1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁一年級語文期末復(fù)習(xí)七diq1zukewenzh1shi p a ndian第七組課文知識盤點姓名:目（目字旁）：耂（老字頭）：冂（同字框）：彳（雙人兒）：衤（衣字旁）：忄（豎心兒）：睡(）：亮（):藍(lán)（):那():時（):笑（):海():候（):著（):直/、():覺（):向（):老():得（):貝（):師():很（):娃（):嗎():穿（):掛（):什():服（):活（):金():哥（):姐（):弟():叔（):爺（):hu ixiezidaquanya 0iuzucgewachenhoeieig eziduliarngpian二_會寫字大全（要求：組詞兩個， 完成后每

2、個:字讀兩遍）才()()學(xué)（) () 衣()(明()()自（) ()白()(同()()己（) ()的 ()(又()()和（) ( )hu irenzijuhuiyaqiuzh ty1bin(zuci、會認(rèn)字聚會(要求：注音并組詞,wachengpome i eziduliangpian完成后每個字讀兩遍)han ibushohu icuixiechuy1geydie 1bushoudehanzi、漢字部首薈萃（寫出一個有此部首的漢字）。班級: :學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁禾（禾字旁）：ciyuhu icui四、詞語薈萃1 1. .de zidudnyUmeigeduanudusabian的”字短語

3、（每個短語讀三遍）潔白柔軟的云雪白雪白的浪花的海螺和貝克的腳印的項鏈的項鏈的的的diziduanyu2 2. .“地”字短語。嘩嘩地笑著嘻嘻地笑著you地地you地shide c yu地3.3.“又又”式的詞語。又又又又又又又又又又又又4.4.種得， 種得。人栽樹，人乘涼。之行， 始于。尺竿頭，更進步。diq1zukewezh ishi yicuotihu izong第七組課文知識易錯題匯總zhayan（zixiec yu一、照樣子，寫詞語。例：睡不著 看不見1.1.聽不（）2.2. 說不（4.4.夠不（）5.5. 吃不（）3.3.（）不（）6.6. 聞不（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第

4、4頁baciyuliachenguzi bing ashangbia(diann uhao、把詞語連成句子，并加上標(biāo)點符號。wuyazhashu ihedachu1.1.烏鴉找水喝到處weiba尾巴wo我yucai lIcong云彩里 從taweshenme shu izh aola它 為什么睡著啦huanxi例: 雪白：雪白雪白例:歡喜：歡歡喜喜碧綠：平安：打掃：明白：火紅：許多：例: 又寬又遠(yuǎn)例:美麗：多么美麗又又好聽：又又高大：又又快樂：zhayangzIxiejuzi四、 照樣子， ,寫句子。1.1.例：我覺得自己很小。覺得2.2. 例：小娃娃嘻嘻地笑著 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老

5、師”概念， 最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。 清代稱主考官也為第 3 頁zhangdazijIpazhe4.4.長大自己盼著xia aipia O oyudiae5.5.下來飄落雨點兒q1ngwad0ngImecan a6.6.青蛙洞里沒參加yizh1k oukele一只口渴了zai在2.2.很大 覺得 我 自己hakankonguede zui3.3.好看孔雀的最wohu izhayangzlxiec yu三、我會照樣子寫詞語學(xué)習(xí)必備歡迎下載“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為

6、“教師”或“教習(xí)”。 可見，“教師”一 說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師” 一說， 具有資歷和 學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故 又稱“教師”為“教員”。爸爸在睡覺，我地走進房間。他地讀著。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展， 死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式，漸漸為人們所摒棄； 而另一方面，老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實，只要應(yīng)用得當(dāng)，“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。 相反, ,它恰是提高學(xué)生語文水平的重 要前提和基礎(chǔ)。3.3.例：到底什么時候，才天亮呢？才呢？4.4. 請問你什么時候覺得自己很小呢？寫一寫。5.5. 請問你什么時候覺得自己很大呢？寫一寫。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。 至元明清之 縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。 到清末，學(xué)堂興起， 各科教師仍沿用“教習(xí)” 一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意， 即主管縣 一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)