1、護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)關(guān)于護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)集合九篇總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、 企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、 工作或其完成情況加以回顧和分析， 得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料， 它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正， 不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。 那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我整理的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇1白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往， 落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。XX 年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假， 美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的， 為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電， 而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的， 短暫的寒假

2、便來到新城紅十字醫(yī)院 （ 原八毛職工醫(yī)院 ） 實(shí)習(xí)。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說， 應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院， 我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼， 即使自己曾以病人的身份到過此地。鏡中的我，穿著干凈的白大褂， 戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪， 心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生 !看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士， 寸步不離， 年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地， 我穿梭在各個(gè)病房， 了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員， 做好四測(cè) （

3、 測(cè)血壓、 測(cè)體溫、 測(cè)脈搏、測(cè)體重 ） ， 熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法， 接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)” （ 三查：操作前查、操作中查、操作后查 ; 七對(duì)： 對(duì)床號(hào)、 對(duì)姓名、 對(duì)藥名、 對(duì)濃度、 對(duì)劑量、 對(duì)方法、對(duì)時(shí)間 ） 的原則下，并為病員配液。終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)， 端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了 1 我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利 !護(hù)士在休息的時(shí)候， 給我講著因?yàn)殪o脈注射

4、的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后， 我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。XX、2、 21 在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)! 手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)， 主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技， 讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性， 他的細(xì)心， 仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料， 就好象生理老師曾經(jīng)說過： 雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病! 因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。短短的 19 天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌， 再想想

5、每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們， 才知道護(hù)理工作的不易。護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束， 在老師的辛勤指導(dǎo)下， 經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道， 即將要出科了， 卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)， 科里的老師們都很重視，每周的 實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)過程中， 本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度， 認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化， 技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化， 基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化， 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有

6、計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇3珍貴的中專生活已接近尾聲， 感覺非常有必要總結(jié)一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進(jìn)不足的地方， 使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 我進(jìn)衛(wèi)校時(shí), 本來想解放一下自己的 ,但是很快我就明白了 , 衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的 . 。 看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)， 開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程， 覺得自己落后了。 其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。 由于中專的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣， 而是一節(jié)課講述很多知識(shí)， 只靠課堂上聽講是完全不夠的。 這

7、就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。 再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”， 做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難， 我換了好多種方 法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。 在學(xué)習(xí)時(shí)， 以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘， 時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的 進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)， 我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。 在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間

8、里， 我更與老師 建立了濃厚的師生情誼。 老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的 樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助， 克服難關(guān)。光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名 救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來， 一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論， 熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等 等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足， 一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個(gè)高科技

9、突 飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。 再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)， 把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起， 在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧， 早日康復(fù)。 到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué) , 也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) , 鍛煉了自己的交際能力 , 學(xué)到別人的長(zhǎng)處, 認(rèn)清自己的短處 . 所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些 , 但樂此不彼.護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇4十一個(gè)月的時(shí)間好快， 真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活， 也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代， 在這一年時(shí)間了，我們

10、收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)?zāi)且惶煳覀兇┥蠞嵃椎淖o(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候， 心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、 增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)， 作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士， 我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)， 有的還做了小筆記， 遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問， 老師總能給我們細(xì)細(xì)解答， 雖然有的老師態(tài)度不是很好， 但是我們都能理解的， 護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜， 老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。 就這

11、樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作, 而老師只放手不放眼， 讓我們安心地去操作， 給我們了一個(gè)很好 的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿由自己的勇氣， 戰(zhàn)勝自己的心理。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做 人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作 技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)； 做人，在醫(yī)院我們要處理好 自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這 給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理

12、護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)， 護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健 康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交 流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給 予力所能及的護(hù)理與幫助。 只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上， 患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

13、短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了， 在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們 忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作， 這為我們的未來踏生了一大步， 我們應(yīng) 該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。 隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神 文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的

14、需求也不 斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要 有文化儀表方面的素質(zhì)。實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體， 要提供最佳的護(hù)理服務(wù)， 就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。 積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒， 遇挫折不灰心， 有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)； 有寬闊的胸懷， 在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，

15、能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)， 掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)， 能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。 掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)， 了解最新的護(hù)理理論和信息， 積極開展和參與護(hù)理科研； 有嫻熟的護(hù)理操作技能。 熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件， 除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作， 高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦， 而且能增強(qiáng)自己的自信心， 給人一種美的享受； 掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救XX 的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重

16、患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力， 掌握與人交流的技巧， 能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇5在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中， 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí) 醫(yī)療事故處理?xiàng)l例 及其法律法規(guī)， 并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)， 多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)， 通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到， 現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意， 這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提

17、出更高、 更新的需求，因而豐富法律知識(shí)， 增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在實(shí)習(xí)過程中， 本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。 認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作， 我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。 在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測(cè)量生命體征; 詢問病人病史、 過敏史等， 認(rèn)真寫好護(hù)理記錄， 同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)， 了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。 同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程， 以及嚴(yán)格的無菌操作。 通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，

18、我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)， 無論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，醫(yī)學(xué) '教育網(wǎng)用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。 在以后的實(shí)習(xí)中， 我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇6實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知， 現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件， 感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉， 同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 盡管這段時(shí)間很短， 但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。 我們倍償珍惜這段時(shí)間， 珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，

19、 珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺， 對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。 慶幸的是， 我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作， 帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)， 讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。 能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境， 為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)， 這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的， 盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,我們

20、發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。 醫(yī)院不可能沒有護(hù)士， 這就 說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病， 掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。 實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng) 良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下， 我們積極努力的爭(zhēng) 取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)， 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師 請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。 遇到老師沒空解答時(shí)， 我們會(huì)在工作之余 查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教， 以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與

21、臨床的結(jié)合。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上 說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲， 也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能 提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升， 各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練， 在培養(yǎng)優(yōu) 秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,舉一反三。這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多， 如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。 總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)， 我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度， 更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論

22、知識(shí)， 走上各自的工作崗位， 提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇7我在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間， 遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度， 尊重老師，在老師的辛勤教導(dǎo)下， 我基本掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)工作流程及要點(diǎn)，學(xué)會(huì)了操作各種儀器設(shè)備。能夠獨(dú)立完成各種物品， 器械，包裹的清潔、消毒和無菌處理，對(duì)各科送來及取回的包裹認(rèn)真登記，未發(fā)生任何差錯(cuò)。實(shí)習(xí)期間，我工作積極主動(dòng)，仔細(xì)認(rèn)真，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 出科小結(jié)不用寫太多， 主要是寫自己在科室學(xué)到了什么就行了。剛剛走上實(shí)習(xí)崗位， 第三站進(jìn)入供應(yīng)室； 其實(shí)是幸福快樂的！剛剛走進(jìn)供應(yīng)室的時(shí)候， 我就好象一個(gè)乳嗅未干的孩子， 什么都不懂。 對(duì)于一切的事物也都感覺

23、到陌生和茫然。 做起事來也顯得很拘束， 好象生怕會(huì)做錯(cuò)事一樣！ 后來在老師們的熱情還有細(xì)心的教導(dǎo)下， 我漸漸找到方向； 對(duì)于這個(gè)新環(huán)境也一天天熟悉起來。更摸索出一個(gè)道理每做一件事時(shí)， 多問問。 這樣不僅能對(duì)你正在做的這件事情多一分的了解還能多長(zhǎng)一些知識(shí)。 也就不僅僅只是很盲目的去做事！這樣一天天的 '累計(jì)就會(huì)明白很多以前所不知道的東西。在供應(yīng)室中， 我了解到， 供應(yīng)室是整個(gè)醫(yī)院整體工作的重要部分，擔(dān)負(fù)著全院提供充足，完好；規(guī)格齊全；品質(zhì)保障的消毒滅菌任務(wù)。它相當(dāng)于一個(gè)部隊(duì)的后勤部，一部電影的幕后制作。而奔跑于醫(yī)療工作第一線的醫(yī)護(hù)人員之所以能夠放心使用醫(yī)療器械為病人手術(shù)及護(hù)理， 也都要?dú)w

24、功于供應(yīng)室中的工作人員辛勤的勞動(dòng)成果！ 在供應(yīng)室里， 我掌握了它至關(guān)重要的三大劃分區(qū)域。即： 污染區(qū)清潔區(qū)無菌區(qū)； 也加重了我腦海中對(duì)于無菌消毒的概念。馬上我就要結(jié)束在供應(yīng)室實(shí)習(xí)的日子。以后當(dāng)我走上臨床實(shí)習(xí)時(shí)， 我想每當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)無菌包和一件件醫(yī)療器械的時(shí)候； 在我的腦海中應(yīng)該會(huì)下意識(shí)就會(huì)明白那一個(gè)個(gè)都是什么包、 什么器械又有著怎么樣的用途。 然后會(huì)很自然的聯(lián)想到它們都是經(jīng)過供應(yīng)室回收、 分類、 清洗消毒、烘干潤(rùn)滑上油、 包裝滅菌、 存儲(chǔ)這樣一個(gè)過程之后才分發(fā)到各個(gè)科室的。這一過程也許聽起來都是些很小很簡(jiǎn)單的事情， 但是它的每個(gè)細(xì)節(jié)都是很細(xì)微很重要的。而這些也都是我在供應(yīng)室的收獲！最后，在供

25、應(yīng)室的這1 周內(nèi)， 感覺上是很幸福的，重要的是受益匪淺！護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇8一年的工作結(jié)束了， 自己總算是長(zhǎng)舒了一口氣， 在過去的一年里， 最令我開心的事情就是我終于由一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)為正式護(hù)士了， 這就意味著我不會(huì)再為自己將來的工作發(fā)愁了， 我可以安心的在我的護(hù)士工作上工作了。回顧一年的工作， 我可以給自己打一個(gè)及格分吧， 沒有什么特別的貢獻(xiàn)，也沒有什么失誤和錯(cuò)誤，只有不斷的工作，學(xué)習(xí)，上班，下班，一年就這樣過來了。今年是我參加工作的第一年， 又是“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下， 本著“一切以病人為中心， 一切為病人”的服務(wù)宗旨， 較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作

26、， 熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能， 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：自去年 7 月進(jìn)入本院參加工作以來， 我先后在 xx 科、 xx 科、xx 科和 icu 輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合， 就必須在平時(shí)的工作中， 一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師， 另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。現(xiàn)在我在 xxx 病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室， 有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、 肢體溫度感覺活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等 ; 介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人 排尿情況。之前在 x 科期

27、間，第接觸 xxxx 方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各類癌癥的化療方案、 化療適應(yīng)癥、 化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過 4 個(gè)月的學(xué)習(xí)， 感覺學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如： 各類化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同 ; 在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施; 長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)， 這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴， 做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。更早的在 x 科期間， 學(xué)到了 xxxxxxxxx 相關(guān)知識(shí)。 術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。 術(shù)后生命體征

28、監(jiān)測(cè)、切口觀察、 協(xié)助咳嗽排痰、 觀察輸液量及輸液速度、 各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、 飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。 由于婦瘤科患者的特殊性， 在日常工作中， 就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣， 才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量， 讓病人信任我們工作。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多， 心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。 在工作上， 有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象， 雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)， 但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過去的一年里， 要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、 護(hù)士

29、長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、 批評(píng)和幫助， 感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足; 展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。通過近一年的學(xué)習(xí)， 除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外， 我還很注意護(hù)士職業(yè)形象， 在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)， 堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抹、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例 及其法律法規(guī)， 積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)， 豐富了法律知識(shí)， 增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下， 我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 每周二的晨會(huì)， 堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房， 護(hù)理人員三基訓(xùn)練， 在護(hù)理部組織的 2 次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。 在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)， 貫徹“以病人為中心， 以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。在將要迎來的一年中， 我會(huì)在總結(jié)過去一年的得與失后， 詳細(xì)的將自己在未來一年要做的事情完整的想出來，在將來的一年中，我會(huì)本著