1、小學六年級語文畢業測試卷第一部分 基礎知識及語言運用一、看拼音寫詞語。 5%t n g xi e xi u ku 1 yu e e r zh a n y a n g tu o ti e( 謄 寫 ) (羞 愧)( 悅 耳 ) ( 瞻 仰 ) ()二、將正確答案的代號填在題后的括號里。 10%1.詞語搭配全部正確的一組是()。A.滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉睛地睡B. 發現問題 發明火箭 發動群眾 發表意見C. 觀察得仔細 回答得流利 講解得透徹2.下面句中不是比喻手法的是()A.地球，這位人類母親，這個生命搖籃，是那么美麗可親。B.露似珍珠月似弓。C.少年右邊的老頭好像有病。3.把關聯詞

2、依次填入句中，順序正確的是() 。陳老師 知識淵博、教風嚴謹， 語言幽默風趣，同學們很喜歡聽他講課。A.不但因為所以而且B.因為所以不但而且C.不但 而且 因為 所以D.因為 不但 而且 所以三、填空 (2+8+2+2)%1 . ，有容乃大;壁立千仞， 。2 .有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特征的詩句各一個。春：夏秋：冬3 .請根據內容和句式，在空格上填寫一個句子。如果你 是 太 陽 ， 就 把 光 熱灑給人 間 ;如果你是大海，;就把寬廣傳給常人;如果你是樹木，就把綠色獻給原野。4 . 桂林山水一文的結束語是個詩句，它是 ，四、家鄉仙游山清水秀，地富物豐，據說是神仙喜歡

3、游覽的地方。尤其是改革開放后，仙游的政治發達、經濟發展、文化繁榮，吸引海內外客人來仙投資辦廠、觀光旅游請你為家鄉仙游設計一則宣傳廣告語，字數不能超過40 。 6%第二部分 閱讀理解五、把理順后的句序用數字表示在括號里。 5%()它有些后悔起來。() 又過了幾天，小青蟲蘇醒過來了，它果然成了一只美麗的花蝴蝶。()被稱為”小怪物 ”的小青蟲夢想能成為一只漂亮的花蝴蝶。)繭子越來越厚，光線越來越暗，它又有些后悔起來。() 于是，它吐出柔絲把自己身體裹住，一動也不能動，非常痛苦。六、閱讀短文，按要求作答。能吞能吐 ” 的森林森林涵養水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據專家測算，一片 10 萬畝

4、面積的森林，相當于一個200 萬立方米的水庫，這正如農諺所說的： ” 山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。 ”森林因這種特殊的 ”吞吐 ”功能而被科學家稱之為 ”吞水吐雨契力器。說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產生活的原料之外， 在維護生態環境方面也是功勞卓著， 它用另一種 ” 能吞能吐” 的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在 4 億年以前，海里的先進植物登陸，陸地才產生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調節氣溫，這才具備了人類生存的條件， 地球上才最終有了

5、人類。 所以科學家又稱森林是 ”吞碳吐氧機” 。森林，是地球生態系統的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。 森林維護地球生態環境的這種 ”能吞能吐” 的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。 目前， 值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近 200 年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面， 由于地球上的燃燒物增多， 二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長， 使得地球生態環境急劇惡化，主要表現為全球氣候變暖。 全球氣候變暖對人類的生產和生活有著巨大的影響， 甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發加快，改變了氣

6、流的循環，使氣候變化加劇，從而引發熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。為了使地球的這個”能吞能吐” 的綠色之肺恢復健壯，以改善生態環境， 抑制全球變暖， 減少水旱等自然災害， 我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。1 .簡潔寫出森林的兩大功勞。 4%吞水吐雨器：吞碳吐氧機2 .閱讀第三段，概括說明 ”地球的綠色之肺在日益萎縮 ”的兩個原4%3 .將”森林 ”說成 ”地球的綠色之肺” ， 這是使用了 的說明方法，其作用是。_4%4 . 第 三 段 畫 線 句 子 中 的 ” 近 200 年 間 ” 強 調 了 ，” 三 分 之 一 以 上 ” 強 調 了。_ 2%5 .森林遭到破壞后，地球上的生態環境急劇惡化。除了文中介紹的兩個原因外，生態環境惡化的原因還有很多。請舉出兩例。 4%6 .請你根據平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議 （只寫建議內容）或擬一條含警示性的宣傳標語。2%第三部分：作文40%走上街頭，常常可以見到光頭人，有人說那是作賤自己，有人說那是時尚 ;走進網吧，有人說是瞎泡，有人說是時尚 ;男同學留長發，有人說是不倫不類，有人說是時尚 ;女同學染頭發，有人說是故