1、2017年九年級物理中考備考復習計劃-CAL-FENGHAI-(2O2OYEAR-YICAI)_JINGBIAN2017年九年級物理中考備考復習計劃劭統中學李子丞2017年九年級物理中考備考復習計劃一、工作思路和目標：緊緊圍繞“提高課堂教學效益與質量”這個屮心，在教育 教學屮，狠抓教學常規的落實，全面提高我組物理教師素質和 教學水平。以學生為主體，努力創造真正屬于學生的優質高效 復習課堂。全組教師團結協作，共同進步，不斷提高物理教學 質量。為高一級學校輸送更多更優秀的人才。二、備考目的：（1）查缺補漏，加強基礎知識的扎實程度，提高知識的 綜合運用能力；（2）、關注特殊學生（學優生但物理偏差的）

2、，提高 屮、下等學生的成績；（3）、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力，努力使 2016年屮考的物理成績達到預定目標。三、備考重點：（1）、考試說明中要求的基礎知識；（2）、重點實驗、書上的插圖等的內涵和外延；（3）、提升學生能力，使知識系統化；（4）、科學探究方法的運用；分析解決問題的能力。四、備考難點：綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的 理解知識及靈活運用。五、具體措施：我們圍繞物理課程的三維目標：知識與技能，過程和方 法，情感態度和價值觀。同時，重視教材，關注社會生活，注 重實驗探究，培養創新能力。特制定計劃如下：物理復習分為3輪,第一輪是課本（3、4月份中考說明和 課本

3、考點復習），第二輪是專題訓練（5月分）；第三輪是專 題實戰訓練（6月份）。第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。（計劃3月-4月進行）目標：讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏 固。對于新課標屮要求的基礎知識，基本現彖，要有全面細致 的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關鍵要弄清概念、規 律產生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應用。措施：（1）對基本物理概念物理規律的理解，特別是一些關鍵詞語 的意義。如：光滑、靜止、勻速、不計摩擦和滑輪重，PZ220- 40、正常工作、漂浮等等。（2）注意物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法。 如控制變量法：歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響

4、電 阻大小的因素、液體內部壓強的規律等物理規律， 這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此外還有轉換法、 等效替代、建模法、比較法、放大法等。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發 展的實例等）。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便于他們整體 提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新， 有新的收獲。在此過程屮注重教給學生整理，歸類等復習方 法。第二輪復習:（專題訓練5月月份）目標：通過歸納和總結，進行綜合和專題復習，找出解決 問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素 質。措施：知識分塊，建立網絡：初屮物

5、理大致可以分成 力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系 起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。我們復 習的順序電、光、熱、力。查漏補缺，發散訓練：它有利于開拓思路、發展思維， 提高分析問題和綜合應用的能力。設計試題做到把多個知識點 鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理 解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。第三輪復習：專題實戰訓練（6月份）目標：這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能 力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應 用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。措施：分類訓練：針對本地屮考題型，分類訓練。分別設置了選 擇專題、填空專題、作圖專題、計算專題實驗探究專題、生活 物理數值估算專題在訓練時不盲目地加大訓練量，以便給學生 留下思考的時間。目標：使學生在解題的過程中對各個知識點會重新重組， 加強解題的靈活性，提高解題能力。措施：模擬測評：設計與屮考試卷模式相同的模擬卷， 讓學生做“熱身”訓練，以提高解題速度和正確率，同時調整 學生的應考心態。評講反饋：評講試卷屮學生易錯易混的問題、與 學生一起反思失誤的原因，及時發現問題，察漏