1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上跳水第一課時教案北印附小 吳春艷教學(xué)目標：1、學(xué)會13個生字（其中2個多音字“鉆”和“桿”，一個認讀字），能夠發(fā)現(xiàn)“艘、桅、桿、唬、艙、瞄、控”等生字都是形聲字這一特點，掌握這種識字方法。 2、能夠讀準字音，做到正確、流利地朗讀課文。 3、通過注意事物之間的聯(lián)系及發(fā)展變化，能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重難點：通過注意事物之間的聯(lián)系及發(fā)展變化，能分清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說課文的主要內(nèi)容。教具準備：課件教學(xué)過程：1、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)22課，齊讀課題。【板書課題：跳水】2、 了解作者 1、同學(xué)們知道這篇文章的作

2、者是誰嗎？列夫托爾斯泰。一起來了解一下。【課件出示：列夫托爾斯泰，是俄國十九世紀偉大的批判現(xiàn)實主義作家。長篇歷史小說戰(zhàn)爭與和平，結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，典型形象鮮活飽滿。安娜·卡列尼娜先后描寫了150多個人物，是一部社會百科全書式的作品。長篇小說復(fù)活是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對俄國社會批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一。這位文學(xué)巨匠，在進行歷史性創(chuàng)作的同時，常常以驚人的熱情從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。他認為：作家聲譽的贏得，不得光靠大本頭的長篇巨制；能夠?qū)懚绦【贰①|(zhì)樸無華的作品，才是藝術(shù)技巧達到爐火純青的表現(xiàn)和實證。北京版教材就收錄了他的三篇文章。分別是跳水。】2、

3、 關(guān)于作者你都了解了哪些？3、 今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇兒童文學(xué)跳水。 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)1、自讀課文。要求：讀準字音，讀通語句。2、 檢查預(yù)習(xí)。【課件出示：生詞】（1） 齊讀生詞。【課件出示：字音易錯的句子】重點指導(dǎo)： 盡量：對于多音字，我們可以借助詞典通過判斷意思，來選擇正確的讀音。 齜牙、即使：只有一個讀音，日常的誤讀，容易導(dǎo)致我們難以區(qū)分。 嚇唬：注意要讀輕聲，這樣讀起來更自然。（3） 造句這句話是什么意思？作者是怎樣把這層意思表達出來的？如果.就. （條件關(guān)系） 即使.也. （讓步條件關(guān)系）請同學(xué)們?nèi)我膺x擇其中的一組或者圍繞一個意思選擇兩組關(guān)聯(lián)詞語造個句子。（4） 指導(dǎo)“艘”字的

4、書寫。 老師觀察到同學(xué)們預(yù)習(xí)單上“艘”這個字的筆順和書寫問題比較大，隨著老師的寫大家來數(shù)一數(shù)。【板書：艘】 在字形上我們同學(xué)有哪里需要提醒大家的呢？三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1、自主學(xué)習(xí)。【課件出示：自學(xué)提示：默讀課文，找出文中的角色，并說一說各角色之間是怎樣聯(lián)系起來的？嘗試著用一個字或者一個詞來說一說他們之間的關(guān)系。】2、 全班交流。 請同學(xué)們按照角色出場的順序來說一說。 【板書：水手逗猴子 猴子氣孩子 孩子追猴子 船長逼迫孩子 水手救孩子】4、 默讀課文，劃分段落。1、 按照我們梳理出來的角色之間的關(guān)系，找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，給課文劃分段落。2、 匯報、說明理由。3、 小組討論第二

5、自然段的歸屬問題。4、 小結(jié)：兩種分法都可以，但第二種更合適。5、 概括課文的主要內(nèi)容。1、 瀏覽課文或結(jié)合板書，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說一說課文講了一個怎樣的故事？2、評價（點全言簡，語句通順）6、 小組內(nèi)訂正預(yù)習(xí)單。板書設(shè)計： 22跳水 氣 追 猴子 逗 水手 笑 孩子 逼迫 船長另附：預(yù)習(xí)單： 22跳水1、 看拼音寫詞語。yì su chuán zun lái zun qù u lin wéi n （ ） （ ） （ ） （ ） xià hu xì nòn chuán cn hi u mi

6、25;o zhn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dòu xiào ni shn zi kòn ch shu lái （ ） （ ） （ ） zuàn（ ） n （ ）鉆 桿 zun（ ） n （ ）2、為下面句子中劃橫線的字選擇正確的讀音畫“”。（1） 有一只大猴子在人群里鉆來鉆去（zuàn，zun），做出可笑的鬼臉，模仿人的樣子。（2） 眼看就要爬到桅桿（n，n）頂端了，這時猴子把身子盡量（jn ，jìn ）伸直，用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后爬到桅桿的頂端，亂扭著身子，齜著牙（c，z ）做著怪樣。（3） 孩子嚇唬（h ，hu ）它，朝著它大聲叫喊，但是它撕得更兇了。（4） 只要孩子一失足，他就會跌到甲板上，摔個粉碎。 即使（jí，jì ）他不會失足，拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來。所有的人都不知所措。3、“艘”字共有（ ）筆，第4筆和第12筆分別是（ ）和（ ）。請你將它正確的寫在“ ”中。4、比一比組詞。桿（ ）