1、精選優質文檔-傾情為你奉上西和小學語言文字工作法規知識測試卷一、單項選擇1、國家通用語言文字法自（ B ）起施行。A、2002年1月1日；B、2001年1月1日；C、2000年10月31日。2、國家通用語言文字法所稱的國家通用語言文字是（ C ）。A、北方話和漢字；B、普通話和漢字；C、普通話和規范漢字；D、地方語言和文字。3、國家推廣普通話，推行( A )。A、規范漢字；B、通用漢字；C、標準漢字 4、公民有學習和使用國家通用語言文字的( B )。A、義務；B、權利；C、責任5、依據中華人民共和國憲法和國家通用語言文字法的規定，各民族都有( C )自己的語言文字的自由。A、使用；B、發展；C

2、、使用和發展6、國家機關以( B )為公務用語用字。A、漢語和漢字；B、普通話和規范漢字；C、中文7、學校及其他教育機構通過( A )教授普通話和規范漢字。A、漢語文課程；B、語文課程；C、各種課程；8、漢語文出版物以及信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字應當符合國家通用語言文字的（ C ）。A、法律和規定；B、方針和政策；C、規范和標準9、公共服務行業以（ A ）服務用字。A、規范漢字；B、通用漢字；C、常用漢字10、提倡公共服務行業以（ A ）為服務用語。A、普通話 ；B、普通話和當地方言；C、普通話和外國語11、因公共服務需要，招牌、廣告、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，

3、應當使用（ C ）。A、簡化漢字；B、印刷體漢字；C、規范漢字12、（B）在需要使用方言時可以使用方言。A、各種藝術形式；B、戲曲、影視等藝術形式；C、話劇、影視等藝術形式13、國家通用語言文字法規定：在書法、篆刻等藝術作品中可以保留或使用（ C ）。A、繁體字；B、異體字 ；C、繁體字、異體字14、國家通用語言文字以（ A ）作為拼寫和注音工具。A、漢語拼音方案；B、漢語拼音正詞法基本規則；C、注音字母15、凡以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人、影視話劇演員和（ B）的普通話水平應當分別達到國家規定的等級標準。A、教師、公共服務行業的員工；B、教師、國家機關工作人員；C、國家機關工作人

4、員、公共服務行業的員工16、對外漢語教學應當教授（ C ）。A、普通話和漢字；B、普通話、方言和漢字；C、普通話和規范漢字17、廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。但（ C ）可以使用方言。A、              確需使用方言時；B、隨時；C、經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準18、國務院（ B ）頒布普通話水平測試等級標準。A、新聞出版部門；B、語言文字工作部門；C、廣播電視部門19、普通話水平測試等級標準將普通話水平劃分為三個級別，每個級別

5、內再劃分為兩個等次，其中最高和最低等級的水平分別為（ A ）。A、              一級甲等和三級乙等；B、一級乙等和三級甲等；C、一級甲等和三級甲等20、國家公務員應達到的普通話等級是不低于（ C ）。A、二級甲等；B、二級乙等；C、三級甲等21、語文教師和對外漢語教師應達到的普通話等級是不低于（ B ）。A、一級乙等；B、二級甲等；C、二級乙等22、國家和省級電臺電視臺的播音員、節目主持人應達到的普通話等級是（ A ）。A、一級甲等；B、一級乙等；C、

6、二級甲等23、普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以（ A ）為語法規范。A、              典范的現代白話文著作；B、典范的白話文著作；C、典范的現代文學著作24、在電腦上使用拼音輸入法輸入漢字，要求使用者必須（ C ）。A、              掌握標準的普通話，正確地使用漢語拼音；B、 

7、0;            掌握標準的普通話，正確地識讀規范漢字；C、掌握標準的普通話，正確地識讀規范漢字和使用漢語拼音25、漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應當用（ A ）作必要的注釋。A、國家通用語言文字；B、漢字；C、規范字；D、簡化字26、廣播電臺、電視臺以（ C ）為基本的播音用語。A、北方話；B、漢語；C、普通話；D、北京話27、要充分發揮教育的( )作用、國家公務員的( )作用、新聞媒體的( )和主要服務行業的( )作用，以帶動整個城市用語用字規范化水平不斷提高。（

8、B）A、窗口、示范、帶頭、基礎；B、基礎、帶頭、示范、窗口；C、基礎、帶頭、窗口、示范；D、示范、基礎、窗口、帶頭28、普通話水平測試是依據國家語委頒布的普通話水平測試等級標準和測試大綱，評價個人掌握普通話規范程度和運用普通話能力的一種（ C ）考試。A、能力；B、技能；C、語言；D、技術；29、國家普通話水平測試等級證書全國通用，有效期限為( )。該證書由國家語委統一制作，各省(自治區、直轄市)( )分別編號、頒發。（B）A、3年，語委辦公室；B、 5年，語委辦公室；C、 3年，普測中心； D、5年，普測中心30、成都市語言文字工作評估標準中規定：黨政機關公務人員，解放軍和武警指戰員，商業、

9、郵電、文化、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫院等主要服務性行業從業人員，至少應該達到普通話( D )以上水平。A、              一級乙等；B、二級甲等；C、二級乙等；D、三級甲等；31、全國城市語言文字工作的目標是： 2010 年以前（）普通話，漢字社會應用（）。（B）A、基本規范、初步普及；B、初步普及、基本規范；C、基本普及、初步規范；D、初步規范；基本普及32、實現“初步普及”普通話，要做到交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的

10、公民具備 （）能力，并在必要的場合自覺地使用普通話 。要使普通話成為學校的 （） 語言 ，成為社會各行業的主要（）用語。（B）A、說普通話；教學和校園；工作和服務B、普通話應用；教學和校園；工作和服務C、普通話應用；生活和校園；工作和生活33、當前國家推廣普通話的工作方針是（ C）。A、大力提倡、重點推行、逐步普及；B、大力推行、重點普及、逐步提高；C、大力推行、積極普及、逐步提高34、四川省國家通用語言文字法實施辦法規定：手書的招牌凡使用了繁體字的，必須在明顯的位置再配放（D）。A、標牌；B、宣傳標語；C、說明；D、規范字的標牌35、國家語言文字工作委員會是主管全國語言文字工作的行政機關，對

11、全國普通話水平測試工作進行（B），并 協調和組織各有關部門和行業開展測試工作。A、指導工作；B、宏觀管理；C、微觀管理；D；具體實施36.推廣普通話是促使公民普遍具備普通話應用能力，（ B ）。A.在任何場合都說普通話，不說方言；B. 在正式場合和公共交際場合說普通話 ；C. 只在學校里說普通話3.國家通用語言文字以（ A ）作為拼寫和注音工具。 A.漢語拼音方案 B.漢語拼音正詞法基本規則 C.注音字母37.國家推廣普通話的目的是：（ A ）A.為了消除方言的隔閡 B.為了消滅方言38.普通話水平測試是：（ B ） A.普通話系統知識的考試； B.對應試人員運用普通話所達到的標準程度的測試；

12、 C.文化水平和口才的考試39.普通話水平等級測試標準將普通話水平劃分為三個級別，每個級別內再劃分為兩個等次，其中最高水平和最低等級水平分別為 （ A ）。A.一級甲等和三級乙等 B.一級乙等和三級甲等 C.一級甲等和三級甲等二、多項選擇40、下列情形，應當以國家通用語言文字為基本的用語用字：（A-E全選）A、              廣播、電影、電視用語用字；B、公共場所的設施用字；C、廣告用字；D、企業事業組織名稱；E、在境內銷售的商品的包裝、說明41、有下列

13、情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：（AF全選）A、              文物古跡；B、姓氏中的異體字；C、書法、篆刻等藝術作品；D、題詞和招牌的手書字；E、出版、教學、研究中需要使用的；F、經國務院有關部門批準的特殊情況；42、推廣普通話的法律依據主要有（ AJ全選）。A、中華人民共和國憲法；B、中華人民共和國國家通用語言文字法；C、中華人民共和國民族區域自治法；D、中華人民共和國教育法；E、中華人民共和國義務教育法實施細則；F、掃除文盲條例；G、幼兒園管

14、理條例；H、民族鄉行政工作條例；I、中華人民共和國廣播電視管理條例；J、中華人民共和國義務教育法；43、機關工作用語指：（A、B、C、D ）A、              面向公眾的會議用語；B、在媒體和公共場合的講話用語；C、公務活動中的交際用語；D、機關內部的工作語言；E、生活用語；44、校園語言指：學校干部、教師、教輔人員、學生的（ A、B、C、E 、F ）A、  教學用語；B、會議用語；C、工作用語；D、生活用語； E、 宣傳用語；F、 集體活動用

15、語；45、城市語言文字評估要以國家（A、B、C、D）為重點，促進這些領域提高用語用字規范化水平，進而帶動、影響全社會。A、機關 ； B、學校；C、大眾傳媒； D、主要公共服務行業46.漢語拼音方案包括下面哪幾部分內容？（A B C D E） A.字母表B.聲母表C.韻母表 D.聲調符號E.隔音符號47.哪些情形下可以保留或使用繁體字、異體字？（A B C D E F） A.文物古跡 B.姓氏中的異體字 C.書法、篆刻等藝術作品 D.題詞和招牌的手書字 E.出版、教學、研究中需用使用的 F.經國務院有關部門批準的特殊情況三、判斷48.普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。（ ）49.經國務院批準，每年9月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。（ ）50.普通