1、 小學語文 “精彩極了”和“糟糕透了教案一、教學目標知識與能力：正確讀寫“歧途、得意洋洋”等詞語。正確流利有感情地朗讀課文。過程與方法：通過朗讀與體會，領悟作者通過語言、神態、動作等手法刻畫人物形象，提高閱讀鑒賞能力。情感態度與價值觀： 感受兩種不同方式的評價所代表的不同的愛的方式，激發學生父母之愛的理解。二、教學重難點教學重點：品味關鍵語句，領悟作者的寫作方法。教學難點：體會父母的不同評價，感受父母不同的愛的表達方式。三、教學過程1 .談話導入：交流什么情況下得到表揚或批評。2 .初讀：糾正字詞，總結內容。3 .析讀小組合作討論交流： 父親和母親對巴迪的詩評價有什么不同？你更贊同哪一種，為什

2、么？（ 1）分析描寫母親評價的語句，說明理由。（ 2）分析描寫父親評價的語句，說明理由。（ 3）結合生活體驗說說自己和父母之間的事情，感受父母的愛。4.小結作業：把你和父母之間的故事寫下來，下節課分享。5.板書設計試講稿尊敬的各位評委老師， 大家好， 我是面試小學語文教師的 10 號考生，今天我試講的題目是 “精彩極了”和“糟糕透了” ，下面開始我的試講。一、導入師：同學們,在日常的學習和生活中,我們都得到過別人對你的表揚或是批評！那在什么情況下我們會受到表揚呢？師：嗯，有同學說及時完成作業。師：哦，也有同學說做了好事的時候。師：那什么時候受到批評呢？師：嗯大家都說做錯事的時候。師：是呀 !

3、當我們在某個方面做的比較好的時候,我們就會得到別人的表揚和鼓勵。同樣而在某些方面做的不盡人意時 ,就會受到批評的。師：但是有一個人小時候寫了一首小詩,卻得到的是父母截然相反的不同評價 ,這是怎么回事呢?讓我們一同走進課文“精彩極了”和 “糟糕透了” 了解一下。二、初讀師：現在老師給大家5 分鐘的時間自由的朗讀課文，邊讀邊解決PPT上呈現的任務。任務一：用圈點勾畫的方式標注出疑難字詞 任務二：用最簡潔的語言歸納課文的主要內容師：大家開始吧師：大家讀書的聲音越來越小了，看來已經解決的差不多了。老師也已經把課文的重點字詞整理到了PPT上，誰愿意率先來讀一讀？師：你的眼神充滿自信，你來吧師：同桌離的最

4、近，你來說說他讀得怎樣呢？師：嗯，聲音洪亮，非常有氣勢。但是有一個字音沒讀準。師：你聽的很仔細，點評也非常有水平，既發現了優點，又抓出了缺點，請坐。師：嚷是一個典型的后鼻音，讀得時候把嘴型張開，發音飽滿，我們一起來讀一遍，嚷師：過了字詞關，誰來用最簡潔的語言歸納出課文的主要內容呢？師：你的手舉的最快你來！師：嗯，歸納得很完整，能不能再簡潔一些呢？師：后排的同學想來說說，你來吧！師：嗯，這次簡潔多了，課文講述了母親評價、父親評價、作者感悟三個部分，說明了父母愛的不同表達方式對作者產生了深遠的影響。都請坐下吧三、析讀師：接下來再給大家10 分鐘時間，以小組為單位合作交流討論父親和母親對巴迪的詩評價

5、有什么不同？你更贊同哪一種， 為什么？一會我會請小組代表來匯報討論成果。師：第一組討論的最激烈，就你們組先來說說吧師：哦，你們組贊同母親對巴迪的評價，母親的評價令巴迪充滿自信，受到激勵。師：課文是怎么描述母親的評價的？師：嗯，是這一句一一母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！ ”師：母親說話的時候眼睛亮亮的，你能給我一個這樣的眼神嗎？師：眼睛不夠亮，在心里想象著你最喜歡吃的食物就在你的眼前，你 的眼神是什么樣的。師：嗯，這一次眼神有點意思了，記住這個感覺。那句子中還有哪個詞能看出母親的心情？師：對，嚷。巴迪的母親看到巴迪寫的詩，興奮不已。現在你試

6、著為大家讀一讀母親的話。師：嗯，大家從她的朗讀中，聽出了一個怎樣的母親？師：同桌離的最近，你來說師：哦，興奮的熱情的母親，十分疼愛孩子的母親師：你們的表現都非常棒，一個會讀，一個善于傾聽。請坐。師：第三組已經迫不及待了，快來說說你們要分享什么？師：哦，你們組贊同父親的評價，為什么呢？師：嗯，他說父親的工作就是編輯，評價是客觀的，應該尊重事實。課文是怎么說的？師：哦，這一句“我看這首詩糟糕透了。 ”父親把詩扔回原處。師：和母親的評價對比起來，父親的評價怎樣？師：沒錯，完全相反。師：父親看完詩之后做了一個什么樣的動作？師：對，扔，可以換成放嗎？師：嗯，不行，為什么？扔的動作更符合父親對巴迪詩的態度

7、，說明父親不認可巴迪寫的詩。師：你覺得父親說這句話的時候心情怎樣？師：嗯，生氣、極其冷淡。師：那你能邊帶著動作邊帶著感情讀出這句話嗎？師：嗯，連表情也加上去了，請坐！師：是啊，同一首詩得到了父親母親完全不一樣的評價，同樣的事情也經常發生在我們自己的身上。 能和大家一起分享你與父母間的小故事嗎？師：你想來說，你來。師：哦，上次考試進步了 10 名，爸爸對你的付出給予了肯定，媽媽卻嚴肅地說不要驕傲。師：雖然有時候我們感覺父母不理解我們，有時候甚至不近人情，但是我們靜下心來想想， 不管是巴迪的父母也好， 我們自己的父母也罷，他們對我們的心，你們感受到了什么？師：嗯，大家異口同聲的說愛。四、小結作業師：是的，父母對我們的愛都是無私的，有時我們回頭想想就能明白, 有時卻要過了好多年之后