1、學習-好資料2018 2019學年度（第一學期）九年級化學教學工作計劃一、指導思想：本學期以義務教育化學課程標準為依據，人教版化學新教材通過教學，使 學生具備生活、生存所必須的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導 與實施，讓學生明確化學科學素養的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化 學與人類、化學與社會的密切關系，培養學生熱愛化學學科的情感，養成終身 學習化學的習慣。二、學生情況分析：本學期我帶九年級 2個班的化學課，這些學生有的學習習慣比較好，但也有 許多學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。對于他們要因材施教，使他們 在各自原有的基礎上不斷發展進步。為了徹底解決以上問題，應據實際情況

2、，創新課堂教學模式，推行“自主學 習”方式，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到“我學習，我提高”。首先從培養學生的興趣入手，分類指導，加大平時課堂的要求及其它的有力措施，平日 認真備課、批改作業，做好優生優培和學習困難生轉化工作。三、教材分析：教材結合初中學生身心發展和學生的認識能力和發展順序及他們對化學知 識的認識順序擬定的。同時從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開 闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。本教材體系的第一個特點是分散難點， 梯度合理，又突出重點。以學生生活 中離不開的02、CO2水等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安 排部分基本

3、概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合， 有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問 題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了 有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點 較突出。四、教學目標理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生 學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法， 培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單 的化學問題：更多精品文檔學習-好資料1、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的

4、基礎 知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。2、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培 養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問 題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。3、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答 案的各種技巧。五、實施措施1、認真理解新課程標準所提倡的先進理念，把握好教材的重點和難點。2、加強業務理論學習，不斷提高自身素質，虛心求教，取長補短。3、加強實驗教學的探究，從不同角度激發學生的學習興趣。4、以提高學生的科學素養為主旨，培養學生自主探究能力與合作精

5、神。5、積極參加教研教改，大膽探索、改進教學方法，強化課堂設計，從而大 面積地提高教育教學質量。更多精品文檔學習-好資料2014- 2015學年第一學期九年級化學教學計劃周次內容課時緒言化學使世界變得更加絢麗多彩1第1周第一單元課題1物質的變化和性質19.3-9.7第一單元課題2化學是一門以實驗為基礎的科學3第一單元課題2化學是一門以實驗為基礎的科學1第2周9.10-9.14第一單元課題3走進化學實驗室3單元測試第二單元課題1空氣1第3周第二單元課題2氧氣29.17-9.21第二單元課題3制取氧氣3第4周第二單元課題3 制取氧氣39.24-9.28單元測試第5周10.1-10.5國慶節第二單元

6、課題3制取氧氣1第6周210.8-10.12單元測試2第7周10.15-10.1第三單元 第三單元課題1課題2分子與原子 原子的結構19第三單元課題32第8周110.22-10.2單元測試6更多精品文檔學習-好資料第9周10.29-11.2第四單元課題1愛護水資源第四單元課題2水的凈化第四單元課題3水的組成111第10周11.5-11.9期中考試3第11周 11.12-11.16第四單元課題4化學式與化合價 單元測試21第12周11.19-11.23第五單元課題1質量守恒定律第五單元課題2如何正確書寫化學方程式21第13周 11.26-11.30第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算 單元測試12第16周12.3-12.7第六單兀 課題1金剛石，石墨和C60第六單元課題2二氧化碳制取的研究 第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳111第17周 12.9-12.14第六單元課題3二氧化碳和一氧