1、孫寺鎮中心小學教師績效考核細則（討論稿）為了發揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學質量。建立多 勞多得優勞優酬的激勵機制，充分調動教職工的工作主動性、積極性。 根據荷澤市中小學績效考核指導意見，結合我校實際情況，特制 定我校績校工資考核辦法。一、指導思想根據上級教育主管部門的文件精神和本校實際， 在上級核撥的獎 勵性績效工資總量內，以崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校 實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性和創造性。二、考核對象孫寺鎮中心小學全體在編在崗教師。 考核實行春秋兩次，學年末 匯總，并按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學期發放金 貼的方式進行。三、分配原則1、貫徹

2、按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和 業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、 骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統籌兼顧學校內部各類人員之 間激勵性績效工資分配關系。2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操 作，分配方案經學校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權、 參與權和監督權。3、獎勵性績效工資每半年發放一次，上半年為 26月份，7月 份考核上報；下半年為8 12月份，次年元月份考核上報，1月和7 月兩個月的獎勵性績效工資不參與績效考核，按月平均額發放。四、領導機構學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責學校常規工 作、班主任

3、津貼、教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分 配、發放、解釋等方面的工作。組長：馬成民副組長:陳洪坤成員：田美蘭 王照慶劉翠萍五、分配金額及辦法考核內容主要為師德師風、工作量、平時成績、考勤、教育質量、 民主測評和加分項七部分的內容。具體為師德師風7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質量10分、民主測評5分、 加分項3分。六、教師績效考核內容及標準。（一）、師德師風（7分）A、貫徹方針，思想端正，按規律辦事；B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表；C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業、有償家教， 未向學生或家長索要財物、亂收費用；D、管教管導，教育學生方法得當，

4、與學生談話親切熱情，及時 肯定學生成績，尊重、關心、愛護學生，無體罰或變相體罰學生現象 發生；E、教師之間，彼此尊重，團結互助，互幫互學，維護其他教師 在學生中的威信。F、不服從分工安排，經調解無效，影響學校集體利益的扣 5分。 以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負分。（二）工作量（10分）教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加， 得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數，得出學校教師 周人均工作量。教師周實際工作量除以學校教師周人均工作量乘以工 作量即為教師工作量得分。計算公式為：教師周人均工作量二學校各個崗位周工作量總和+教師總數教師工作量得分二教

5、師周實際工作量-教師周人均工作量X 10分（三）平時成績1、學校工作（55分）有校長具體負責（1）集體活動（5分）；上學、放學、路隊護送、集會一次不到 扣0.5分（2）、政治學習（5分）；例會學習、政治筆記缺一次扣1分（3）、師德師風（5分）；遵守教師職業道德規范、教師十項信 用承諾得（5分）；出現違紀一票否決。（4）、臨時性工作（5分）；服從學校安排的臨時性工作得滿分， 不能完成的一次扣2分。（5）、兼職工作（10分）；兼任的分工按計劃開展、資料齊全得 滿分，出現失誤一次扣2分。（6）、值周工作（10分）；值周工作認真負責，檢查仔細，學校 財產無損壞得滿分，出現安全事故一票否決。（7）、請假

6、（5分）；病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。（8）、作息制度（5分）；遲到一次扣1分，曠職一天扣2分， 扣完5分為止。2、教學常規（35分），由教導處具體負責，教導主任牽頭。（1）、教案（5分）堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時 批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內沒有批閱扣完 為止。（2）、上課（10分）：包括日常上課（8分）、上級臨時聽課（2 分）。 日常上課：教師必須嚴格執行作息時間。按時上下課，提倡課 前2分鐘在教師門前準備上課，不得隨意遲到、早退，嚴禁隨意曠課。 發現一次無故不在教室扣1分。被上

7、級領導發現一次，扣3分。 上級臨時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現一次失扣2分。（3 ）、作業批改（5分）作業批閱的基本要求： 、所有作業全批全閱，學校每兩周檢查一次，作好詳細記載。 、批閱作業符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴禁出現知識性 錯誤。 、有激勵性評語。 、寫清批閱時間和等次（優、好、差或努力）。檢查落實措施：達到規定的作業量、作業批改無問題得滿分，查下一次一生扣 0.1 分。（4）教學反思（5分）每周兩篇反思缺一次扣2分.（5）遠教使用（5分）；按電教室課表上課得5分，缺一次扣1 分。（6）聽課（5分）；每周最少聽課一節，工作少于 5年的每周聽 課2節，少一課扣2分。3、安全工作（

8、5分）由校長根據出勤及完成情況計分。學校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔的工作出現事故一票 否決。4、路隊護送（5分）有值周教師負責放學按時到位、路隊護送到指定地點，路隊無事故得滿分，少護 送一次扣1分，護送不到位一次扣0.5分，路隊出現安全事故一次扣 5分。（四）教育教學質量（10分）在鎮中心學校組織的期末考試中，名列前 5名得10分，保持上 學期名次的6分，前進一個名次加一分；一年級按中間名次計算，不 帶主課得2分。（五）考勤（5分）1、全勤5分；病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分， 曠職1天扣2分。2、 上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，3、國家法定假不包含在內。

9、請假人員在請假條上注明詳細原因 及起止日期，經領導審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內 假期由校長審批，三天以上假期由中心學校校長審批。4、學校設定每學期每人出勤分為5分，以學期為單位扣完為止， 不記負分。（六）民主測評（5分）通過開展教師民主測評核算得分。（七）加分項（3分）鎮級發表一篇論文加0.5分，區級論文加1.5分，市級加2分， 省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽加1分，鎮級榮譽加1.5 分，市級加2分，省級的加3分。各項榮譽可累計加分。滿分 3分。七、考核結果的使用教師的績效考核結果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵和崗位調整等方面的主要

10、依據。八、考核要求1、考核等次：優秀（不超過本校教師數的 20% ）、合格、基本 合格、不合格四個等級。2、凡有下列行為之一的，考核結果不能評為“優秀”：（1）、不能認真履行職業道德規范的；（2）、未完成學校規定的工作任務的；（3）、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。3、凡有下列行為之一的，考核不合格：（1）、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的；（2）、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；（3）、經常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過 90天、事假 累計超過20天、曠工累計超過5天的；（4）、未經學校同意從事商業活動、群眾反映較多的；（5）、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整 體工作，造成較壞影響的；（6）、有亂收費現象的責任人；（7）、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；（8）、根據學校管理辦法，考核為不合格者。教師對考核結果有意見，可