1、細胞的基本結構和功能教 材 分 析在前面我們已經學習顯微鏡的結構和使用的基礎上，本節課一開始先提出制作洋 蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本，通過觀察玻片標本畫出植物細胞結構圖，從而探究 總結出植物細胞的結構以及各結構的功能。本節課的重點是植物細胞的結構以及功能， 教材給出一個植物細胞的結構功能圖，學生可通過自己觀察的洋蔥鱗片葉的表皮細胞 的結構對照圖3-2，總結掌握植物細胞的結構和功能。制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片是本節難點，教師可適時引導學生按要求制作臨時裝片。學 情 分 析制作臨時裝片的內容在前面已經學習過，對于本節課的制作洋蔥鱗片葉表皮細胞 臨時玻片標本，大部分內容學生比較熟悉，因此采取各

2、學習小組自主學習和合作探究 的方式進行，并通過觀察突破本節的重點難點一一臨時玻片標本的制作和植物四報的 結構和功能。在學習制作臨時玻片標本時，學會使用實驗法、觀察法來探究問題，在學習植物 細胞的結構和功能時，學會用觀察法，讓學生體會通過觀察、實驗來探究學習的方法。設計理念以設問的形式創設情境，學導結合，培養學生的觀察能力，鍛煉學生的動手能力。教 學 目 標1、進一步學習制作臨時玻片的基本方法。2、通過觀察自己制作的臨時玻片，認識植物細胞的基本結構；學會繪制植物細胞的結 構簡圖。學 習 重 占 八、1 .制作臨時裝片。2 .歸納植物細胞結構。學 習 難 占 八、以膽大心細的心理素質，成功地制作臨

3、時裝片，以實事求是的科學態度，練習繪制 植物細胞結構簡圖。教 學 準 備顯微鏡洋蔥載玻片蓋玻片教學過程個學習內容教師學生階行為行為段一、引入新課：細胞是生命活動的基本單位。除了病毒外的絕大多皆數生物都是由細胞構成的。片展廣單細胞生物：只由一個細胞組成示各舉例：草履蟲、衣藻種各L多細胞生物：由多個細胞組成樣的學生舉例：大多數動物，植物動植閱讀細胸縣生物狀幺土物和甘能的其木弟自物細課+ + > 1» 1 7 1 '1*小資料：細胞的發現胞類本，二、自主學習嘗試解決型，掌握1、動物細胞的基本結構和功能：先給這些細胞膜半透膜 控制物質進出和保護細胞學生知識動物細胞細胞核（內有遺

4、傳物質，控制生命活動）一個點。自L細胞質（內有線粒體：細胞中能量轉換器。）直觀主2、植物細胞的基本結構和功能：的印觀察學細胞壁保護細胞象，植物習植物細胞的基本結構細胞膜 半透膜控制物質進出和保護細胞激發細胞階細胞核（內后遺傳物質）學生的結段細胞質（內后葉綠體、液泡、線粒體）學習構模3、動物細胞、植物細胞的區別熱情式活動：列表格，進行動、植物細胞結構比較圖，動物植物對比細胞壁沒有有指導動物細胞膜有有學生細胞細胞核有有讀結構細胞質有線粒體，沒有葉綠體和液有線粒體，葉綠體和液泡圖。模式泡圖，引導學討生理論后細是物的礎構位基功單”含 解“胞生體基結單和本能位的義指出 兩者 的相 同點 和不 同 點。合

5、 作 交 流 階 段三、討論交流合作解決公安部門得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品上取自植物體還是動物體。如果允許你借助顯微鏡，你怎么將它鑒定出來？（提示：根據動植物細胞的結構特點來鑒定）四、展示評研運用提升小組展示自己的討論成果指導小組活動當 生小 組討 論1、 一學生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實驗步驟制成玻片標本，這種玻片標本稱為（）A.切片 B. 永久裝片C. 涂片 D.臨時裝片2、小明喜歡喝鮮榨果汁，這種汁液主要來自（）A、液泡B 、細胞核 C 、細胞質 D 、細胞壁3、在細胞結構中，能控制物質進出的是（）A、細胞膜B 、細胞核 C 、細胞壁 D 、細胞質4、下圖

6、是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是 （）A.B. 鞏 固 達 標 階 段C.D.5、洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的相同點是（）A形狀相同 B 、大小相同C、顏色相同D 、基本結構相同6、用顯微鏡觀察植物細胞和人的口腔上皮細胞，兩者的區別為是否有（ ）A.細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核7、制作人的口腔上皮細胞裝片時，在潔凈的載玻片中央滴一滴（）A、生理鹽水 B 、清水 C 、碘液 D 、染料8、人和動物體的各種細胞雖然形態不同，基本結構是一樣的，都有、和。9、在染色過程中，把碘液滴在蓋玻片的左側，則應該用吸水紙在蓋玻片的 側吸引，目的是。10、右圖所示的是植物細胞請回答：（請在括號內填序號，在橫線上填名稱）指出它與動物細胞相比，特有的結構是：（ ）（ ）（ ）0西瓜果肉的色素、水分和糖分主要存在于（）。使植物葉片呈現綠色并能制造有機物的結構（）。起