1、初中生物學教案授課內容：植物的開花和結果教師：楊娟45號13生物科學1班教材：蘇教版生物學七年級上冊一、學情分析本節課授課對象是初中七年級的學生。他們學習生物學已經兩個單元的知識，具備了一定的生物學基礎。在本單元中，學生已經學習了植物種子的萌發，根的生長及生長所需的條件等，對于綠色開花植物的生命周期有了一定的了解。在本節課之前，學生已經學習了多細胞生物體的組成，對組織，器官，受精卵等的概念不難理解。本節課內容非常貼近學生的生活實際，學生日常生活中就能經常接觸到花，果實，種子等，對植物的開花和結果能有一定 的好奇和興趣。 二、教材內容分析本節出自蘇教版七年級生物學上冊第5章第5節，包括三部分內容

2、，分別是植物的開花，花的結構，果實的結構。 此節課是本章的最后一節，從前面的課中學習了植物種子的 萌發，根的生長，莖的輸導功能以及植物生長需要水和無機鹽等知識，為學習本課奠定了基礎。從綠色開花植物的生命周期看，開花是其最重要的階段， 從而安排此節課，對學生了解開花，開花的重要性，深刻認識花的結構，果實的結構等知識有很大的幫助。本節課所要傳 遞的生物學核心概念包括：花是綠色開花植物的生殖器官；花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花 萼、花托、花柄等結構組成；雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有 關；胚珠發育成種子，整個子房發育成果實。 三、教學目標(1)知識目標：識別花的基本結構，并說出

3、花各部分的主要功能；概述開花授粉的過程； 說出植物果實的結構及其形成過程。(2)能力目標：觀察花和果實的結構，掌握觀察的基本方法。(3)情感目標：讓學生懂得關愛生命。四、教學重點難點(1)重點：說出花的基本結構及其主要功能。(2)難點：說出植物果實的結構以及華的各部分是如何發育成果實的。 五、課時安排一個課時(40min)六、教學過程時間分配教師授課行為學生行為或 預想答案設計意圖備注導入(5')【演示圖片】梅花圖，梅花 香自苦寒來，開也是綠色開 花植物一生中非常重要的 生命活動之一。引出第一部 分。【播放視頻】開花的視頻。(1分24秒)【想一想】什么叫開花欣'員開花的現象 通

4、過觀看直觀地說 出：開花就是花瓣展 開的現象。導入：直觀圖片、 播放視和提問，吸 引學生對課堂的興 趣。【講解】花是綠色開花植物 的生殖器官。在適宜的環境 條件下，綠色開花植物長到 一定的階段就會開花。開花就是花瓣展開的現象。【演示圖片、提問】在適宜 的環境條件下，綠色開花植 物長到一定的階段，就會開學生回答：花。一提到花，人們就會想(1) 桃花春天開,到它的五彩繽紛，絢麗多荷花夏人力，菊花秋開花的講彩，香飄萬里。請同學們欣天開，梅花冬天開。解(10')賞中國十大名花。出示桃 花、荷花、菊花、梅花等圖(2)溫度片。(1)這些花在哪個季節集體回答：春天白日開放(2)影響它們開放的長。總結

5、出春天的光因素是什么【提問】不同的照時間長，植物的開花為什么要在不同的季節 開放即開花受什么條件影 響【提示】拿春天與秋天相 比，哪一個季節的白日較長【圖片出示】白居易的詩 “人間死于芳菲盡，山寺桃花應與光照有關。花始盛開，常恨春歸無覓回答：溫度。山上的處，不知轉入此中來。”溫度低，桃花開花【提問】山上的桃花開花遲 的主要因素是什么【總結】綠色開花植物都有 開花的習性，花的開放受光 照、溫度等外界條件的影 響。【演示圖片】植物的花五彩遲。花的結構繽紛，絢麗多姿，但花的基(25,)本結構卻是相同的。【播放視頻】花的基本結構。(2分鐘)自學，初步了解花的【講解】花基本結構。【觀察實驗】花的結構基本

6、結構。【觀察指導】進行觀察動手的實(1)對照花的結構模式圖， 按照從外到內的順序，認識 花朵的各部分結構，并完成 書上的圖表。(2)用鐐子從外向內依次驗。用視頻和漂亮的圖 片吸引學生的注意 力。花的傳粉 和 受 精 (30，)果實的結 構(35')摘下花萼、花瓣，雄蕊和雌 蕊，注意觀察它們的形狀、 顏色、數量及排列方式，并 且將花的各部分用透明膠 貼在白紙上，再由小組代表 上講臺展小。(3)用刀片切開子房，觀 察其內部結構。【實物投影儀】請幾個小組 展示他們的花朵結構貼圖。【總結】花的結構及其各部 分的功能。【思考】一朵花中，什么是 最主要的部分為什么【播放視頻】花傳粉和受 相。【提問

7、】什么是傳粉【講解】傳粉，傳粉的方式。【提問】傳粉后，子房內發 生了什么變化【講解】完成受精作用后， 花柄、花托、花萼、雄蕊、 雌蕊的花柱都凋落了。子房 慢慢發育成為果實，子房內 的胚珠發育成為種子。受精 卵發育成為胚。子房一一果實 胚珠一一種子 子房壁一一果皮【提問】什么是綠色開花植 物雙受精過程【講解】受精、雙受精的概 念，雙受精的過程。【描述】花粉落在柱頭上， 在柱頭上黏液的刺激卜萌 發，長出花粉管；花粉管穿 過花柱進入子房，到達胚 珠；花粉管中的精子隨著花 粉管的伸長向卜移動，最終 進入胚珠內部；胚珠里的卵 細胞和精子結合形成受精 卵。【小結】花蕊(雄蕊和雌蕊) 是一朵花中最主要的部分

8、，每組完成一幅花朵 的結構貼圖。進一步鞏固花的基 本結構。能夠寫出花 的基本結構樹狀圖。認識到開花時，花瓣 展開的目的是為了 讓花蕊露出來進行 傳粉活動，花冠鮮艷 的色彩是為了吸引 昆蟲或鳥類來進行 傳粉。帶著問題觀看了視 頻，了解綠色開花植 物的傳粉、傳粉后子 房的變化以及雙受 精過程，認識到雄蕊 提供精子，雌蕊提供 卵細胞，受精后形成 的受精卵發育成胚。突出以學生為主 體，讓學生學會自 我歸納，提高語言 表達能力。回答全面的給 予表揚，不全面 的給予補充。若有學生回答， 及時表揚學生， 提高具自信心 與學習興趣。若無學生回答， 可提示學生說 出答案或自行 解答。總(40')因為它們

9、與果實和種子的 形成有關。【出示】各種果實圖片，例 如花生，蘋果，荔枝，核桃， 。里箋,卜寸O【猜謎】“麻屋子，紅帳子， 里面住著個白胖子。”這個 謎語的謎底是什么【觀察】花生的果實，按照 從外到內的順序，認識花生 果實的結構。注意果皮和種 子的形態、顏色、手感等。【提問】(1)“麻屋子”、“紅 帳子”、“白胖子”分別指什 么(2)花的哪一部分將來發 育成果實和種子(3)花生結在地下面，為 什么它是果實【講解】果實的結構。子房完成受精作用后，花柄、花托、花萼、雄蕊、雌 蕊的花柱都凋落了。子房慢 慢發育成為果實，子房內的 胚珠發育成為種子。受精卵 發肓成為胚。【識別】平常食用的小麥、 玉米、西瓜、葡萄; 黃瓜、 蠶豆、綠豆、西瓜子、葵花 子、杏仁、芝麻分別是什么【復習鞏固】讓學生做課后 習題，布置作業。齊聲回答：花生。認真觀察和討論。積極思考回答：分別 指果皮、種皮和胚。子房一一果實胚珠一一種子子房壁 果皮果實主要由果皮和 種子組成。很有興趣地搶答。認真做題。10.板書設計第五節植物的開花和結果一、開花：花瓣等展開來的現象二、花的結構花花柄一一支持，輸導作用花托一一支持，連接作用花萼'（1） 花的結構 ，在花還未開放