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文檔簡介

1、小學四年級上冊語文期末試卷質量分析 四年一班 劉春波一、試題分析    這次四年級的語文試題分四部分，第一部分，基礎知識基本上是六個題型。有看拼音寫詞語、選擇正確讀音、搭配詞語、要括號里填寫適當的詞語、組詞填空、把成語補充完整、按要求寫句子。第二部分是知識回顧，把下列詩句和名人名言補充完整。第三部分是閱讀分課內和課外兩部分。第四部分作文；題目是：我要悄悄告訴媽媽一件事。   命題的形式多樣，并體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學生，題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如：

2、看拼音寫詞語、把詩句補充完整、選詞填空、按要求寫句子、把詩句補充完整、等。二、卷面分析全班參加考試的35人。及格人數為31人，及格率為88.57。優生格人數為17人，優生率為48.57.第一部分前六道題是檢測學生對本冊課本中漢語拼音的拼讀能力和字 詞的掌握運用情況，第二部分是知識回顧，這主要是考查學生閱讀能力和理解能力，及課外閱讀的積累。第三部分，快樂作文主要是考查學生圍繞中心寫具體。三、失分情況及存在的問題1、按要求填空失分較多。主要表現在積累少、記得不牢靠，加上寫錯別字扣分。2、實踐內容丟分嚴重3、按課文內容填空，出錯較多，一是課文沒背熟，二是寫錯別字，這很不應該。4、閱讀題比較復雜，雖然

3、平時訓練過，但學生答的仍然比較差。5、作文的主要問題是內容寫不具體存在的問題1、學生語文基礎知識不扎實2、教學方法不夠靈活，3、學生平時書寫不過關，不重視積累優美詞句，不注意觀察，習作要求不明確，沒仔細讀題目的要求，作文無話可說，主要是教師平時要求不嚴格，指導不到位。，語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。4、閱讀不認真，盲目亂作不認真的思考，閱讀形式單一，只注重課內訓練，課外閱讀由于訓練較少，達不到本年級段閱讀的基本要求：5、教師對課改理念滲透不夠。對教科版理解、鉆研不夠。四、努力方向及措施1、加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和規范。2、繼續加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今后發展，必須夯實基礎 。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習，多鞏固。3、重視語言積累，重視過程評價。強調平時對“優美詞句”“成語”“名言警句”“優秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學生在廣泛的課外閱讀中積累。4、作文教學是今后長期努力抓的工作。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養。教會他們觀察事物，創設寫作氛圍，提供寫作素材。針對個別學生表達方式單一，相似

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