1、1414我要的是葫蘆我要的是葫蘆葫蘆葫蘆 瓜瓜藤藤 好好哇哇 盯盯著看著看 鄰鄰居居我會認我會認: h l tng wadng ln 葫蘆藤葫蘆藤 好哇好哇自言自語自言自語 每天每天 一棵一棵 掛著掛著 奇怪奇怪 慢慢慢慢 治病治病想一想： 1、課文中哪個自然段寫了這兩幅圖？ 2、圖上的葫蘆有什么不同？在課文中用畫出描寫葫蘆的句子。 從前，有個人種了從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；藥锥溲┌椎男』??；ㄖx以后，藤上掛了幾個謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都葫蘆哇！那個

2、人每天都要去看幾次。要去看幾次。 細長細長的葫蘆藤上的葫蘆藤上長滿長滿了綠葉，開出了幾了綠葉，開出了幾朵朵雪白雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么葫蘆。多么可愛可愛的小葫蘆哇！的小葫蘆哇！細長的（ ）雪白的（ ）可愛的（ ）葫蘆藤葫蘆藤小花小花小葫蘆小葫蘆多么可愛的小葫蘆哇！多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。那個人每天都要去看幾次。_ 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。 我會讀我會讀 認真讀認真讀2、3自然段，用自然段，用“”畫出畫出“種葫蘆的人種葫蘆的人”所想所說的所想所說的句子；用句子；用“”畫出畫出“鄰居

3、鄰居”所所說的話，認真地讀一讀。說的話，認真地讀一讀。第一關第一關種葫蘆的人種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。葫蘆?！编従余従?“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！快治一治吧！” 我會說我會說 同桌分角色練習同桌分角色練習“種葫蘆的種葫蘆的人人”和和“鄰居鄰居”的對話，邊讀邊的對話，邊讀邊想句子的意思，細細體會。想句子的意思，細細體會。 第二關第二關種葫蘆的

4、人種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。葫蘆?！编従余従?“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！快治一治吧！” 他盯著小葫蘆自言自語地說：他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”_ 有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么！ 我來猜有幾個蟲子不用怕。有幾個蟲子不用怕。意思是：意思是：

5、 葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？我來猜葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。意思是：意思是：根（營養和水分）根（營養和水分）莖莖葉子葉子果實果實我明白了 要想得到好果實，就得細心呵護植物各部分的生長，不能只注意結果。 做任何事都得注意事物之間的聯系。 第二年，那個人又種下了第二年，那個人又種下了一棵葫蘆一棵葫蘆言言 每每 治治 棵棵掛掛 哇哇 怪怪 慢慢言言 每每 治治 棵棵 掛掛 哇哇 怪怪 慢慢語言語言言行言行每天每天每月每月每年每年治國治國治水治水一棵一棵一棵一棵樹掛著掛著掛圖掛圖讀哇讀哇 好哇好哇奇怪奇怪古怪古怪快慢快慢慢走慢走讀一讀，連一連：讀一讀，連一連：雪白的雪白的 葫蘆藤葫蘆藤細長的細長的 小葫蘆小葫蘆可愛的可愛的 小花小花我會讀：我會讀：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不怕。有幾個蟲子不怕。我會說我會說 ：1、這樣的小病還用打針？、這樣的小病還用打針？2、一次失敗怕什么！、一次失敗怕什么！排一排順序，把序號寫在括號里。排一排順序，把序號寫在括號里。（ ）小葫蘆落了。）小葫蘆落了。（ ）從前，有個人種了棵葫蘆，結了）從前，有個人種了棵葫蘆，結了小葫蘆。小葫蘆。（ ）葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。）葫