1、個人述職報告五篇隨著人們自身素質提升，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的個人述職報告5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。個人述職報告篇1xx 年夏天因工作需要，我從附屬衛校團委書記崗位調到醫學應用技術學院任學生科科長，并擔任 xx 級康復治療技術1 4班和 xx 級臨床醫學（ 3+2）專業 1 4班的輔導員。現將我個人在近兩年時間里的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以匯報。一、轉變教師角色，樹立服務意識；工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生盡量避免俯視的管教

2、式教育，而采取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務于學生，因為我認為現今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創造條件和機會讓這些學生表現其優點和長處，及時贊揚，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。二、工作中努力體現

3、“大愛無形”從 xx 年參加工作以來近六年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于 xx 年 12 月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上； xx 年 5 月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉，二四二醫院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫院進行治療為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中；又有多少個晚上，甚至是節假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以

4、我稱這種愛叫做大愛。有人曾經說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲老師，你自己更要配得起老師這兩個字”。以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。述職人：xx 年 3 月 24個人述職報告篇2 一年來，本人熱愛黨的教育事業，嚴格執行黨的教育方針，遵守學校各種規章制度，堅決服從學校安排，圓

5、滿完成學校交給的各項工作，考核述職報告。任XX級1班、3班兩個教學班的教學工作，任 3 班班主任，任備課組長。本人深知業精于勤荒于嬉，因此每天早起晚睡，從早上 6 點一直工作到晚上 12 點半。尤其是進入高三后，備課的難度、深度、廣度都要加大，綜合性極強，需要對整個高中階段所學的知識進行分析整合，還要研究考綱、考題，每周備課、寫教案、做學案、制作課堂高效學習課件、出周練卷子、改周練卷子、講評周練卷子一天又一天，幾乎沒有喘息的機會。我不斷的壓縮睡眠時間，一日三餐一律從簡，為的是爭取更多的時間備課、教研。在備課的過程中，還經常和辦公室同仁一起探討備課、教學中遇到的各種問題。在同事們的幫助下，解決了

6、很多教學中的困惑，完善了高三復習課的模式，使高三復習工作上了一個臺階。在調研考試、高三一練中均取得了驕人的成績。所帶班級班風正，學風濃，學生形成了較強的自我管理能力。我在自己的博客里寫了這樣一句話：學無止境，備課是個無底洞，沒有最好，只有更好。我深信天道酬勤，自已的業績最終是會和勤奮、反思成正比的。我努力，我繼續努力一個人述職報告篇3 一年來 , 在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作計劃，完成了 20xx 年護理計劃 90%以上，現將工作總結情況如下：一、認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高

7、護理質量，確保安全醫療的根本保證。1 、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。2 、堅持了查對制度：(1) 要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2 次，并有記錄;(2) 護理操作時要求三查七對;(3) 堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。3 、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。4 、堅持床頭交接- 班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。二、提高護士長管理水平1 、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月 5 日前交護理部進行

8、考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。2 、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。3 、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。4 、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5 月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。三、加強護理人員醫德醫風建設1 、繼

9、續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。2 、分別于 6 月份、 11 月份組織全體護士參加 * 賓館、 * 賓館的禮儀培訓。3 、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表， （ 定期或不定期測評） 滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。4 、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。5 、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。四、提高護理人員業務素質1 、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。2

10、、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。3 、各科室每周晨間提問 1-2 次，內容為基礎理論知識和骨科知識。4 、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽（ 無菌操作 ） ，并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。5 、 12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧; 急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃; 手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。6 、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接- 班制度和晨間護理。7 、堅持了護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業務素質的目

11、的。8 、 9月份至 11 月份對今年進院的 9名新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。9 、全院有 5 名護士參加護理大專自學考試，有3 名護士參加護理大專函授。五、加強了院內感染管理1 、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。2 、每個科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高危科室夏季如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣培養，確保了無菌切口無一例感染的好成績。3 、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。4 、一次性用品使用后

12、各病區、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。5 、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液（1 ： 400 消毒靈 ） 拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地（1 ： 400消毒靈 ） 出院病人床單進行了終末消毒（ 清理床頭柜，并用消毒液擦拭） 。6 、手術室嚴格執行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。7 、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監測。六、護理人員較出色的完成護理工作1 、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發放健康教育

13、手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。2 、八月份在三病區開展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。 3、全年共收治了住院病人2357 個，留觀 125 個，手術室開展手術2380 例。急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做B 超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術室，三個病區固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務。4 、全院護理人員撰寫護理論文 30 篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術交流，有3 篇參加臺州地區學術交流，有2 篇參加當代護士第二十一次

14、全國護理學術交流。七、存在問題：1 、個別護士素質不高，無菌觀念不強。2 、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規范。個人述職報告篇4 一、潛心修煉，實現人生的跨越1 、勤奮學習，讓思想站領教育的前沿陣地。思想有多遠，我們就能走多遠。當前教育正處于急劇變革的時代，從教育觀念到教育形式，從教學方法到教學手段，從教育經費的落實到教育的法制建設，從教育人事到教師工資的變革，無不是風起云涌，驚濤駭浪。我必須具備副校長這個職位所需要的一切素養，我必須具備更多的知識和能力，必須把握教育教學各方面的信息動態，使自己保持對新事物的敏銳，必須使自己的教育思想跟時代同步。我堅持不斷學習，從中專到大專，從本科到研究生

15、; 我堅持潛心讀書，書桌、床頭擺滿了教育書籍，從專著到案例、從蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議到魏書生的教學工作漫談，從素質教育在美國到中國英才家庭造，我堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。2 、努力工作，以身正樹榜樣力量。每天第一節課之前來到學校，下午第四節課后回到家里，周六、周日能看到我在學校的身影。老婆怪我不做家務，把家當旅館，我笑說，誰要你選擇教師，教師就是一種責任、一種守望，我必須守望著學校、老師和我的學生們。教學上，我以身作則，兩個班的教學不落下一節課，試卷不過夜，備教批輔考各環節認真落實，教研上主動參與“構建有效課堂”的聽課、比武的大

16、型活動，并積極撰寫論文。管理上，積極思考、認真謀劃、嚴格執行，雖加重了老師們的工作負擔，但各項工作井井有條，各項活動豐富多彩，校園呈現一片積極向上、欣欣向榮的景象，大家收獲充實，我收獲了快樂與感激。3 、立志教育，以南中的振興為己任。做好教育為人民，辦好南中為自己，是南中給了我這一方舞臺，是南中成就了我的人生，所以我將把我的青春與熱情、愛與責任奉獻給我們的學校、老師與同學們，我將把自己的命運與學校的命運緊緊聯在一起，與學校共榮辱、共興旺。4 、轉變角色，從具體執行到積極參謀。努力由一線教師轉變成時代所需要的教育思想者、教學管理者、領導的參謀者、教師的代言者。這一角色要求我做好三件新的工作，一是

17、學會傳播，表達自己的教育思想、觀念、上級精神和要求 ; 二是學會傾聽教師的心聲、要求和建議 ; 三是學會謀劃，為學校的發展想辦法、出點子、立措施、找出路。5 、親近教師，使群眾路線成為工作的出發點和立足點。在教育教學管理中，我青睞科學、高效的剛性量化管理，因為它能體現公平、公正 ; 但我深深知道管理中人需求的第一要意的，因為工作是靠人完成的，事業是靠人做的，我們的管理終極目標是：能成就教師的人生與事業，能促進學生快樂健康成長，能讓學校成為大家共同的精神家園。而這個目標的實現就是靠我們所有的人民教師，因此，我親近教師、關心教師、熱愛教師，更要成就我們的教師。二、抓常規，夯實教育教學的根基1 、落

18、實備、教、批、輔、考、研的月查制度，做到發現問題、提出問題、解決問題。2 、堅持課堂巡查制度，走進教師課堂，尋著教師的足跡前進，在巡查中學習借鑒、交流互助。4 、抓期中、月考，促學習蔚然成風。5 、抓活動，促校園文化豐富多彩。6 、抓教務每周例會，謀劃、布置、督促教學教研各項工作積極有序開展。三、科研興校，積極構建有效課堂時間加汗水，日光加燈光的做法已經被現在的家長、孩子們不再認同，也被教育改革步伐拋在身后。時代呼喚孩子們學得好、玩得好、學得快樂、活得健康。因此，大力開展校本教研，積極構建有效課堂，向效率要質量，向科研要力量，成了教育改革的最強音。本學期我們全體教師積極投入到這片洪流中來，認真

19、上課、聽課、評課，特別是很多 （ 胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進、廖后燦、張從梅、陳玨東、蔣昌順等） 教師克服諸多困難主動上課，以學校大局為重，以身垂范，為年青人做出了很好的榜樣。廣大教師克服工作任務重，不好調課的困難積極投入到聽課、評課的活動中，在此我謝謝大家 ! 明年我們繼續向更高質量、更高目標邁進。一年來，任主任、何主任發揚一不怕苦、二不怕累的精神，大膽創新、銳意進取; 李家春、楊天玲兩位老師加班加點，事無巨細地為全校師生服務、為教學做了大量的 . 基礎工作 ; 全體教師勵精圖志、克難奮進，把滿腔的熱情與博大的愛撒向南中教育的每一個角落，你們將激勵我在今后的工作中更多努力、

20、更多熱情、更多奉獻，在即將帶來的XXX杵我會更加努力，彌補不足，使自己無論是能力還是教學工作都能在上一個新的臺階。個人述職報告篇5 本人，年 7 月畢業于醫學專科學院臨床醫學專業，于 1 月至今在朱陽鎮醫院內兒科實習。在實習過程中，始終堅持以病人為中心，在院領導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研內兒科專業知識體系，在實踐過程中我逐漸熟悉到臨床工作的復雜性、多樣性，了解到了一些內兒科疾病的診療過程。現將本人近一年來的思想、工作、學習情況匯報如下：一、端正工作態度，熱情為患者服務。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到工作規范化，技能服務優質化，基礎靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風.二、認真負責地做好工作，做好個人工作計劃，進步專業技術水平。參加工作后我仍然堅持天天學習，天天把握一種疾病; 同時不忘學習本專業