1、2021-2021年幼兒園教師專業開展規劃設計方案一、幼兒園師資隊伍現狀分析；我園現有專任教師XX人.全園執課教師XX人,生活教師X人；大 專學歷X人在讀X人;師學歷X人 專學歷X人 高學歷X人;28周歲以 下X人,28-50周歲X人.大局部教師愛崗敬業,樂于奉獻,具有較強的 事業心、責任感,但許多教師教科研積極性不高,“只埋頭走路,不抬頭 看路,致使園內在全縣范圍有一定知名度的教師較少 ,總體來說,園內 師資青年教師多,經驗缺乏,師資面臨著較為嚴峻的形勢,師資隊伍建設 急待增強,我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點工作來 抓.現根據國家幼兒園教育指導綱要?,關于幼兒教育改革與開展

2、的實施意見?,幼兒教師專業標準?,特制定未來三年開展規劃.二、師資隊伍建設目標；1、增強教師職業道德建設,不發生有損教師形象的事件.2、 弘揚三種精神：樂于奉獻精神、爰崗敬業精神、務實創新精 神.3、加大園本培訓和師資的引進力度 ,培養建水縣教壇新秀至少 3 名,培養一支本園的骨干教師隊伍,設立幼兒園學科帶頭人制度.三、分步實施目標與方案 XX年9月一XX年7月階段目標：學習貫徹幼兒園教育指導綱要?,關于幼兒教育改革與開展的 實施意見?,幼兒教師專業標準?,深化幼兒園治理機制和運行機制 的改革；充實領導班子,帶著全體教職工迎接新時代的挑戰；全面實施素 質教育,完善園本課程建設,內部環境建設,為

3、幼兒的開展創設最正確的環境；提升教師白身根本功,建立起我們白己特色的協作 型團體.舉措與方案一、進一步健全、修改和完善各種規章制度 ,充分發揮民主治園的 各項舉措,把各項監督機制落實得更細更實,進行科學民主治理,不斷提 高領導班子的整體素質.二、強化教師隊伍建設,搞好師德教育,建立起具有我們白己特色 的協作型團體,發揮每位教師的潛能,弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業精 神、務實創新精神.三、組織教師進一步領會“綱要精神 ,不斷學習外先進的幼教理 念,用以指導教育教學工作；用白己培訓白己的方法,采用各種交流活 動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提升教師教育教學 水平.四、進行校園網絡建設,建

4、立幼兒園網站,實現辦公白動化和教育 資源共享,家園緊密溝通.五、搞好園本課程建設,創辦出白己的教育特色.努力營造良好的 教科研氣氛,采用走出去、請進來的方式,多為教師成長提供條件和便 利.XX年9月一XX年7月階段目標增強領導班子建設,不斷提升現代 化治理理念,實現科學化、網絡化、人本化等相結合的治理體制.立足 園本培訓,樹立終身學習的觀念,逐步形成學習型組織,創設一切有利條 件,提升我園的綜合辦園實力,以優質的辦園水平促進教育改革的開展, 爭創縣優質園,不斷贏得新的開展空間.舉措與方案一、對教職工全面實行量化考核工作制,從而到達整體水平的全面 開展提局.二、全面搞好各項科研課題研究工作 ,立

5、足本園培訓,在原有根底 上做細、做實,充分發揮調動教師參與教研的積極性 ,樹立終身學習理 念,逐步形成學習型團隊.把先進的教育理念理解、內化、轉化到教育 行為之,既滿足幼兒當前開展的最大利益,又能指向幼兒開展的未來方 向.三、抓好“青藍工程,為新進教師選配師傅,采用師徒結對的方 式,讓新進教師迅速勝任本職工作.四、全面推進園本課程研究,創幼兒園園本課程教育特色.五、開展豐富多彩的園內生活和社會活動 ,創設一個寬松、愉快、 充滿人文關心的環境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間 的合作伙伴關系.六、制訂園內骨干教師評定和獎勵制度,激發教師參與教科研的熱 情與積極性.XX年9月-XX年7月

6、階段目標實現現代化治理機制,創 設一支高素質的治理團隊,充分發揮現代化信息技術在教學的作用 ；多 層次開展現代化幼兒教育研究；教學上形成多樣化、個性化、綜合化 ； 加大園本培訓和師資的引進力度,培養建水縣教壇新秀至少 3名,培養 一支本園的骨干教師隊伍,設立園內學科帶頭人制度；為幼兒的終身發 展打下良好根底,取得廣泛、良好的社會效應.舉措與方案一、依據市場經濟開展的需求,治理層不斷吸取新的治理理念,提 高應變水平和決策水平,形成一支適應社會需求的新型的現代化治理團隊.增強目標治理、方案治理,并形成系統的幼兒園治理體系.二、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍,加大園本培訓和師資的引進力度,努力

7、推動幼教名師工程,盡快培養出多名在全縣范圍有 一定知名度的高素質教師,以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升.在 提升教師整體素質時注意把握團體與個人開展的相互關系,以團體的發展為根底、為背景、為養料,在團體開展實現個人開展,同時,又以個人 的開展促進團體的更好開展.三、進行課程改革的第三階段,完成園本課程、特色課程及新課改 的整合.四、 運用網絡系統在幼兒園網站上把幼兒園檔案材料整理完善,進 一步治理、加工、利用,建立適宜的現代化治理信息系統,為幼兒園的 治理工作和教育工作提供優質的效勞.四.總結與展望以上目標方案是 根據當前我園實際情況而定,我認為幼兒教師的職業不同于任何職業 , 由于它關系到孩子的未來,幼兒教師是否專業化,其素質的上下,關系到 幼兒園教育教學質量,關系著幼兒園的生存和開展,所以幼