1、班主任講話的藝術(shù) 班主任講話的藝術(shù) 話人人會講，但有巧妙不同，俗語說：一句話說得人笑，一句話說得人跳。可見講話的藝術(shù)對人際關(guān)系影響極大。老師工作的對象是有感情、有思維的人,工作方式主要是靠言傳來教育、感化學(xué)生,是否具有良好的講話藝術(shù)，會直接影響講話的效果,影響班主任工作的成敗。在此，本人根據(jù)班主任工作的經(jīng)驗談幾點體會,敬請領(lǐng)導(dǎo)同仁不吝賜教。 一、重視對全體學(xué)生的第一次講話 在全體學(xué)生面前第一次講話要認(rèn)真準(zhǔn)備，不要給學(xué)生太隨便太馬虎的感覺，該講的講,閑話、廢話不要講，對新生可適當(dāng)介紹學(xué)校情況，體現(xiàn)老師對他們的關(guān)心,對老生可適當(dāng)作自我介紹，以拉近師生間的距離,第一次講話要對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面提

2、出明確而具體的要求,要求要切合實際,不要太高，讓學(xué)生能跳一跳就夠得著。在學(xué)生的第一印象中初步建立班主任的威嚴(yán)。 二、重視班會課上的講話 學(xué)校每周安排各班一節(jié)班會課，各班主任要充分利用這一德育課堂，總結(jié)前一階段班上的情況，突出成績重點表揚,不能把班會課搞成批斗課,可采用不點名的方式指出存在問題，對事不對人，討論解決方略，幫助學(xué)生總結(jié)得失,提出下一階段的努力目標(biāo)和要求,切忌在班會課上亂罵人，亂發(fā)威，那樣不僅會事倍功半,而且會極大地降低班主任的威信。三、重視班干隊伍培訓(xùn)的講話對學(xué)生干部要定期培訓(xùn),培訓(xùn)時班主任對他們講話時要真誠友善,不能居高臨下,要實話實說，實事求是,要廣泛聽取他們的意見,挖掘他們的

3、閃光點加以肯定,指導(dǎo)他們工作方法,鼓勵他們大膽工作，既幫助他們樹立威信,又要提出嚴(yán)格的要求，讓他們感覺到班主任對他們嚴(yán)而有愛,是他們真正的良師益友。四、重視對差生的個別談話 對差生談話不能劈頭蓋臉一味地批評，甚至動粗動武，那樣容易使差生產(chǎn)生對抗情緒。面對差生班主任總想一罵為快,但冷靜一想于事無補，到頭來吃虧的還是自己。理智的班主任會壓制沖動、平心靜氣、設(shè)身處地地從學(xué)生的角度出發(fā)換位思考,主動關(guān)心理解他們，挖掘差的根源,與他們進(jìn)行推心置腹的交流，同時約法三章，明確要求,讓差生感受到班主任并沒有拋棄他們，他們的前途還很光明。 五、注意與家長講話的藝術(shù)與學(xué)生家長交談是班主任工作中必不可少的經(jīng)常性的工

4、作，與家長講話要注意該講的講,不該講的不能講，一切要以學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展為中心,以法律為準(zhǔn)繩，有禮有節(jié),不卑不亢，擺事實講道理,分析原因，共同探討教育方式。切不可有斥責(zé)教訓(xùn)的口吻，使家長反感，不可有違法、消極、粗俗的言論使班主任工作被動，面對家長,要多表揚其子女的優(yōu)點，缺點指出要注意分寸，講明利害關(guān)系,不要讓家長覺得無地自容。 六、同事之間講話注意文明禮貌，尤其有學(xué)生在場時更要注意不要說臟話，亂開玩笑,以免影響教師形象。 當(dāng)然，人人都有自己講話的特色，有人幽默風(fēng)趣,有人直截了當(dāng)，但我認(rèn)為在學(xué)生面前講話注意以下幾點是很有必要的： 1、忌講話太啰嗦，主題不明確,讓人聽了不著邊際,抓不住要點。 2、忌講話太隨便,不負(fù)責(zé)任，不能付諸實施的話不要講。、忌講話前后矛盾，說過的話自己不當(dāng)回事。 、忌講嚇唬人的大話,學(xué)生聽多了不以為然,降低自己的威信。 5、忌講臟話、粗話，影響自身形象。 班主任要提高講話的藝術(shù)水平,平時要注重知識的積累，多向書本學(xué)習(xí),多向他人學(xué)習(xí)，多了解時事政治、國際國內(nèi)大事,只有知識廣泛、全面的人講話才不會顯得枯燥、乏味。他人才樂于聽你講，聽了才容易記住。 了解學(xué)生的十種方法 1、摸底法 2、談話法 3、觀察法4、寫我法 5、家訪法 、考驗法 7、比較法 、自薦法 9、會診法 10、考試法說服學(xué)生的十種技巧 、褒獎