1、三我們的好朋友教學目標：1 1 創設游戲情景，激發幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感。教學重難點：感受同學之間的團結友愛，培養對朋友、對同學樂于助人、積極向上的良好品德。 教學過程一、激趣導入師：同學們，告訴你們一個好消息，老師收到動物樂園大象伯伯的一封來信，信 上說，我們人類的好朋友動物們正在舉行聯歡活動，大象伯伯邀請我們班的同學 們一起去聯歡。你們想去嗎？（生答）但是，大象伯伯有一個條件，要求同學們 回答他提的幾個問題，才可以拿到入場券，大家有沒有信心？（生答） 師：請各個小組準備好，我們一起來答題吧！二、出示問題，學生闖關1 1、 （出示課件）第一題：猜謎語有種鳥本領高，尖嘴愛

2、給樹開刀，樹上害蟲被吃光，綠化祖國有功勞。第二題：猜謎語像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。第三題：猜謎語上肢下肢都是手， 有時爬來有時走， 走時很像一個人， 爬時又像一條狗。第 四題：看圖，請模仿這種動物的叫聲。（小狗）第五題：看圖，請模仿這種動物的叫聲。（青蛙）第六題：看圖，請模仿這種動物的叫聲。（小貓）2 2、 師：哇，這些題大家都答對了，真不錯。平時生活中，你最喜歡哪種動物？為什么？（生答）師：看來你們對動物 有所了解，如果想對它們有更深刻的了解，那我們趕緊拿著入場券，跟著老師去動物樂園吧。三、智慧園 師：首先我們來到了增長知識、開闊視野的智慧園，這里的動物們正在進行知識

3、競賽，讓我們也參與到它們中間吧！（出示課件）1 1、聽故事答題：蛇與莊稼幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，許多田地和村莊被海水淹沒了。 這場洪水 過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也是如 此。后來，老農們想了一個辦法，他們托人去外地買了許多蛇回來， 放在田地里， 說也奇怪，那一年的莊稼就獲得了好收成。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給 淹死了，田鼠卻跑到山上，洪水退了，田鼠又跑到田地里吃莊稼，而且大量繁殖， 所以莊稼總是得不到好收成。現在，田地里有了蛇，大量的田鼠給吃掉了，農 民們終于獲得了豐收的喜悅。（1 1）同學們，我們要感謝誰呢？是誰幫了人類的大忙？（2 2）

4、它是怎么保護莊稼的？師：因為田鼠吃莊稼，蛇吃田鼠，所以蛇吃了田鼠，也就保護了莊稼，保護了我 們人類的勞動成果。所以我們人類要感謝蛇，它可真是我們人類的好朋友啊！那 么，誰能說說貓頭鷹為什么也是我們人類的好朋友呢？師：貓頭鷹它的食物就是鼠類，一只田鼠一夏天能糟蹋糧食一公斤， 而每只貓頭 鷹平均一夏天能捕捉 10001000 只田鼠，這樣它就為人類保護 10001000 公斤糧食，如果我 們保護一只貓頭鷹，就可以保護 10001000 公斤糧食呀！（3 3）你還知道哪些動物在為人類做好事？（看書，小組討論，再發言）2 2、連線題：說說這些動物對人類的貢獻（師補充說明）青蛙下蛋蠶拉車啄木鳥吃害蟲母雞

5、吐絲制成衣服牛捉樹上的蛀蟲師補充：青蛙每日捕蟲 120120 只左右，一年可吃掉 1 1 萬至 1.51.5 萬只小蟲，我國早就 有蛙滿塘、谷滿倉”的諺語，來形容青蛙對人類作的貢獻。啄木鳥日食蟲千條，一冬天可將 80%80%的樹干中的蛀蟲掏出來，這是人類噴藥所不 及的。師：可以說，有了這些動物， 我們人類才生活的這么幸 福、美好，它們真是我們的- （生答）（板書：我們的好朋友）3 3、師：那么，我們應該怎么對待我們的朋友呢？（生發言）四、放映廳1 1、師：可是在現實生活中，經 常發生這樣讓人痛心的一幕，不信，我們到 放映 廳”去看一看。2 2、 生看影片，師介紹：這是人類獵殺海豹的一段影片 ,

6、3 3、師：看了這些畫面，老師想你們肯定跟我一樣，心情很難平靜，你們想說些 什么嗎？（生回答）4 4、師：是的，由于人們的濫捕亂殺，很多野生動物正面臨滅絕的危險，大自然 遭到了破壞，人類也面臨種種災難，為了保護動物，也為了保護人類自己，國家五、知心屋1 1、（出示課件）師：聽到這兒，有幾位動物朋友也深受感動，他們有話要說，讓我們到知心屋聽 聽它們的知心話吧！師：動物們的語言我們小朋友可能聽不懂， 怎么辦呢？別著急，老師請了幾個小 翻譯來幫忙，有請這幾個小翻譯。2 2、學生裝扮成大熊貓發言：我叫大熊貓，我的家鄉在中國。大家稱我為 國寶”我們經常作為友好使者出訪 到世界各國，受到世界各國人民的喜愛

7、。我們只吃竹子，所以我希望小朋友們能 注意環境保護，多種竹子，讓我們吃得飽飽的，你們能做得到嗎?3 3、學生裝扮成啄木鳥發言：我叫啄木鳥，我長著又尖又硬的長嘴，經常 篤篤篤”地敲擊著樹干，將躲在樹里 的蛀蟲捉出來。我一天能消滅一千多條害蟲，可以保護大片森林，所以人們又叫 我樹醫生”我要多捉害蟲，讓樹木長得越來越茂盛，讓人們能呼吸到更新鮮的 空氣。同學們，你們愿意和我交朋友嗎？頒布了野生動物保護法現在，你再看到以下情景，就可以大膽地去制止了,因為他們已經觸犯了法律。（出示課件）a.a.媽媽購買皮衣 b.b.爸爸去買鱷魚皮帶 c.c.家人去餐廳吃野味師：你會對他們說些什么?（生4 4、學生裝扮成金

8、絲猴發言：我叫金絲猴，我代表野生動物向大家呼吁：我們野生動物家族因為數量越來越少， 國家對我們實行了保護政策，請大家千萬不要捉我們，不要吃我們，不要穿動物 皮毛做的衣服，讓我們和人類一起在地球上自由自在地生活吧。5 5、師：聽了動物們的心里話，我們知道了，動物們是多么渴望和我們做朋友啊！ 下面我們就分組討論一下，為了讓更多的人自覺地保護動物，我們一起來寫份倡 議書吧！（生看書）6 6 學生分組討論，指名發言7 7、師：老師這里有一份總結好的倡議書（張貼倡議書）我們一起來讀一讀，希望大家能像倡議書中說的去做。（生齊讀）8 8、師：老師會把這張倡議書貼在學校櫥窗里，向全校師生發出倡議。我還有個 小建議，你們回家后收集有關動物的資料，把它們做成名片，送給你的親朋好友， 向他們進行宣傳，好嗎？9 9、師：老師這里有幾份寫好的名片，大家可以看看，樣式可自己設計。（張貼寫好的名片）六、八音盒1 1、師：最后老師要帶大家去聽一聽八音盒里的兒歌，讓我們和動物一起隨著音樂，拍手唱兒歌