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文檔簡介

1、神奇的彩虹微課教案【設計意圖】彩虹是小朋友們非常喜歡的自然現象，彩虹糖又是孩子們喜愛的糖果，我利用彩虹糖的色素和水相溶后，彩虹糖的色素開始溶于水，水的密度增大并向密度小的區域四處擴散。當某顆彩虹糖的色素和另外一顆彩虹糖的色素相遇時，因為密度相似，兩種顏色就會都朝著盤子中央密度更小的區域擴散，于是就形成了彩虹狀這一原理，設計了這節課。使小朋友們能夠在歡快的氛圍中，通過親自動手做出美麗的彩虹。【活動目標】1.認知目標：初步感知彩虹糖的色素和水相溶的現象，愿意用語言表達自己的發現。2.技能目標：能自己主動探索、動手操作進行實驗，并注意觀察實驗中的現象，發揮自己的想象力。3.情感目標：感受色彩變化所帶

2、來的驚喜。【活動過程】1、 導入出示彩虹：天上七彩橋,造好沒人跑,一會不見了。 (打一自然現象)（謎底：彩虹）老師：夏天陣雨過后，天空會出現美麗的彩虹。可是，天空中的彩虹停留的時間很短，我們都還沒有看盡興呢，那小朋友們想不想自己來制作彩虹呢？小朋友：想。二、感知（一）教師讓幼兒猜猜口袋里藏著一個神秘的禮物是什么，師：小朋友們聽一聽，猜一猜是什么？（晃蕩口袋發出“嘩啦嘩啦”的聲音）（二）引出彩虹糖，并了解彩虹糖的顏色三、探索：實驗演示（一）講解做實驗之前需要準備的材料：彩虹糖，清水一杯，白色盤子一個（二）實驗步驟：（邊播放視頻邊講解實驗步驟）1.首先把彩虹糖從糖盒里取出來。2.按照顏色規律擺放在

3、白色盤子邊上，擺放一圈。（可以按照自己的不同喜好擺放不同的規律）。3.把事先準備好的清水緩慢適量的倒在擺好彩虹糖的白色盤子的中間。要緩慢倒入哦，不能一下子全倒進去，否則會把彩虹糖沖出圓圈外的。4.觀察白色盤子里的彩虹糖在清水的作用下發出神奇的變化。（三）讓小朋友們自己制作彩虹老師邊演示，邊指導小朋友們做彩虹實驗，讓小朋友們都操作起來，培養孩子們的動手能力。四、思考總結（一）教師小結幼兒制作彩虹實驗情況。（二）請小朋友動動小腦筋，還可以用彩虹糖做出什么樣的彩虹呢？下面先看看老師做的不同的彩虹吧！（視頻展示另外兩種彩虹）（三）教師講解彩虹糖變彩虹的原理：彩虹糖的色素和水相溶。當彩虹糖接觸水后，彩虹糖的色素開始溶于水，顏色就會都朝著盤子中央擴散，于是就形成了彩虹狀。五、

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