1、七年級生物上冊復習提綱北京課改版精品文檔七年級生物上冊復習提綱北京課改版說出顯微鏡的基本結構名稱和作用一、描述使用顯微鏡的基本方法：1 .提取安放：提取顯微鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座。鏡臂靠近身體略左， 鏡座距試驗臺邊緣約5厘米。2 .鏡頭到位：轉動轉換器使低倍物鏡對準通光孔。3 .對光：選最大光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，雙手轉動反光鏡，直至看到 明亮視野為止。4 .安放撥片5 .調焦：雙眼看物鏡，旋轉粗準焦螺旋使鏡筒下降，直至物鏡接近載玻片。 左眼看目鏡，旋轉粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，用細準焦螺旋 微調，是物像清晰。6 .移動撥片是物體置于視野中央7 .觀察裝片8 .復原：取

2、下撥片，放回原處；用紗布擦拭載物臺、鏡筒、反光鏡等；轉動轉 換器，使物鏡朝前方；轉動反光鏡，使其豎立中央；旋轉粗準焦螺旋，使鏡 筒降到最低點；將顯微鏡放回原處。注意！ 1.物像放大倍數二目鏡X物鏡（放大倍數越大看到的細胞數目越少、單 個細胞體積越大）2. 顯微鏡下成像特點：前后左右都相反3. 污點的判別4. 對光時：光線強時用反光鏡的平面，光線暗時用反光鏡的凹面。5. 下降鏡筒時，眼要看著物鏡二、描述制作臨時裝片的主要步驟：1 .擦拭：載玻片和蓋玻片2 .滴水：用滴管吸清水并滴一滴在載玻片中央3 .取材：挑取或撕取實驗材料（如洋蔥鱗片或番茄）4 .放置：將取下的實驗材料放置于載玻片中央的水滴中

3、，展平或涂抹均勻5 .加蓋蓋玻片：用銀子加蓋，并避免出現氣泡。6 .染色：用碘液或紅墨水在蓋玻片一端滴加，用吸水紙在相對一端吸取，反復 多次直到染色均勻為止。三、繪制植物細胞和動物細胞結構圖：細胞膜細胞核細胞質四、細胞:1.細胞是生命活動的基本結構單位和功能單位2.細胞的基本結構（動物細胞的結構）功能細胞膜保護，將細胞內部與環境分隔，選擇性透過細胞質承載多種細胞器，如葉綠體（光合），線粒體收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除（提供能量），液泡（儲存營養）細胞核遺傳物質的儲存場所，控制遺傳變異3.植物細胞特有的結構功能細胞壁保護、支持葉綠體光合作用的場所液泡液泡里充滿細胞液，能儲存營養4 .細胞

4、的分裂過程：細胞核一分為二一細胞質分成大體相等的二份，每份含有 一個細胞核一一個細胞分成二個細胞（植物細胞的分裂還有新細胞壁的形成過5 .單細胞生物的代表：草履蟲，變形蟲。履履蟲能獨立完成生命活動：運動一鞭毛；營養一食物泡；攝食一口溝；繁細胞分裂；排泄一伸縮泡。五、生物體的結構：1 .生物體的各種組織是由細胞分裂、細胞分化形成的。2 .識別人體的四種基本組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織3 .識別植物的幾種主要組織：營養組織、保護組織、機械組織、輸導組織、分生組織4 .綠色開花植物的結構層次：細胞一組織一器官一植物體5 .人體的結構層次：細胞一組織一器官一系統一人體七、生物的營養：1

5、 .植物的無機營養來源：植物的生活需要水和無機鹽植物吸收水和無機鹽的主要器官是：根。根吸水和無機鹽最活躍的區域是：根尖根尖分為：根冠、分生區、伸長區、成熟區（有根毛，大量吸水的區域）植物吸水和失水的原理：細胞液濃度周圍溶液濃度細胞吸水細胞液濃度周圍溶液濃度細胞失水細胞液濃度=周圍溶液濃度 細胞不吸水也不失水，平衡2 .植物的有機營養來源：光合作用的器官：葉葉片結構：A.上下表皮（保護組織）：無色透明、排列緊密的細胞組成，其中 鑲嵌著保衛細胞組成的氣孔。B 葉肉（營養組織）：有柵欄組織（上）和海綿組織（下）構成。進行光合作用C 葉脈（輸導組織和機械組織）：支撐葉片形狀，運輸營養光合作用定義：光（

6、條件）二氧化碳+水淀粉（儲存能量的有機物）+氧氣、Y' 葉綠體Y（原料）（場所）（產物）光合作用的意義：光合作用制造的有機物是一切生物營養的來源光合作用將光能轉化成化學能，是一切生物生命活動的能量來源光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，未出大氣中氣體含量的相對穩定總之，光合作用是地球上生物生存、繁衍、發展的基礎。光合作用的應用：農業上采用合理密植和間作套種的方法。在蔬菜生產中，采用提高二氧化碳的濃度，提高產量。3 .人和動物的營養：人體需要的營養物質：無機營養一一水和無機鹽；有機營養一一糖類、脂肪、蛋白質、維生素人體消化系統的組成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸）和消化腺 （唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺）食物的消化過程（食物中的大分子一小分子）：口腔初步消化（磨碎；唾液消 化淀粉）一胃（蠕動；胃液初步消化蛋白質）一小腸（蠕動；腸液、胰液和膽 汁徹底消化糖類、蛋白質、脂肪）營養物質的吸收（小