駁”等動詞； 說明文常用“說明”“介紹”等動詞；記敘文尤其是文學作品，常用“記敘”“描寫”“歌頌”“揭露” 等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。(3) 概括

7、用語應簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達概括的 結果，必然要求簡潔、明確。(4) 概括用語應規范。例如：下定義要采用下定義的形式。壓縮語段而不丟失文段信息要突破這個難點，考生應掌握 “三個技法 ”和“三個注意 ”：1三個技法。 “三個技法 ”即摘取法、分層法和復合法。所謂 “摘取法 ”，是指提取句子主干的方法，也 就是先把語段中的關鍵詞勾畫并摘取出來，然后按題干要求將其連綴起來。這種方法適合于要求寬泛的題 目?！胺謱臃?”是壓縮語段中一種廣泛應用的方法， 其操作步驟是： 首先，給段落劃分層次， 概括層意； 其次，辨別主次， 留主舍次；最后，將主要信息連綴成句

8、。復合法 ”是一種根據語段之間的邏輯關系進行整合歸納的壓縮方法，常用于并列語段。2三個注意。第一，壓縮語段題，其答案切勿超過限定字數，要學會區分主要信息和次要信息，選主 舍次；第二，壓縮后的答案不能缺少語段的主要陳述對象；第三，對于包含多個語段的題目，確定答案后 一定要對照語段和題目要求檢查一下，看自己所寫的答案是否丟掉了某個語段中的關鍵信息。提取關鍵詞技巧關鍵詞這一概念在撰寫正規論文時經常涉及， 指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。 提取關鍵詞 是壓縮信息類題型，主要考查概括思想內容、提取關鍵信息的能力。提取關鍵詞，說到底就是要善于提取 有效信息，善于運用恰當的詞語表達?！痉椒记伞刻崛?/p>

9、關鍵詞 “4關注 ” 1關注話題。任何語段，總是圍繞著一個話題展開，體現話題的詞語一定是關鍵詞之一。記敘類語段 抓敘述的對象 （人、事 ），議論類語段抓中心論點或中心話題，說明類語段抓說明對象。2關注關鍵句。語段中的有些句子會起到關鍵的作用，或提領下文，或總結上文，或承上啟下，或總 領全篇。如針對核心話題的核心陳述句、或總起或總結的概括性中心句。抓住這些句子，就能理出關鍵信 息的方向，順蔓摸瓜，就能找到相應的關鍵詞。3關注語意層次。任何語段都有一定的思路層次，如并列式語段關鍵詞通常出現在多層次中，遞進式 語段關鍵詞通常出現在最后一層中，轉折式語段關鍵詞通常出現在轉折句中，總分語段關鍵詞通常出現

10、在 總說句中。閱讀材料時，應該注意語意層次間的變化情況，找出影響語意的關鍵詞。4關注高頻詞。作為重要的內容，會在語段中或反復強調，或多方論述，或全面介紹，關鍵詞語亦必 然會反復出現。下定義技巧“下定義 ”是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法。 這種題型一般是為考生提供一 個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。【方法技巧】下定義 “3步驟 ”第一步：找 “大 ”，即找到被定義概念的鄰近大概念。如要給 “筆”下定義，要先找到 “筆”的“鄰近大概 念”“文具”。以“東西”物“質”為“大”不行，前者太俗，后者太 “寬”，也就是說， “筆是東西 ”與“筆是物質 都不貼切。以 “工具 ”為“大”，說 “筆是工具 ”，也不太貼切，只有說 “筆是文具 ”才貼切、準確。第二步：找 特”，即找到被定義概念的本質特點。筆”的本質特點為 用來寫字畫圖”；而 細長的”可以 握在手中”等，是次要特點，可以略去。第三步：連接 小"與"特'加大。"以 被定義概念=被定義概念的本質特點+鄰近大概念"這一公式來表述。