1、數據庫應用技術課程教學大綱課程編號320287適用專業物聯網工程學時數 64學分數 4執筆人及編寫日期xxx 2017.06審核人及審核日期xxx 2017.06院別 信息工程學院 教研室物聯網工程教研室編印日期 2017年6月一、課程性質和教學目標1 .課程授課對象：具有一定編程基礎、算法基礎、邏輯基礎的計算機相關專業學生2 .課程性質：（專業基礎課、專業選修課、公共選修課等）該課程是通信工程專業的專業選修課。3 .在人才培養過程中的地位及作用：數據庫技術是IT行業內一個非常重要的技術，各大公司都需要相應的數據庫管理員來維護數據。因此，數據庫原理及應用是計算機相關專業教學中的一門必不可少的課

2、程，它將直接與學生們未來的工作相關。4 .課程教學目標：通過本課程的理論學習和實踐訓練，使學生理解數據庫的相關基礎知識，包括：基本概念、數據庫系統結構、關系數據庫、關系代數、SQL語句、數據庫設計、數據庫維護與故障恢復等。學完該課程后，學生在設計應用系統的過程中能夠有規劃的設計該應用的數據庫，同時，學生也能夠選擇主攻數據庫管理員就業方向。二、課程教學內容學時分配表講次內容學時教學形式第一講數據庫基本概念14講授第二講關系代數4講授、練習第三講SQL語句26講授、討論、上機第四講數據庫設計12講授、討論、練習第五講并發控制、數據庫恢復技術4講授第六講復習4討論合計64第一講數據庫基本概念1 .學

3、時：14學時2 .重難點：E-R 圖。重點：E-R圖、三級模式兩級映像、關系數據庫、完整性約束。難點：三級模式兩級映像的理解、完整性約束規則、根據需求分析繪制3 . 教學目標： 了解數據庫的一些專業名詞。4 . 教學內容：內容：（ 1 ）引言、專業名字（ 2 ）主流的 DBMS（ 3 ）數據庫歷史、特點與作用（ 4 ）數據模型（現實世界、概念模型、邏輯模型、物理模型）（ 5 ）數據庫系統結構（三級模式、兩級映像）（ 6 ）數據庫組成（ 7 ）關系數據庫基本概念（ 8 ）關系的完整約束性要求：了解數據庫的基本術語、歷史、特點和主流的DBMS。掌握數據模型中 E-R 圖的畫法、 邏輯模型中的關系模

4、型、 數據庫三級模式兩級映像的定義和意義、關系數據庫中的基本概念以及關系的完整性約束規則。作業：課后作業共10 道，獨立完成。第二講 關系代數1. 學時： 4 學時2. 重難點：重點：投影、選擇、連接、笛卡爾積。難點：除運算的理解、自身連接、關系代數的組合使用。3. 教學目標： 對計算機網絡的常見應用機制有所了解和掌握。4. 教學內容：內容：（ 1 ）傳統的集合運算（交集、差集、并集、笛卡爾積）（ 2 ）基礎知識（象集等）3 ） 專門的關系運算（投影、選擇、連接、除運算）要求：了解關系代數的背景知識。掌握傳統的集合運算和專門的關系運算。作業：課后作業共10 道，獨立完成。第三講 SQL 語句1

5、. 學時： 26 學時2. 重難點：重點：建立關系表、插入元組、單表查詢若干情況、連接查詢、嵌套查詢、集合運算、視圖的相關知識。難點：派生表的使用、分組查詢、全稱謂詞和蘊含式的表達。3. 教學目標：能夠使用SQL DDb SQL DMM及視圖等相關 SQL語句。4. 教學內容：內容：（ 1 ） 表相關的 SQL（ 2 ）元組相關的 SQL（3）單表查詢（列查詢、WHERETO、排序、聚集函數、分組查詢）（ 4 ）連接查詢（等值連接、非等值連接、自然連接、自身連接、多表連接）（5）嵌套查詢（IN謂詞、比較運算符、ANY ALL、EXISTS謂詞）（ 6）集合運算（INTERSET、 UNION、

6、 EXCEPT）（ 7 ）派生表查詢（ 8 ）視圖的意義和建立要求：了解SQL相關背景知識。掌握表操作的SQL元組操作的SQL單表查詢的若干情況、連接查詢、嵌套查詢、集合運算、視圖的建立和意義。作業：課后作業 5 道、上機作業2 套（共計 60 道小題） 。第四講 數據庫設計1. 學時： 12 學時2. 重難點：重點：數據庫設計的流程、 E-R 圖集成中的沖突解決、 E-R 圖像關系模式的轉化、關系模式的優化、索引方法。難點：數據字典建立，需求準確形式化表達、范式分解。3. 教學目標： 能夠針對實際的應用需求設計相應的數據庫。4. 教學內容：內容：（ 1 ）設計基本概述（ 2 ）需求分析（ 3

7、 ）概念結構設計（ 4 ）邏輯結構設計（ 5 ）規范化理論（ 6 ）物理結構設計（ 7 ）實施與維護要求：了解設計的目的與意義、 需求分析的相關策略、 物理結構設計的方法、 實施與維護相關手段掌握概念結構設計方法、邏輯結構設計方法、范式的含義和分解方法。作業：選擇一個實際的應用，為其設計數據庫系統。第五講 并發控制、數據庫恢復技術1. 學時： 4 學時2. 重難點：重點： 事務的定義和特性、并發潛在的不一致性及解決方法、 可串行化調度的定義、兩段鎖協議、三級封鎖協議難點：并發潛在的不一致性的分析和理解、鎖的組成。3. 教學目標： 掌握數據庫的并發控制機制和基本的故障恢復策略。4. 教學內容：內

8、容：（ 1 ）事務的定義和特定（ 2 ）故障的種類和恢復策略（ 3 ）提高恢復效率的技術（ 4 ）并發的定義和潛在的不一致性（ 5 ）死鎖的預防、檢測和解決（ 6 ）可串行化調度要求：了解 3 種故障的內容和恢復策略、 建立檢查點技術、 鏡像技術、 一次封鎖法、 等待圖法。掌握事務的定義和4 個特性、 并發潛在的 3 種不一致性及解決方法、 可串行化調度的定義和充分條件作業：課后習題 5 道，獨立完成。第六講 復習1. 學時： 4 學時2. 重難點： 無3. 教學目標： 對整個學期所學數據庫相關知識進行梳理和總結。4. 教學內容：內容：按章節進行復習，并前后進行穿插講解，以及重點難點的再講解。

9、要求：了解數據庫的基本概念和機制。理解數據中的基本 SQL語句、關系代數、數據庫設計過程和一些重要機制。作業：復習所學的所有東西，可以獨立完成，也可以小組討論。三、教學基本要求1 .備課：獨立備課2 .教學方法、教學手段：（ 1）講授法通過PPT,課本由老師給學生傳遞一些基礎知識。大部分情況下運用了該方法。純粹的理論講解是很枯燥的，為了提高學生們學習的興趣，在理論知識的講解中同時穿插了學生們感興趣的游戲，比如：英雄聯盟，三國殺，狼人游戲等。也會和學生們分享諸多的學習方法和習慣，畢竟大學最重要的是培養一種正確的思維方式和習慣。2）討論法通過提出問題，讓學生們在課堂上討論，然后根據學生們討論的結果

10、再做一些知識的補充。 這種方法效果不錯， 學生對所討論的東西印象深刻。 但是存在“打醬油”現象，同時也比較耗時。（ 3）影視學習法通過影視向同學們展示相關學習內容。這種方法學生們比較喜歡，但是很難找到對應的影視資源來體現理論知識。（ 4）作業體現法通過布置作業，能夠直接體現出學生們對知識點的掌握情況。可以根據作業效果再著重講解那些重要但是學生們理解得不是很好的知識點。3 .教學輔助資料：1 .Abraham S, Henry F 編著 楊冬青 等人譯， 數據庫系統概念 （原書第六版） ，機械工業出版社，2016.82王珊薩師煊編著，數據庫系統概論（第五版） ， 高等教育出版社， 2016.23

11、福達編著，SQL 必知必會 （第四版） ，人民郵電出版社， 2016.124. B+W: HASH 4 .課后研修：數據庫課程設計。5 .考核：（一）考核方式：期末考核方式為考查，以分組大作業的方式體現，每組成員最多3人。（二）考核基本內容與分數評定：學生根據自定一個應用系統，為此應用系統設計相應的數據庫系統。最多2人一組，也可獨立完成，最后根據作業質量給出相應的分數。具體的評分點如下：序號評定項目評分標準1選題、需求分析合理10分2概念結構設計合理20分3邏輯結構設計合理20分4實施正確10分5系統復雜程度20分6文檔撰寫質量20分合計100分注：可參考網上相關資料，但不能原樣復制粘貼。（三）成績評定：平時成績占50%期末成績占50%四、與其它課程的聯系與分工數據結構，離散數學，java等編程語言的后修課程，軟件工程的先修課。五、建議教材