1、八年級(jí)下冊(cè) Unit 9 重難點(diǎn)知識(shí)總結(jié)一、重點(diǎn)短語(yǔ)a couple of times 好幾次a great way to spend a Saturday afternoon 一個(gè)過(guò)周六下午的好辦法a nice place to enjoy tea 一個(gè)品茶的好地方all the old movie camera 所有的古老的電影攝影機(jī)all year round一年到頭，終年an amusement park with a special theme 一個(gè)有特別的主題的游樂(lè)園an English-speaking country一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家在大山里露營(yíng)廁所的發(fā)展各種各樣的 在白天 鼓勵(lì)

2、某人做某事be far from 離遠(yuǎn)camp in the mountains development of toilets different kinds of during the daytime encourage sb. to do sthgo skating去滑冰go somewhere different 去不同的地方 have a problem doing sth 做某事很困難have been to sp.去過(guò)某地hear of聽(tīng)說(shuō)in a more natural environment 在一個(gè)更加自然的環(huán)境中 in such a rapid way 以如此速猛的方式in

3、 the dark在黑暗中in the past在過(guò)去learn about sth了解有關(guān) ,的情況make a perfect cup of tea with beautiful tea sets 用漂亮的茶具沏一杯完美的茶on the one handon the other hand在周末搭帳篷現(xiàn)在，目前科學(xué)博物館社會(huì)團(tuán)體東南亞兜風(fēng)一方面，另一方面 on the weekend put up a tent right now science museum social groups southeast Asia take a ridetake the subway坐地鐵the tea

4、art performances茶藝表演the Terracotta Army兵馬俑Thousands of數(shù)以千計(jì)的three quarters四分之三Walk around the park在公園里到處走二、詞法精選1 encourage 鼓勵(lì)及物動(dòng)詞 ，意為 “鼓勵(lì) ”，encourage sb.to do sth. 鼓勵(lì)某人做某事 encourage sb.in sth. 在某方面鼓勵(lì)某人。如： My father encouraged me to take part in the sports meeting. 父親鼓勵(lì)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。 Her parents encouraged h

5、er in her studies.父母鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)。2 quarter 四分之一；一刻鐘three quarters 四分之三；三刻鐘。如： I've got to go in a quarter of an hour. 一刻鐘以后我就得走了。 Three quarters of the Chinese are farmers.四分之三的中國(guó)人是農(nóng)民3 hear of 聽(tīng)說(shuō)(1)hear of 意為 “聽(tīng)說(shuō) ”， 相當(dāng)于 hear about 。如： I have never heard about/of such a man. 我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人。 I've just h

6、eard of/about his illness. 我剛聽(tīng)說(shuō)他生病了。(2)hear about/of sb.doing sth. 意為 “聽(tīng)說(shuō)某人做某事 ”。如：I've never heard of anyone doing a thing like that. 我從未聽(tīng)說(shuō)有人 干過(guò)那種事。4 on the one hand. on the other hand.一方面另一方面On the one hand, she taught English, and on the other hand, she learned Chinese.她一方面教英語(yǔ) ， 另一方面學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。5 wh

7、ether 不管 (還是)；或者 (或者)；是否whether作連詞，可意為 是否”許多情況下，相當(dāng)于if。現(xiàn)將 它們的用法歸納如下：(1)whether 和 if 在引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)常常可以互換。如：I don't know whether/if he will be able to come. 我不知道他是否能 來(lái)。(2)在下列情況下常用whether 而不用 if：1）賓語(yǔ)從句中提出兩種選擇時(shí)。如：He doesn't know whether he should go with me or stay at home. 他不知道是該和我去還是留在家里。2）賓語(yǔ)從句前置時(shí)。如

8、：Whether she will come, I'm not sure. 我不確定她是否來(lái)。3）引導(dǎo)介詞后的賓語(yǔ)從句時(shí)。如： I worry about whether I hurt her feelings.我擔(dān)心是否傷了她的感情。 It all depends on whether they will support us.這完全取決于他們是否會(huì)支持我們。請(qǐng)告訴我你是否4）為避免產(chǎn)生歧義 ，常用 whether 表示 “是否 ”。如： Please let me know whether you need my help.需要我的幫助 Please let me know if

9、you n eed my help. 此句有兩種含義： a.請(qǐng) 告訴我你是否需要我的幫助。 b. 如果你需要我的幫助 ，請(qǐng)告訴我。5）引導(dǎo)主語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句時(shí)。如： Whether he will come is uncertain.他是否來(lái)還沒(méi)有確定。 The question is whether it is worth doing.問(wèn)題在于做這事是否值得。6）后接不定式短語(yǔ)時(shí)。如： He doesn't know whether to go or not.他不知道是去還是不去。 She hasn't decided whether to accept or to refu

10、se. 她還沒(méi)有決 定是接受還是拒絕。7）引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)。如： Whether he agrees or not, I shall do that. 不管他同意與否 ， 我都要做。 I show everything on my face, whether I am angry or pleased. 無(wú)論生氣還是高興 ， 我都會(huì)表現(xiàn)在臉上。8）注意：引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句時(shí)，用if,譯為 如果；假定”。If it rains, we'll stay at home. 如果下雨 ， 我們就待在家。三、句法精析1 It's really interesting, isn't

11、 it?這真的很有趣 ， 不是嗎？ 反意疑問(wèn)句由陳述句和附加疑問(wèn)句組成。 通常當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳 述句部分是肯定形式時(shí) ，附加疑問(wèn)句為否定式；當(dāng)陳述句部分是 否定形式時(shí) ，附加疑問(wèn)句為肯定式。 回答只需依據(jù)事實(shí)回答。 如： He didn't return the money to you, did he? 他沒(méi)還你錢(qián) ， 是嗎？ No, he didn't. 是的 ， 他沒(méi)還。(1) 當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳述句部分有nobody, nothing, no, never, few,little, hardly 等表示否定含義的詞時(shí) ， 附加疑問(wèn)句部分用肯定形 式。如：He has ne

12、ver been to Paris, has he? 他從來(lái)沒(méi)去過(guò)巴黎 ， 是嗎？(2) 當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳述句部分是祈使句時(shí) ，后面的附加疑問(wèn)句 一般為： shall we ？ /will you ？或 won't you ？。如： Let's play football, shall we? 讓我們踢足球 ， 好嗎？ Let us read the text, will you/won't you?讓我們讀課文 ，好嗎 /不好嗎？2 It's unbelievable that technology has progressed in such a rapid

13、 way!很難相信技術(shù)竟然以如此快速的方式發(fā)展！ 這句話是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，it 為形式主語(yǔ) ，真正的主語(yǔ)是 that 引導(dǎo)的從句。如： It's quite clear that he has read this book. 很顯然 ， 他看過(guò)這本書(shū)。 It doesn't matter what he says. 他說(shuō)什么沒(méi)關(guān)系。四、語(yǔ)法精講現(xiàn)在完成時(shí)以及 have been ， have gone to 的用法(1)have been 的用法1) have been意為 成為”，常與for, since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：She has been a te

14、acher for five years.她成為老師五年了。2) have been in 意為 “在某地待了多長(zhǎng)時(shí)間 ”， 常與 for, since 引導(dǎo) 的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如： The teacher has bee n in our school since two years ago. 那個(gè)老師在我們學(xué)校兩年了。 His pare nts have bee n in Chi na for three mon ths. 他的父母親在中國(guó)三個(gè)月了。3) have been to 意為 “曾經(jīng)去過(guò)某地 ”， 現(xiàn)在已不在那里了 ， 常與 ever, just, never 等詞連用。其后可接 once, twice 等表示次數(shù)的詞。 如： I have just bee n to a library.我剛剛?cè)ミ^(guò)圖書(shū)館。 They have n ever bee n to the Great Wall. 他們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城。 My father has bee n to Beiji ng ma